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1、Shandong Normal University College of life science,Cell biology,教学学时安排 师生公约 写在课程前面的话,人老了后悔什么？,比利时老人杂志曾在全国范围内，对60岁以上的老人开展了一次题为“你最后悔什么”的专题调查活动，调查结果很有意思： 72的老人后悔年轻时努力不够，以致事业无成。 67的老人后悔年轻时错误地选择了职业。 63的老人后悔对子女教育不够或方法不当。 58的老人后悔锻炼身体不足。 56的老人后悔对伴侣不够忠诚。 47的老人后悔对双亲尽孝不够。 41的老人后悔选错了终身伴侣。 36的老人后悔自己未能周游世界。 32的老人
2、后悔自己一生过于平淡，缺乏刺激。 11的老人后悔没有赚到更多的金钱。,教学学时安排,本学期教学时间共19周（05/906/1） 细胞生物学教学计划90学时 上课时间：18周，3学时/周，共计54学时 实验课36学时，安排10个左右的实验，实验室：实验大楼706,教师方面：1. 恪守教师职业道德，即爱教、爱生、为人师表； 2. 公平对待每位同学； 3. 认真备课，不断更新，脱稿讲授；努力做到科学性、启发性和趣味性相结合; 4.按时上下课，不迟到，不提前下课,不拖堂； 5.严肃纪律，大胆管理，注重学风培养，教书育人； 6.耐心解答问题，共同商讨；,学生方面：1.赋有探索精神,永不退缩; 2.不迟到
3、,不早退,特殊情况要请假; 3.认真听课,课下认真复习总结； 4.独立完成考卷, 诚信做人； 5.衣冠整洁,不得穿背心,托鞋进课室，讲公德、爱卫生，上课期间关闭呼机和手机，克制感情,文明听课； 6.遵守实验室纪律，努力提高动手能力和实验水平。,细胞生物学研究的内容和现状 细胞生物学是现代生命科学的重要基础学科 细胞生物学的主要研究内容 当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域 细胞学与细胞生物学发展简史 细胞生物学发展过程中的重要事件 细胞生物学与其他学科的关系 细胞生物学的教学参考书 学习细胞生物学的意义 细胞生物学的学习方法,Introduction,培养兴趣 明确框架，补充内容 每章结束后整
4、理本章小结 充分利用各种资源（图书、网络） 重视实验，理论与实践相结合,认识生命, 认识自我; 珍惜生命，爱护生命; 认识社会, 服务社会。有人认为人的生存意义在于两个方面，即时间和空间。生命是一种特殊形式的物质运动，它是物质、能量和信息诸变量在特定时空的“表演”，其运转有赖于生命系统有组织的守时和对空间环境的合拍。,第一阶段：细胞的发现，1665-1838 第二阶段：细胞学说提出，1838-1874 第三阶段：细胞学的经典时期，1875-1900 第四阶段：实验细胞学时期，1900-1953 第五阶段：细胞生物学的诞生。,细胞生物学的历史分为五个主要阶段,Cytology1892年德国人O.
