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1、XXXX 七年级上册生物第二单元复习资料整七年级上册生物第二单元复习资料整 理理第二单元生物和细胞【复习目标】：、重温第二单元的知识点，加深认识和记忆2、使第二单元知识点系统化。【复习重点】：、显微镜的结构和使用。2、细胞的结构以及植物和动物细胞的不同之处。3、细胞的分裂。4、植物和动物体的结构层次。【复习难点】：、显微镜的结构和使用2、植物和动物的结构层次【教学方法】：学生分组自主完成各知识点的总结，教师跟进综合使知识点系统化。【课时安排】：两课时知识点小结一、显微镜的结构、写出显微镜各部分的结构及作用A：粗准焦螺旋，作用使镜筒大幅度的升降，寻找物象B：细准焦螺旋，作用使镜筒小幅度升降，调整
2、物象清晰度c：镜臂，作用握镜部位D：目镜，E:镜筒，作用是上端安装目镜，下端连接物镜F：转换器，作用安装物镜，H：载物台，作用是放置玻片标本的地方，中间有孔两旁各有一个压片夹，用于固定观察的物体。NI：通光孔、j:遮光器,上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。k:压片夹L：反光镜,光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜m：镜座,稳定和支持镜身。N：镜柱，支撑载物台和镜臂。二、显微镜的使用（A 部分原理）、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。2、放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数，如果目镜上标有 10X，物镜上标有40X，则显微
3、镜观察到的物体被放大的倍数是_倍。3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。4、下降镜筒时有一个基本的要求，就是眼睛要看着_物镜，避免物镜与玻片相撞，压碎玻片损坏镜头。5、小明在显微镜的视野中看到一个“F“，那么，玻片上写的是_。6、显微镜的操作：（1）取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在试验台略偏左。安装好目镜和物镜（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；将一个最大的光圈对准通光孔；一只眼注视目镜内，另一只眼睛睁开；转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到明亮的圆形视野。（3）观察：先逆时针转动粗准焦螺
4、旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。三、观察植物细胞：实验过程、三种玻片的不同点：切片：从生物体上直接切取的薄片制成涂片：用液体的生物材料经涂抹制成装片：从生物体上撕下下来或挑取的少量材料制成。2、观察植物细胞的实验过程：擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜-内表皮；展：把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平，防止细胞重叠；盖：用镊子夹起盖玻片，使他的一边先接触到载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，以防出现气泡染：用稀碘液染色，便于观察。吸
5、：用吸水纸吸。3、植物细胞的基本结构及作用细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，保护细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所液泡：细胞液4、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构）细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动5、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。四、细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。五、细胞中的物质:有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳
6、）：水、无机物、氧等，这些都是小分子六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。七、细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧气，是细胞内的“生产车间“。线粒体：进行呼吸作用，可以把有机物分解释放出里面的能量，是细胞内的“动力工厂“。二者联系：都是细胞中的能量转换器二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。八、动植物细胞都有细胞核，他是生物的遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中、多莉羊的例子 p55，2、细胞核中的遗传信息的载体-DNA3、DNA 的结构像一个螺旋形的梯子4
7、、基因是 DNA 上的一个具有特定遗传信息的片断5、DNA 和蛋白质组成染色体不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；染色体容易被碱性染料染成深色；染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。6、细胞的控制中心是细胞核十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。十一、细胞通过分裂产生新细胞、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长2、细胞的分裂（1）细胞核分裂,（2）细胞质分裂；（3）植物细胞：细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁。动物细胞：细胞的中央形成新的细胞膜。十二、新生命的开端-受精卵、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，
8、这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。2、动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。皮肤上皮能保护体表和小肠腺上皮能分泌消化液，他们属于上皮组织，该组织由上皮细胞构成，具有保护和分泌功能。肌肉属于肌肉组织，该组织由肌细胞构成，具有收缩舒张的功能。骨组织、血液、等都属于结缔组织，具有支持、连接、营养、保护等功能。而神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。3、四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。4、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系
9、统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统、生殖系统、运动系统。4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞组织器官系统动物体和人体5、植物结构层次（小到大）：细胞组织器官植物体6、绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子。7、植物的四大组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织。8.右图是植物根尖的纵剖面图，据图完成问题：（10分）（1）写出根尖各部分名称：.成熟区2.伸长区3.分生区4.根冠（2）图中的 4 具有保护作用，属于保护组织。（3）图中的 3 能分裂产生新细胞，属于分生组织。具有输导组织的结构是1成熟区。三、单细胞生物、单细胞生物：草履虫、酵母菌、 、衣藻、眼虫、变形虫2、草履虫的结构见课本 70 页图3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害十四、没有细胞结构的生物-病毒、病毒的种类以寄主不同分：植物性病毒、动物性病毒、细菌型病毒（噬菌体） 。2、病毒结构：由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。
