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1、成功无捷径， 学习当奋斗！,（一）班级秩序井然，学生能“坐得住”了。 1.上课：较开始相比，学生能够在铃声响后快速进班、坐好、拿出工具书了； 2.卫生：值日组能主动去打扫了； 3.纪律：混乱的状态很少见了，老师上课感觉清静了许多； 4.迟到：迟到现象正在逐步减少，学生有了按时入学的意识； 5.积分：班级每天扣分的情况已经变得极其稀少。 6.总的来说，十班有一个正常班级的样子了！,一、班级新变化,（二）学习成绩总体在进步。,注：物理期中47.663 期末：55.209,班级总分前十 陶莹莹 周湉媛 戚 朔 许乐修 高永健 茹庆毅 崔博文 段柯言 张琦璇 王泊棋 （以上为前700名者）,进步者（4
2、5人） 马正显89 耿梓豪57 王雨晨 56 苗 新56王泊棋50 高中烨47 郭宇杰41 冯培轩 40 任万里40 杨欣润39 孙塬昕39 尚福锦 37 童泽鑫34 茹庆毅33 贺珍琳32 梁仓源 32 杨皓玥30 王万凯28 郭浩然28 戚 朔 24 张琦璇21 郭宜豪21 袁泽帅20 杨子慧 19 任荣旭19 孙旭东18 齐安宸17 田雨萱 17 许乐修15 沈琳琳14 丰 格14 程钰杰 10 郜雨菲9 张量纬9 陶莹莹7 高永健 7 张振龙7 职海峰7 李垚禹7 段柯言 3 曾博繁3 张昕昱3 张兰欣2 刘佳祎 2 周湉媛1,语文前十 周湉媛 106 戚 朔 102 许乐修 101王
3、泊棋 100 陶莹莹 99 沈琳琳 99杨子慧 99 崔博文 97 张琦璇 96郜雨菲 96,数学前十 程钰杰 112 陶莹莹 109 贺珍琳 109戚朔 107 职海峰 107 高永健 106段柯言 105 郝同举 105 杜英帆 104耿梓豪 102 茹庆毅 102,外语前十 崔博文 118 高永健 117 陶莹莹 115许乐修 114 周湉媛 112 戚 朔 111朱涵睿 111 段柯言 110 沈琳琳 109茹庆毅 108,物理前十 尚福锦 70 高永健 67 周湉媛 66茹庆毅 65 张琦璇 64 程钰杰 64王泊棋 63 张振龙 63 陶莹莹 62段柯言 62,政治前十 崔博文 7
4、0 沈琳琳 70 戚 朔 70 张兰欣 70 张振龙 69 许乐修 69耿梓豪 69 杜英帆 69 朱涵睿 69周湉媛 68 陶莹莹 68 崔小蝶 68郭宜豪 68,历史前十 陶莹莹 49 茹庆毅 47 高中烨 46周湉媛 45 戚 朔 44 许乐修 43王嘉仪 43 段柯言 43 高永健 42杨皓玥 42,二、成绩中反映的问题,1.尖子生少。前200名0人，前300名1人，前400名4人，前500名6人。 2.语数外物理四科瘸腿现象太严重，四科都优秀的几乎没有。 3.1000名以后的人多，达38人。 4.从试卷内容来看，基础知识错的多，运算能力差。 5.从每道题的格式来看，学生在字体、作图、
5、步骤完整度、单位、作答等细节上出错。 6.不善于总结，不懂得反思。每次老师改完试卷都捶胸顿足，大喊：讲过多遍、考过多遍、错过多遍还是错！,与成功有约,必 改 坏 习 惯,三、班级中还存在的主要问题,走神、发呆、注意力不集中,时间观念不强,懒惰、眼高手低,马虎粗心,半途而废、无恒心,闲话闲聊,浮躁,抄作业、作弊,刻意打扮,课堂效率低,无计划,上课爱瞌睡,对老师的批评教育不放在心上、我行我素,看课外书、玩手机,课堂上不记笔记,不问问题,不爱总结,找借口避挫折,不带课本等资料,四、最让老师头疼的问题,1.他们都是 “影帝”。 老班来了我会“装”，有事问我我“迷茫”； 一查作业都“忘家”，我会“造假”
6、随你罚； 留我背书“离家远”，明天再背又不晚！ 要是让他“请家长”，不是上班就“很忙”； 课外书、斗里藏， 你看我看共分享； 带手机、玩手机， 一收都是“别人的”； 白天在校扮“影帝”， 晚上到家“装学习”； 家长要是吵两句， 摔门瞪眼气死你！,最让老师头疼的问题,2.他们都喜欢应付。不求结果如何，只求重在参与。甚至感觉自己是“被逼无奈”，能做做样子就已经给了你老师很大面子。,最让老师头疼的问题,3.他们只是“听众”。第一次家长会上我提的要求试问有多少学生坚持去做了？有的可能连做都没做。我把我所有的经验都毫无保留地传授给了他们，而且我天天讲、月月讲。可是，我讲的再好，学生听不到心里，落不到实处
