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1、轮流课课堂教案：轮流课课堂教案：月亮湾月亮湾第二课时第二课时 （黄滟）（黄滟）作者：佚名转贴自：本站原创点击数：8月亮湾第二课时黄滟教学目标：、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会联系课文内容理解文中重点词语的意思。3、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索古诗题目）教学重点、难点：理解课文中的词语，感受月亮湾的美丽景色。教学过程：一、复习巩固，导入新课、开火车读生字词。月亮湾、绕着、缓缓、倒映、灿烂、山坡、朝阳2、通过上节课的学习，你对月亮湾的了解有多少？3、揭题。 （板书课题）二、利用图画，整体感知、 （出示图画）教师以导游的
2、身份向学生介绍月亮湾。2、学生自由读课文，感受月亮湾的美丽景色。三、品读课文，体会美景、课文哪几个自然段写了月亮湾的美景？第二自然段写了哪里的美景？第三自然段呢？（板书：村前、村后）2、自由读课文第二自然段，数一数这一自然段一共有几句话？（用笔标出来）3、月亮湾美在哪儿？（用曲线划出写月亮湾美的句子）4、分四人小组讨论：月亮湾美在哪儿？为什么？5、全班交流。 （学生谈到哪一句，就学习哪一句。 ）（1）学习第一句。看图，观察“月牙一样的小河” ，用“因为所以”的句式说说村子的名字为什么叫月亮湾？指导朗读第一句。（2）学习第二句。看图，帮助理解词语：“缓缓地”一词换词说说。 “饶着”一词，请两名学
3、生上前演一个饶着另一个转。指导朗读第二句， “缓缓地”读慢一点，后半句读出鱼儿的欢快、自由。（3）学习第三句。比较句子：读一读，比一比，想一想哪一句更好，为什么？河水倒映着青山、绿树和小桥。清清的河水倒映着青山、绿树和小桥。指导朗读第三句，重读“清清的”等词。（4）学习第四、五句。你从哪些词语看出桃花美和多？“灿烂的朝霞”是什么意思？用字理的方法学习“朝”字。指导朗读第四、五句。重读“许多” 、 “开满” 、 “一片”“灿烂”等词。（5）学习第六句。比较句子：过了石桥，是一片农田。过了石桥，是一片绿油油的农田。看图，理解“绿油油”的农田的美。指导朗读。重读“绿油油”一词。6、学习第三自然段。（1）看图：村后有什么？（板书：山坡）（2） “茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声”从这里你感受到什么？（3）带着喜悦的心情齐读第三自然段。四、总结全文、你喜欢月亮湾吗？你想对月亮湾说些什么？2、教师小结。五、板书设计月 亮 湾美丽村前：小河河上河里河岸农田 热爱 村后：山坡
