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1、字音复习思路,1明确词性，辨明字音,背：,读bi的时候是名词，如：背包、脊背；动词或形容词，如：人心向背，背井离乡，手气背，耳朵背，小路很背。 读bi的时候是动词，如：背包袱。,畜：,读ch的时候是名词，如：畜牲、畜类 读x的时候是动词，如：畜养、畜牧,处：,读ch的时候是名词，如：到处、处所、办事处、恰到好处、一无是处 读ch的时候是动词，如：处罚、处境、处变不惊、和平共处、处心积虑等,创：,读chung的时候是名词，如：创伤读chung的时候是动词，如：创造,担：,读dn的时候是名词，如：担子、重担 读dn的时候是动词，如：担水、担任、承担,弹：,读dn的时候是名词，如：子弹、弹道 读tn
2、的时候是动词，如：弹劾、弹力,都：,读du的时候是副词，表示范围，或语气的加重，如：大家都高兴、都几点了读d的时候是名词，如：首都、都市,缝：,读fng的时候是动词，如：缝补、缝纫、裁缝。读fng的时候是名词，如：缝隙、墙缝、无缝钢管。,读“gun”的时候作名词，表示“帽子”或“形状像帽子或在顶上的东西” ，如“冠冕”。读“gun”的时候作动词，表“把帽子戴在头上”或“在前面加上某种名号或文字”等义项，如“冠军”。,冠：,读“hng”时作名词，表示“喉咙”义，如“引吭高歌”；读“kng”时作动词，表示“出声、说话”义，如“一声不吭”。,吭：,间：,读jin的时候是名词或量词，如：时间、中间、间
3、不容发 两间房读jin的时候是动词，或表示空隙、嫌隙的名词，如：间断、离间、黑白相间、亲密无间,劲：,读jn时是名词，如：干劲十足、对劲、鼓劲、心劲等读jng时是形容词，如：遒劲、强劲、劲敌、疾风劲草等,笼：,读lng的时候是名词，如：笼子、罐笼、笼屉读lng的时候是动词，如：笼罩、笼络、笼统,宁：,读nng的时候是形容词，如：安宁、宁静、息事宁人读nng的时候是副词，如：宁肯、宁愿、宁缺勿滥,泊：,读p时是名词，如：梁山泊 血泊读b的时候是动词，如：停泊、漂泊、泊位；或形容词，如：淡泊,曲：,读q的时候是形容词或动词，如：弯曲、曲折、是非曲直、曲突徙薪等读q的时候名词，如：歌曲、戏曲、曲调、
4、曲高和寡、曲不离口等,数：,读sh的时候是名词，如：数字、数目、心中有数、定数、不计其数等读sh的时候是动词，计算。如：屈指可数、数典忘祖、数九、数来宝等 读shu的时候是副词，屡次。如：数见不鲜,粘：,动词读zhn，如：粘贴、粘连 形容词读nin，如：粘液、发粘、粘性,2根据词义，确定字音,臭：,读chu的时候特指“难闻的（气味）”，如：臭气熏天、遗臭万年读xi的时候则泛指一切气味，如：无色无臭 铜臭,喝：,读h的时候表示“把液体或流食咽下去”义，如：喝茶、喝酒、喝墨水读h的时候表示“大声喊叫”义，如：吆喝、喝令、喝彩,角：,读jio的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及形状像角的东西
5、，如：牛角、菱角、墙角等读ju的时候往往作“竞争”讲，或“演员”，如：角逐、口角、角色,禁：,读jn的时候表示“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁读jn的时候表示“不准许”义，如：禁令、严禁、禁止、查禁,累：,读li的时候表示“堆积、积聚”义，如：积累、危如累卵、日积月累 连累 罪行累累li 果实累累读li 的时候表示“辛苦”义，如：劳累、疲累、 又苦又累,靡：,读m的时候表示“浪费”义，如：靡费、奢靡。读m的时候表示“顺风倒下”、“没有”等义，如：风靡、靡不毕见,强：,读qing的时候往往与“健壮、有力”相关，如：强壮、强调、豪强读qing的时候往往有“硬要”“迫使”的意
