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1、1、传统文化的特点有哪些？2、怎样正确认识传统文化的社会作用？3、继承传统文化的正确态度是什么？,学而时习之：,文化在继承中发展,历史是一条奔流不息的长河，今天由昨天而来，明天是今天的延续,1.文化继承与发展二者有怎样的关系？2.影响文化发展的因素有哪些？3.教育在文化传承中的地位和作用？,自学导读,天地有灵,天地有灵融合京剧与流行元素的宏大格局，中国民族乐器和大型管弦交相辉映，刚柔并济，将东西方文化进行结合。编曲则以奇幻开场，中国大鼓雷动像正与邪、善与恶在交战，中国民族乐器和大型管弦融合，刚柔并济，象征西方与东方的结合。这些特色乐器、妖娆的和声部分色彩与捉妖记2非常吻合。,无论是演唱者李玉刚
2、、霍尊，还是电影捉妖记2，都在不断尝试将古典文化融于作品中，宣扬并传承中国传统文化，寻找新的东方之美。,（一）文化的继承与发展,1、文化继承的含义：文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。 即“取其精华，去其糟粕”。,2、文化发展的含义： 文化发展不是对旧文化的简单否定，而是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，是创造新文化、发展先进文化的过程。即：推陈出新，革故鼎新。,(1)联系,(2)区别,继承: 发展:,3、继承和发展的关系（传承）,4、要求：,把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们才能做出
3、正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。,取其精华,去其糟粕 推陈出新,革故鼎新,辩题：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。,（1）对待传统文化，既要继承，又要发展。继承是对传统文化的精华要肯定、发扬,并不是全盘接受;发展就是要推陈出新，革故鼎新，并不是全盘否定。所以此题有一定合理性.（2）文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。所以题目观点把继承和发展分为先后，是片面的,生产力的发展,引起,生产关系的调整,要求,社会制度的变革,导致,经济、政治变化
4、,决定,文化形态的变化,（二）影响文化发展的因素,1、决定性因素：,一定的文化是由一定的经济、政治所决定的。,生产力和生产关系的矛盾运动,（二）影响文化发展的因素,1、决定性因素：,重要因素,科技进步,思想运动,教 育,2、重要因素：,社会制度,1920年代，民国政府确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。,中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。,建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合；改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。,思考:封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理？,二、,生产力和
5、生产关系的矛盾运动,社会制度的变化 影响文化的发展方向。,每当社会制度发生新旧更替时，代表新的政治、经济 的力量的新文化，通过反对代表旧的经济、政治的 力量的旧文化的斗争，有力。 地促进文化的进步。,决定,（1）社会制度的更替,材料二：6000年的人类文明史，都有一个明显的技术标志。纸张发明之后，中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐献国。印刷术传到了欧洲并迅速普及，它将文化从教会和贵族手中解放出来，文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大放异彩。,材料三：为了永久保存，并使公众最大限度地能享有文化遗产，我国已将“数字图书馆”纳入国家“十一五”重点项目。大量的文化遗产转化成数字形态。如古老的
6、“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应有研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已启动。,思考:根据材料二、三，分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？,（2）科学技术的进步是推动文化发展的重要因素,（3）、思想运动是社会变革的先导，往往催生社会变革，进而促进文化的发展。,在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家激烈争鸣的思想运动，对我国古代社会产生了怎样的影响？,井田制瓦解，土地私有制逐步建立，催生社会变革； 各种思想相互汲取营养，促进了我国古代学术文化繁荣。,（4）教育在文化传承中（地位作用）,教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特
7、定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。,教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。,随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。,教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在巨人的肩膀上”从事文化创造。,上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？,私塾,课堂教学,网络学习,私塾教育 个别化教学，对文化传承有一定的作用，但规模小，影响有限。,课堂教学 按学生的年龄和知识编班，有固定教师按课程教学，大大提高了教学效率和教学质量，是文化传承的主要途径。,网络学习实现真正的共
8、享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。,文化继承与文化发展的关系,文化在继承中发展,文化的继承,文化的发展,影响文化发展的因素,生产力与生产关系的矛盾运动,科学技术,思想运动,前提,必然要求,取其精华 去其糟粕,推陈出新 革故鼎新,教 育,课堂小结,社会制度,思维整合,1、怎样正确对待传统文化？,（1）要继承传统文化 。“取其精华，去其槽粕”，批判继承，古为今用。 （2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。推陈出新 革故鼎新。 （3）发挥科学技术和教育在文化传承中的作用,2、教育在文化生活中的作用。（整理）,1、
9、文化与经济相互交融，教育对经济发展的作用。P10 2、教育对文化传播的作用。P35 3、教育在文化继承与发展中的作用。P46 4、教育在社会主义精神文明建设中的作用。P101,3、比较文化传播与文化继承,横向不同国家和地区之间,纵向-同一国家 历史与现实之间,文化具有多样性,文化具有继承性,洋为中用 对外推广,古为今用 去粗取精,都能促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要辩证分析；教育在其中都发挥着重要作用。,当堂练习,1、 “笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要( )A正本清源，独树一帜 B海纳百川，有容乃大
10、C薪火相传，推陈出新 D各美其美，和而不同2、 为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明( )A教育的基本功能发生了改变 B教育具有选择、传递文化的功能C教育是文化创新的根本动力 D教育是文化交流融合的主要途径,C,B,3、贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它( )A涌动着人们对中华民族强烈的认同感B引领着现代科技发展的最新潮流C汇集了中华民族优秀传统文化之大全D展现各民族和睦相处的美好图景4、某省举办“中国寻根之旅”活动，吸引了许多海外
11、华裔青少年参加。他们考察祖籍地的发展成就，了解祖籍地的发展历史，收集祖籍地的民间故事，体验祖籍地的民风民俗，增加了对祖籍地文化的了解。举办这一活动有利于促进中华文化的继承和传播 推动中华文化的现代化扩大中华文化的国际影响 促进不同地域文化的融合A B C D,A,B,5. 下列对于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是（ ） A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动 B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 C.教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富 D.教育在文化传承中的作用将越来越小,6.当前形势下，我们既要进行文化继承，又要实施文化创新。应如何看待继承和发展的关（ ） 继承和
12、发展是同一过程的两个方面 继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求 对传统文化应辩证地继承 A、 B、 C、 D、,A,7、中国传统文化重德治而轻法治。而中国共产党把依法治国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为（ ）A、只有抛弃传统文化，才能求得新发展B、传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的推动作用C、传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的阻碍作用D、传统文化顺应社会生活的变迁，才能对社会与人的发展起积极作用,D,8.我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。这说明（ ） A科学技术的进步，促进了经济的发展 B当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和发展 C科学技术取得了重大突破 D当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素,B,
