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1、岭南版美术教案第四册岭南版美术教案第四册 第第 1818 课课 纸碟纸碟 怪脸怪脸 第 18 课纸碟怪脸【教学目的】 知识与技能：纸碟怪脸 1、感知民间面具的审美趣味； 2、能利用各种材料和纸碟设计制作一个造型美观、纸碟怪 脸色彩对比鲜明的“纸碟怪脸”面具。过程与方法：1、在 欣赏中感受面具的艺术趣味；纸碟怪脸 2、在比较中找出面 具的造型与色彩特色，启发创作思路；3、在探索中，运用 各种废弃物进行“怪”面具的形状、色彩、五官的夸张造 型与装饰设计，发展创造力。情感、态度、价值观：1、对 民间面具产生好奇与兴趣；2、能与同学交流，互相帮助； 3、增强环保意识。 【教学重点】能利用纸碟和废弃物设
2、计 制作一个“纸碟怪脸” 。 【教学难点】妙用各种废弃物，设 计和装饰怪面具。 【教学时间】第 17 周【教学准备】范作 【教学内容】纸碟怪脸【教学过程】一、探究民间面具的 审美情趣。找一找、想一想：1、找一找面具上的“点、线、 面、色”岭南版美术教案纸碟怪脸 http:/ 及具象形。想一想，这些造型元素是用来装饰什么？面具 是五官有什么特征？（几何形表现、具象形表现、夸张表 现）2、找一找，面具造型奇特的地方和夸张的色彩。 想一想、说一说：1、面具给你什么感受？（怪异、神 秘、恐怖）2、哪些地方使你产生这种感受？3、面具 有什么功能？ 二、探究面具美的设计制作方法。纸碟怪脸看一看、 做一做：
3、根据书上的步骤图，边做边想。1、用什么材料才 能妙用。2、怎样排列装饰才美。3、造型、五官及色彩要 怎样设计才有奇特和怪的效果。 三、合作创作，共享成功快乐。合作创作：材料共享， 分工合作，共同完成。1、构思；2、选材料；3、如何妙用 （形式美的设计和运用材料） ；4、合作创作。戴一戴、玩 一玩：戴上面具玩一玩，岭南版美术教案 http:/ 体验创造的快乐。可模仿非洲民间 的一些风俗进行古老的“驱魔保平安”游戏。了解利用面 具的狰狞的造型进行驱魔的做法，是古人对“疾病”的恐 惧，在缺乏医学知识和药品的情况下，祈求通过“驱魔” 能得到“神”的帮助，而体验古面具文化。 四、审美与评价。评价点：1、造型独特；2、色彩强 烈。 【板书设计】纸碟怪脸 范作【布置作业】用废旧材料和纸碟做一个面具，造 型要大胆夸张。 【教学后记】面具是世界性的古老艺术，它 不但具有艺术的内涵和价值，更以其夸张多变的造型、丰 富鲜艳的色彩、能游戏娱乐和美化环境而深受孩子们的喜 爱。通过学习，学生基本能掌握一些简单的面具设计制作 方法与妙用材料的技能，发展创新思维和动手能力的同时， 感受了面具的艺术魅力，提高审美情趣和美术素养。