7、，又有什么用呢？这也许是咱班学生成绩一直达不到你我期待的最根本原因吧！,五、老师的改进方法,1.成绩有高低，学生无好坏。如果用成绩衡量学生好坏的话，那么成绩差的学生即使做的再好，我们也会视而不见；成绩好的学生做的再不好，我们也认为他（她）是可爱的！这样显然对学生是不公平的，而且学生绝对不可能进步！,老师的改进方法,2.努力备课，让我的课堂成为学生的“天堂”。如果想要给学生“一碗水”，那么作为老师，至少要先有“一桶水”。学生不听课、注意力不集中，不能只怪学生，应该认真反思自己的课堂是不是不够吸引学生？自己的课堂是不是太枯燥？所讲的内容是不是太晦涩？,老师的改进方法,3.提高人格魅力，成为学生偶像
8、。学生喜欢这门课的前提是喜欢这个老师，他们会把这个老师当做他（她）的偶像，他们会把这位老师每一句都记在心里，他们会模仿这位老师的一言一行。所以，想让学生提高成绩，那么就用自己的人格魅力征服他们！,六、学生的改进方法,提高成绩,提高学习效率,增加学习时间,1.营造班级氛围，增强自控能力。充分打造优秀班级文化，在教室墙壁、课桌、前后黑板等显眼处，打上警示标语，锻炼学生反应能力，让学生在注意力不集中或暴露自己坏习惯的时候形成条件反射，马上提醒自己，回到听课和学习中来！,提高效率的方法,2.掌握各科学习方法，养成良好学习习惯。学习是有规律的，不是盲目的！大部分学习成绩不理想的学生都是因为自己抓不住学习
9、的各个环节、胡乱学习的坏习惯导致的。看似也在学，可是学了什么？学到了什么？所以，学生应该抓住各科特点，按图索骥，方能学到真本事！,提高效率的方法,良好的学习习惯有什么表现？,1、课前认真预习！（数学、外语、物理） 2、课堂认真听，记笔记，因为最淡的墨水也胜过最强的记忆。 3、课后作业加复习。（文科：当天内容当天背会；理科：三千张纸、两万道题！） 4、只学不思，还是无知；只学不问，满脑浑沌！ 5、学科特点：语文在于读和写；外语在于说和记；数学物理在练习；政治历史平时记！,与成功有约,.,3.抓重点科目。,提高效率的方法,与成功有约,重点中的重点,“四座大山！”,语文 数学 英语 物理,4.做题、
10、做题、还是做题。一名优秀的司机不在于他的年龄大小，而在于他开过的车多、走过的路多；一名优秀的厨师，不在于他的性别如何，而在于他炒过的菜类多，招待过的客人多。同样，学生要想有好成绩，那就是做过的题多，见过题的种类多。,提高效率的方法,5.反思总结、记录错题、常问问题。中招考试中学生做错的题90%都是他们平时经常做错的原题或同类型的题。,提高效率的方法,5.让学生管理学生，加强家校联合监督。在学生群体中发展大家信服的人、正义感极强的人、上进心很强的人来配合老师管理班级。同时家长在空闲时间完全可以根据孩子的课表到校查看、监督、发现问题、解决问题！,提高效率的方法,与成功有约,.,增加学习时间,孩子的
11、一天是怎么度过的?,学校之外的时间、周末、假期,与成功有约,孩子的时间去哪了？,一天时间的利用率学习(工作)时间24小时,学习时间上课时间自习时间真正利用的课余时间发呆时间闲聊时间饮食休息时间娱乐时间,与成功有约,学会珍惜时间， 高效利用时间， 拒绝无聊懒散！,1.严控孩子到家时间。 2.督促和帮助孩子制定课外、周末、假期等课余时间的利用计划！ 3.绝不让孩子带手机、游戏机、mp3、课外书等娱乐工具进校。 4.监控孩子的零花钱。（课外书？手机费？吃喝？） 5.按学校要求经常检查孩子的仪容仪表，帮老师省下更多时间和精力用于孩子的学习和成绩。,与成功有约,七、家长要改进的事,成功 让时间来见证！,
12、1.几个节假日。第七周 3.31-4.06 清明节；第十一周 4.28-5.04 劳动节；第十六周 6.02-6.08 端午节、高考 ；第十九周 6.23-6.29 中招考试。 2.第十周 4.21-4.27 期中考试；第十八周6.16-6.22 期末考试；第二十周 6.30-7.1放假。 3.本学期实际授课15周。,八、本学期主要安排,1.期中考试语数外物理四科平均分在期末基础上再提高3分以上，期末提高5分以上。 2.年级前200打破0的尴尬，各分数段期中增加2人以上，期末3人以上。 3.1000名以后期中考试减少5人以上，期末减少8人以上。 4.班级秩序再上一个新台阶，学生充满自信和活力。 5.本学期期末学生养成更多好习惯。,八、本学期的目标,与成功有约,立即行动,祝各位家长： 工作顺利，马到成功！,
