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1、建筑工程概预算课程标准课程标准一、课程基本信息一、课程基本信息课程名称：建筑工程概预算课程编码：学分： 8总学时： 72适用专业： 建筑工程技术专业开课教研室 ：机电教研室二、课程性质与任务二、课程性质与任务（一）课程的性质 “建筑工程概预算” 是工程造价管理专业的专业技能课。培养学生掌握定额的基本知识，学会利用定额编制建设工程概算、施工图预算、施工预算等技能。通过本课程的学习，要求学生能合理确定建筑产品的计划价格，提高房地产投资的经济效益，正确编制单位工程施工图预算；正确编制单位工程竣工结算和竣工决算；编制单位工程招、投标文件。通过课程的学习和实践，为今后从事房地产、物业管理工作奠定良好的专
2、业基础。（二）设计思路课程设计体现了本课程领域的标准及设计思想，突出了“以工作过程为导向”的教学理念，将职业工作作为一个整体化的行动过程进行系统化分析，将知识点与技能点进行有机整合。 在课程教学中，围绕技能培养，灵活采用各种教学方法开展教学，特别是专业教师注重项目导向，调动学生学习的兴趣。理论教学中精讲多练，采用案例式、项目导向法、启发式教学方法，启发学生思考；实践教学中充分地利用校内外的实验实训条件，广泛地开展现场教学、体验性学习，增强学生的工程实践经验。三、课程目标三、课程目标（一）能力培养目标（一）能力培养目标1、 培养学生适应社会和自身发展的基本能力1）具有正确的人生观、价值观和世界观
3、，较好的团结协作和组织能力；2）具有较强的自学能力和创新能力；3）具有良好的心理适应能力；2、培养学生的通用基础性能力3、 培养学生扎实的专业基础能力。毕业生应具备的职业核心能力 ：具有建筑工程施工与管理的能力（二）知识目标（二）知识目标1掌握定额的基本知识，学会利用定额编制建设工程概算、施工图预算、施工预算等技能。2合理确定建筑产品的计划价格，提高房地产投资的经济效益，正确编制单位工程施工图预算；3正确编制单位工程竣工结算和竣工决算；4编制单位工程招、投标文件。5通过课程的学习和实践，为今后从事房地产、物业管理工作奠定良好的专业基础。（三）素质目标（三）素质目标1.政治思想素质（核心素质）热
4、爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。2.文化素质具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。3.身体和心理素质拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。4.业务素质（核心素质）具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自
5、觉学习的态度和立业创业的意识；有较强的事业心、责任感和团队合作精神，能正确处理好与工作单位、同事的关系；初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。四四. .课程内容和要求课程内容和要求（一）学时分配学习内容学时分配学习情景 1 工程造价基础10任务 1 工程造价的含义，工程概预算的分类2任务 2 工程造价构成4任务 3建筑工程费用计取方法2任务 4工料单价法、综合单价法2学习情景 2 建筑工程定额8任务 1 施工定额2任务 2 材料消耗定额2任务 3 机械台班消耗定额2任务 4 预算定额、投资估算指标1任务 5 概算指标、企业定额1学习情景 3 工程单价6任务 1 人工单价基本构成及相
6、关计算公式2任务 2材料单价的组成2任务 3 机械台班单价2学习情景 4 工程量清单计价2任务 1 工程量清单计价表格的填写2（二）教学要求学习情境 一 工程造价基础 参考学时 10 学习目标任务 1 熟悉及掌握工程造价的含义，工程概预算的分类 2 熟悉及掌握工程造价构成 3熟悉及掌握建筑工程费用计取方法 学习单元 单元名称任务载体教学方法和建议单元一工程造价 的含义工程造价讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相 结合； 单元二工程概预 算的分类工程造价讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相 结合 单元三工程造价 构成工程造价讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相 结合 单元四建筑工程 费用计
7、取方法工程造价讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相 结合学习情境 5工程量计算规则28任务 1建筑面积计算规则4任务 2 土石方工程量计算规则8任务 3桩基础工程量计算规则4任务 4砖基础计算规则2任务 5钢筋工程量计算规则2任务 6混凝土工程工程量计算规则2任务 7金属结构工程的工程量计算规则及公式2任务 8屋面防水工程量计算规则2任务 9厂库房大门、特种门、木结构工程工程量计算规则2学习情境 6编制与审查8任务 1建筑工程设计概算的编制与审查4任务 2建筑工程施工图预算的编制与审查2任务 3建筑工程结算与竣工决算2学习情境 二 建筑工程定额 参考学时 8 学习目标1 了解施工定额构成及特