6、思，如：强词夺理、强人所难,纤：,读xin的时候表示“细小”义，如：纤维、纤细、纤尘、纤巧读qin的时候表示“拉船用的绳子”义，如：纤绳、拉纤、纤夫、纤手,鲜：,读xin的时候当“新鲜”讲，如：新鲜、鲜艳、鲜美、屡见不鲜读xin的时候当“稀少”讲，如：鲜见、鲜为人知,载：,读zi的时候当“年”讲，如：一年半载；当“记在书报上”讲，如记载、登载、刊载、转载读zi的时候是“用交通工具装”的意思，如：装载、载重汽车，满载而归；还可当“充满”讲，如怨声载道；同时又可用来表示同时做的两个动作，如载歌载舞,3根据场合，辨清字音,有一类字，用于书面语跟用于口语读音不同,差：,书面语，音ch，如：差别、差距、
7、阴错阳差口语，音ch，如：差不多、差不多儿、差一点儿 差：chi 差:c,书面语，音qio，如：翘望、翘楚、翘首以待；口语，音qio，如：翘辫子、翘尾巴,表示“不相同、不相合”,翘,逮：,在书面语合成词中，音di，逮捕、力有未逮在口语单音节词中，音di，逮耗子、逮犯人,给：,在书面语合成词中，音j，供给、给予 在口语中，音gi，交给、给他补课,嚼：,在书面语合成词中，音ju，咀嚼、过屠门而大嚼在口语中，音jio，嚼舌头、咬文嚼字、味同嚼蜡,壳：,书面语读qio，地壳、甲壳、金蝉脱壳口语读k，鸡蛋壳儿,塞：,书面语读s，阻塞、敷衍塞责、闭目塞听口语读si，堵塞漏洞、瓶子塞儿,熟：,在书面语中，音
8、sh，如：熟悉、熟练、熟能生巧、深思熟虑。在口语中，音shu，如：饭熟了、熟透了,考考你：露、色、剥、薄、血、削,另一类，用于普通名词跟用于专有名词读音不同,蠡：,在普通名词中，音l，如：以蠡测海、管窥蠡测。在专有名词中，音l，如：蠡县（河北省一县名）、范蠡（春秋时一人名）,秘：,普通名词中，音m，如：秘密、秘书、秘诀、秘方专有名词中，音b，如：秘鲁（国名，在南美洲）,燕：,普通名词中，音yn，如：燕子、燕麦、燕雀专有名词中，音yn，如：燕国、燕青、幽燕,员：,普通名词中，音yun，如：员工、社员、队员、员外。专有名词中，音yn，如：伍员（即伍子胥，春秋时人）,考考你：任、射、华、翟、朴、仇,
9、4、记住特殊，辨清字音,与：只有当“参加”讲的时候才读y，其余情况都读y,遂：只有“半身不遂”读su，其余都读su,艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读y，其余情况都读i,扁：只在“扁舟”一词中读pin，其他情况读bin,埋：只在“埋怨”一词中读mn，其他情况一律读mi,脉：只在叠词“脉脉”中读m，其他情况一律读mi,车：只在解作“象棋棋子的一种”时读j，其他情况读ch,你能读准吗？拾级而上 花骨朵国子监 一打袜子,总结 我们可以把以上的几种方法编成这样一个口诀：语音想情境 再把词来组 多音义归类 记少不记多。这样复习、解题可能会容易一些。,1.语音想情境：语音与日常生活密不可分
10、，因此，识记字音或做语音题时应想想这个字在生活中的发音情况。一些字词你看着它本身不会读或读不准，但想一想它在生活中运用（包括电影、电视等媒体中）的情景，也许你就会读了。 如：琐屑“再也不用为头皮屑发愁了”（广告语）,2.再把来词组：即重新组个词。一些字在这一个词中读不准，但换到另一个词中，你也许就会读了。 如：始作俑者兵马俑 核心原子核 冯铿铿锵 焚椒兰辣椒 园圃苗圃 一饭三吐哺哺乳,3.多音义归类：多音字字音的识记应把字音与字义对应起来，进行归类记忆。 如：创：有“受伤”意义时读第一声，如：创伤、创痕、创痍、重创；有“创造”意义时读第四声，如：创造、开创、创建 粘：用作动词读“zhn”，用作
11、形容词读“nin”,4.记少不记多：多音字识记应先记用得少的那个特殊的音，剩下的归一类，就易记了。 如：“遂”除在“半身不遂”中读阳平/外，其余都读去声 “佣”除在“佣金（钱）”中读去声外，其余读阴平-。,四、备考须知,（1）注意读音与声旁不一致的形声字。声旁与本字的声母、韵母相同而声调不同的字，例如：“规矩”不能误读为“巨”，“诽谤”、“惊讶”、“殉葬”、“杀一儆百”中的加点字也是如此；,声旁与本字的声母相同而韵母不同的字，如“砰”、“抨”、“怦”不能读为“平”，“窘迫”、“纨绔”、“酗酒”、“木屑”中的加点字也同类；,声旁与本字的韵母相同而声母不同的字，如“机械”不能读为“戒”，“发酵”、
