《xx七年级历史上第6课夏商西周的社会与国家导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx七年级历史上第6课夏商西周的社会与国家导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
XXXX 七年级历史上第七年级历史上第 6 6 课夏商西周的社会课夏商西周的社会 与国家导学案与国家导学案本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件 七年级历史导学单.班级：姓名：小组：第 6 课夏商西周的社会与国家【认定目标】、掌握西周分封制的目的、分封制的主要内容及作用，了解西周的阶级结构。2、了解夏商西周统治阶级统治人民的主要手段：暴力镇压与礼仪教化相结合。【自主学习】一、认真阅读课本 2829 页的内容，回答下列问题：（一） 西周的分封制：西周为什么要实行分封制？2分封制的内容有哪些?周王把 和授给同姓子弟、功臣和前代贵族后裔，封他们为诸侯。受封者必须服从的命令，保卫；必须定期到周室、和。3分封制有什么作用？加强了对全国的统治。密切了，推动了。二你知道西周的等级制度吗？请仔细看课本，回答下列问题：夏商西周社会是依据什么来确定尊卑等级的？2你能在下面的图上标出每一层人的身份吗？其中哪些属于统治阶级？哪些属于被统治阶级？请你用线段连接起来。3当时，奴隶的处境如何？请看课本 3132 页，回答:三夏商西周国家统治人民的主要手段有哪些？礼仪的主要作用是什么？课件