5、 Hertwig出版了细胞与组织一书，使细胞学成为生物科学的一个独立分支 Molecular Biology1953年Watson和Crick提出DNA双螺旋结模型标志分子生物学的诞生； Cell Biology1965年，DPDerobetis将其普通细胞学改为细胞生物学，标志着细胞生物学的诞生； Molecular Cell Biology80年代开始出现了分子细胞生物学。,实验细胞学是指采用实验的手段研究细胞学的问题,即从形态结构的观察深入到生理功能、生物化学及遗传发育机理的研究。由于实验研究不断同相邻学科结合、渗透，导致了一些重要分支学科的建立和发展。cytogenetics的研究 c
6、ytophysiology的研究1912年, Carrel研制成Carrel培养瓶,采用严格的组织培养技术,成功地培养了鸡胚胎成纤维细胞持续了34年之久(1912-1946); cytochemistry的研究,近20年细胞分子生物学相关领域的Nobel Prize获奖情况,原生质(protoplasm)理论的提出1840年J.E.Pukinje在动物、1846年von Mohl在植物中分别发现“肉样质”的物质,并命名为“原生质”; 1861年Schultze提出原生质理论:有机体的组织单位是一小团原生质, 这种物质在一般有机体中是相似的。并把细胞明确地定义为:“细胞是具有细胞核和细胞膜的活物
7、质”。1880年Hanstain提出“原生质体”（protoplast）概念， 把细胞概念演变成由细胞膜包围着的原生质，原生质分化为细胞核和细胞膜,重要细胞器的发现 1883年van Beneden和Boveri在动、植物细胞中发现了中心体; 1888年Waldeyer提出染色体概念; 1894年Altmann发现了线粒体; 1898年Golgi发现了高尔基体； 细胞受精和分裂的研究1875年Hertwig发现受精卵中两亲本核的合并；1877年Strasburger发现动物的受精现象；1883年van Beneden在动物、1886年Strasburger在植物分别发现了减数分裂；1880-1
8、882年Flemming在蝾螈幼虫组织细胞中发现了有丝分裂, 并提出了mitosis 这一术语。,没有显微镜就不可能有细胞学诞生,最早的光学显微镜是1590年荷兰眼镜商Z.Janssen和他的侄子H.Janssen共同研制的。虽然倍数不高（只能观察小昆虫），也并非用它发现了细胞，但它却有着重要的科学意义。 第一个发现细胞的是英国学者Robert Hook 。1665年，胡克发表了 Micrographia一书, 描述了用自制的显微镜(30倍)观察栎树软木塞切片时发现“cella”。胡克发现的只是死细胞的细胞壁。 1674年，荷兰布商列文虎克(Anton vanLeeuwenhoek)自制了高倍
9、显微镜(300倍左右)观察到池塘水滴中的原生动物、人类和哺乳类动物的精子。这是人类第一次观察到完整的活细胞。,细胞生物学,生命体是多层次、非线性、多侧面的复杂结构体系，而细胞是生命体的结构与生命活动的基本单位，有了细胞才有完整的生命活动。 细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的科学，它是在不同层次（显微、亚显微与分子水平）上以研究细胞结构与功能、细胞增殖、分化、衰老与凋亡、细胞信号传递、真核细胞基因表达与调控、细胞起源与进化等为主要内容。核心问题是将遗传与发育在细胞水平上结合起来。,细胞结构与功能、细胞重要生命活动： 细胞核、染色体以及基因表达的研究 生物膜与细胞器的研究 细胞骨架体系的研究
10、细胞增殖及其调控 细胞分化及其调控 细胞的衰老与凋亡 细胞的起源与进化 细胞工程,总趋势,细胞生物学与分子生物学(包括分子遗传学与生物化学) 相互渗透与交融是总的发展趋势。,重点领域,染色体DNA与蛋白质相互作用关系主要是非组蛋白对基因组的作用 细胞增殖、分化、凋亡的相互关系及其调控 细胞信号转导的研究 细胞结构体系的组装,细胞学说,Matthias Jacob Schleiden（18041881)，德国植物学教授， 1838 年发表“ 植物发生论” (Beitrge zur子Phytogenesis)，认为无论怎样复杂的植物都有形形色色的细胞构成。 Theodor Schwann（1810
11、1882)，德国解剖学教授，一开始就研究Schleiden的细胞形成学，并于1838年提出了“细胞学说”（Cell Theory)这个术语；1939年发表了“关于动植物结构和生长一致性的显微研究”。 细胞学说的基本内容,“细胞学说”的基本内容,认为细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成； 每个细胞作为一个相对独立的单位，既有它“自己的”生命,又对与其它细胞共同组成的整体的生命有所助益； 1858年,德国医生和病理学家魏尔肖(Rudolf Virchow)对细胞学说进行了重要补充并提出 新的细胞可以通过老的细胞繁殖产生。 细胞学说的意义：它论证了生物界在结构上的统一性和生命的共同起源。,细胞质膜-是分子生物学的重要内容; 细胞核和染色体-是遗传学的重要内容； 核糖体、线粒体-是生物化学的重要内容； 细胞周期-是遗传学和分子遗传学的重要内容; 叶绿体-植物生理学的重要组成部分; 细胞分化-是发育生物学的重要内容; 细胞免疫-是免疫学的重要组成部分; 最后剩下了一块骨头：细胞骨架留给了细胞生物学。,细胞生物学的内容已被“列强瓜分”,