12、“畸形”、“歼灭”、“岿然”、“百舸”中的加点字也同样不能读其声旁；,声旁与本字的声母韵母均不同的字等，如“瞠”不能误读“堂”，同类的字还有“停滞”、“鞭笞”、“造诣”、“联袂”等。,（2）形似字，如崇chng、祟su，菅jin、管gun，赡shn、瞻zhn、儋dn等，又如“饮鸩止渴”中的“鸩zhn”与“鸠占鹊巢”中的“鸠ji”，两者很容易混淆。,（3）多音字，识记多音字可将一个字的多个读音编入一句有趣的话中，这样记忆能收到“事半功倍”的效果。,（4）成语中的一部分通假字，如“博闻强识”中的“识”通“志”，读zh而不读sh等。,附：2009年全国其他地区语音高考题 1下列词语中加点的字的读音，
13、全都正确的一组是（天津） A揩（ki）油 痉(jng)挛 笑靥(y) 物阜(f)民安 B泥(n)古 诤(zhng)友 蹊(q)跷 羽扇纶(gun)巾 C滂(png)沱 摈(bng)弃 聒(gu)噪 悄(qio)然无声 D洞穴(xu) 糟粕(p) 酝酿(ning) 心广体胖(pn),jng,n,bn,2下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是（重庆） A鸡肋(li) 蛮横（hng） 不着边际（zhu） 大楷字帖（ti） B内讧（hng） 哂笑（shn） 断壁残垣（yun） 不落窠臼（k） C惊悚（sng） 愤懑（mn） 怙恶不悛（qun） 狼奔豕突（sh） D难处（ch） 括弧（h） 唾手可得
14、（tu） 不胫而走（jng）,mn,3下列词语加点的字，每对读音都不相同的一项是（广东） A赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽 B溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门 C斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模 D商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏,s,zhn,zo,4下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（湖北） A拜谒/枯竭 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态 B陨石/功勋 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛 C梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非 D篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣,chng,gng,y,5下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（湖南） A倾慕 qng 俊彦yn 渲染 xin 嘉言懿行y B轩昂 xun 萦绕yng 酽茶yn 怦然心动png C黏膜nin 囊括nng 笃信d 桑榆暮景m D脊梁j 甄别zhn 晋谒y 披肝沥胆l,xun,png,j,6下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（江苏） A调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责 B省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染 C圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重 D臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神,