8、点、编制方法2 了解材料消耗定额构成及特点、编制方法3 了解机械台班消耗定额构成及特点、编制方法4 了解预算定额、投资估算指标构成及特点、编制方法5 了解概算指标、企业定额构成及特点、编制方法学习单元 单元名称任务载体教学方法和建议单元一施工定额定额讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相 结合； 单元二材料消耗 定额、定额讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相 结合； 单元三机械台班 消耗定额定额讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相 结合； 单元四预算定额、 投资估算指标构定额讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相 结合； 单元五概算指标、 企业定额定额讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相
9、 结合；学习情境 三 工程单价 参考学时 6 学习目标 1 掌握人工单价基本构成及相关计算公式 2 掌握材料单价的组成及相关计算公式 3 掌握机械台班单价及相关计算公式 学习单元 单元名称任务载体教学方法和建议单元一人工单价工程单价讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相 结合； 单元二材料单价 的组成工程单价讨论式与互动式相结合；启发式与引导式相 结合； 单元三机械台班 单价工程单价学习情境 四 工程量清单计价 参考学时 2 学习目标了解工程量清单计价表格的填写方法 学习单元 单元名称任务载体教学方法和建议工程量清单计价工程量清单 计价教师主导，学生主体，讨论互动相结合学习情境 五 工程量计算
10、规则 参考学时 28 学习目标任务 1掌握建筑面积计算规则 2掌握土石方工程量计算规则 3掌握桩基础工程量计算规则 4掌握砖基础计算规则 5掌握钢筋工程量计算规则 6掌握金属结构工程的工程量计算规则及公式 7掌握屋面防水工程量计算规则 8掌握厂库房大门、特种门、木结构工程工程量计算规则 学习单元 单元名称任务载体教学方法和建议单元一建筑面积 计算规则计算规则讨论互动相结合、实例讲解及练习单元二石方工程 量计算规则计算规则讨论互动相结合、实例讲解及练习单元三桩基础工 程量计算规则计算规则讨论互动相结合、实例讲解及练习单元四基础计算 规则计算规则讨论互动相结合、实例讲解及练习单元五钢筋工程 量计算
11、规则计算规则讨论互动相结合、实例讲解及练习单元六金属结构 工程的工程量计 算规则及公式计算规则讨论互动相结合、实例讲解及练习单元七屋面防水 工程量计算规则计算规则讨论互动相结合、实例讲解及练习单元八厂库房大 门、特种门、木 结构工程工程量 计算规则计算规则讨论互动相结合、实例讲解及练习学习情境 六 编制与审查 参考学时 8 学习目标1了解建筑工程设计概算的编制与审查方法 2了解建筑工程施工图预算的编制与审查方法 3了解建筑工程结算与竣工决算方法 学习单元 单元名称任务载体教学方法和建议单元一设计概算 的编制与审查编制与审查教师主导，学生主体，讨论互动相结合单元二施工图预 算的编制与审查编制与审
12、查教师主导，学生主体，讨论互动相结合单元三建筑工程 结算与竣工决算 方法编制与审查教师主导，学生主体，讨论互动相结合五课程教学条件五课程教学条件（一）学生基础条件本课程构建在建筑制图与识图等课程的基础上，学生具备一定的读图能力。同步开设房屋建筑学课程对建筑物有初步了解。（二）教师队伍结构教师基本要求1具有行动导向教学设计和应用能力2教师为双师教师（三）校内实训条件现建有汽车发动机实训室，拥有较完备的实训设备和实训所需的各种元件、发动机诊断工具。序 号 实验室名称 功能或用途 设备及软 件1建筑工程概预算实验 室概预算的编制60 台六、课程考核实行过程考核（平时考核+产品制作）和期末考评相结合，
13、过程考核占 50%，期末成绩占 50%。注重学生的人文素养及动手操作能力和解决问题的能力。过程考核（平时考核+产品制作）考勤考核课业报告产品制作期末考评考评方式5%5%40%50%考评实施由教师根据学生表现几种考评有教师根据学生完成的实训报告和平时作业情况考评由实训指导教师对学生的项目操作考评根据教考分离原则，由试题库统一出题考评标准根据上课情况，尊守设备安全，人身安全和生产纪律等情况考核过程记录完整，报告的正确性，总结教训等任务方案合理工具使用正确操作工程规范任务完成良好根据学生期末考试成绩评定备注造成设备损坏和人身安全伤害的，本项目为 0 分七、教材和其它教学资源七、教材和其它教学资源（一）教材（一）教材建筑工程概预算，陈远吉，机械工业出版社（二）其它教学资源（二）其它教学资源1. 吴贤国，建筑工程概预算，中国建筑工业出版社，2 中国机械工业教育协会， 建筑工程概预算教程 ，建筑工业出版社，
