《八年级生物上册:5.1.6《鸟》ppt课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物上册:5.1.6《鸟》ppt课件(28页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第六节 鸟,有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返,有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢?也许你会回答:因为鸟有翅膀。那么,人在双臂上缚上人工翅膀,为什么还是不能像鸟一样飞呢?,1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。 2.概述鸟的主要特征。 3.了解鸟与人类生活的关系。,啄木鸟,金 雕,野 鸭,丹顶鹤,大山雀,多种多样的鸟,探究主题 一,讨论,(1)试着完成下面的表格。,鸟的名称,大山雀,金雕,丹顶鹤,啄木鸟,野鸭,喙的特征,生活环境,足的特征,食性,短、直,纤细,善于抓握,以食虫为主,林间,锐利带钩,粗长、锐利,食大型鸟类和中小型兽类,林间,沼泽或芦苇荡,长、直,长,杂食性,直
2、而坚硬,末端像凿子,具有四趾,两前 两后,坚硬钩爪,以昆虫为食,扁而阔,边缘具滤齿,趾间有蹼,杂食性,林间,水边,(2)试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系,鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系?,(3)鸟在外部形态上有什么共同特点?,提示:鸟的喙形状不同,都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。,提示:体表覆羽,前肢变成翼;有喙无齿。,观察鸟的外形呈什么形态? 对鸟的飞行有什么帮助?,提示:流线型。,提示:减少飞行中空气的阻力。,鸟适于飞行的形态结构特点,鸟的主要特征,探究主题 二,1.外部形态 (1)身体呈流线型减少飞行中空气的阻力 (2)体表被覆羽毛保温、保护 (3)前肢
3、变成翼适于扇动空气,观察,将鸟的翅膀展开呈什么形态? 这与飞行有什么关系?,提示:扇形。,提示:便于扇动空气而飞行。,鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系?,鸟的肌肉,哪里的最发达?,提示:胸肌。,提示:发达的胸肌才能牵动双翼利于飞行。,2. 胸肌,鸟的胸骨有什么特点?,3.骨骼,提示:有龙骨突。,提示:有利于着生胸肌。,与这块骨上附着的肌肉(如胸肌)联系起来考虑,这样的特点有什么作用?,鸟的骨骼占体重的5 6,人的骨骼占体重的18,骨骼轻、薄、中空、坚固减轻体重,4.鸟的视觉发达,能在疾飞中捕食,5.消化 用角质喙捕食,食量大,消化能力强 无牙齿,直肠短,随时排便,减轻飞行负担,提供足够的有
4、机物,鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大,大约是静止时的20多倍,那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢?,鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里。,气管,肺,气囊,双重呼吸:就是呼吸一次,氧气两次经过肺,进行两次气体交换。(鸟类独一无二),独特的气囊有什么作用呢?,6.有气囊辅助呼吸,氧,氧,氧,氧,7.鸟的心跳频率快,体温高而恒定,恒温动物:体温不随外界温度变化而变化,恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。,8.鸟通过产卵繁殖后代,有卵壳起保护作用。,动物,动物,变温动物:体温随外界温度变化而变化,如鱼、两栖
5、动物和爬行动物,(1)体表覆羽; (2)前肢变成翼; (3)有喙无齿; (4)有气囊辅助肺呼吸。,【小结】鸟的主要特征:,鸟与人类生活的关系,消灭鼠类及害虫,提供动物蛋白,观赏,探究主题 三,1.体形:流线型,可减少飞行中空气的阻力; 2.体表:被覆羽毛,前肢变为可飞翔的翼; 3.肌肉:胸肌发达; 4.骨骼:轻、薄、有龙骨突、长骨中空; 5.消化系统:发达,食量大,消化能力强;排出粪便迅速; 6.循环系统:结构完善,运输营养物质和氧的功能强; 7.呼吸系统:有独特的气囊,可以辅助肺呼吸。,鸟的主要特征,1.对家鸽气囊的叙述不正确的是( ) A气囊位于内脏器官之间,有的突入到骨的空腔里 B气囊可
6、进行气体交换 C气囊可减轻家鸽的比重 D气囊可以起到散热降温的作用,B,2.鸟最发达的肌肉是( ) A.颈部肌肉 B.胸部肌肉 C.四肢肌肉 D.头部肌肉,B,3.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,诗中写的 动物属于( ) A.鸟 B.哺乳动物 C.环节动物 D.节肢动物,A,4.飞行使鸟( ) A.扩大了活动范围 B.利于觅食 C.利于繁殖后代 D.以上都对,D,5.鸟飞行需要消耗大量的能量,下列叙述中,与提供 能量没有关系的是( ) A鸟的食量大,消化能力强 B鸟的呼吸旺盛,供氧能力强 C鸟的胸肌发达,收缩有力 D鸟的体温高,循环系统发达,C,假如自然界中没有鸟,我们的生活将会是怎样的情形?鸟与人类密切相关! 鸟,美丽大自然的使者!,雄鹰必须比鸟飞得高,因为它的猎物就是鸟。,