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1、创造力开发,精品课程,课程介绍,党的十六届五中全会提出我国今后要走“创新型国家”的道路，这是一个非常重要的战略决策。“创新与创造力开发”课程正是一门顺应国家发展和时代需求的特色课程，旨在启迪创新思维，培养创新精神和创新能力。通过了解创新及创造力的相关基础知识，逐步有意识地开发自身的创造力，掌握一些启迪自身创新思维、升华自身创新人格、培养自身创新精神、提高自身创新能力的原理和方法，不断增强自身就业竞争能力、社会适应能力和职业迁移能力，使大学生成为社会需求的高技能创新型人才。,2005年11月创造力开发正式在我校开课，并被学校确定为必修课程。课程共设置了40个学时，其中30个学时为理论教学课 。,
2、第一讲 创新与创造力,第四讲 创新人格与创新精神,第二讲 创新智能与创新思维,第五讲 创新应用与创新实务,第三讲 创新原理与创新方法,课程专题,考核方法,成 绩 考 核,平时考核（50分）,期末考试（50分）,课堂参与,出勤率,知识速测,课后作业,创意PK秀,选择判断题,问答分析题,创意方案,三分钟演讲,案例分析题,第一讲,创新与创造力,一、创新及其作用,第一讲 创新与创造力,联合国教科文组织1972年主题报告：,第一讲 创新与创造力,全球问题千头万绪，人类面临的最大问题是怎样开发人的创造力。因为在未来的挑战面前，人类已不能依靠有限的资源，也难以依靠历史的经验，只有抓住创新这个关键，才能生存和
3、发展。,（一）创新的含义,危险的实验,第一讲 创新与创造力,1、创新的定义：,创：开始、开始做创举、创造、首创 新：是指首次出现、刚有的或刚经验到的、没有用过的 现代汉语词典将创新定义为：抛开旧的，创造新的。 本课程将创新定义为：产生新好产物 好：有价值的，优秀的，优点多，使人满意,第一讲 创新与创造力,2 创新的种类,狭义创新：创新的产物对社会来说是新的，有价值的和首创的。,视频： 节水也创新,广义创新：创新产物仅对创新者本人来讲是新好事物，对社会来说不一定是新的。,视频： 圣诞包装纸,第一讲 创新与创造力,产品创新,工艺创新,市场创新,要素创新,熊彼特的创新种类：,管理创新,3 创新与创造
4、,（1）什么是创造 创造具有两个基本特征： 首先，创造必须是首创的、独创的、新颖的，不能是简单的重复，更不是模仿;其次，发明创造必须对社会发展有意义或者是有用的，能够解决实际问题或理论问题。 概括地说，创造是指提供新颖的、有意义的成果的活动。,第一讲 创新与创造力,3 创新与创造,（2）二者的联系创新是人类创造活动的一种，其本质就是创造。,第一讲 创新与创造力,3 创新与创造,（3）二者的区别首先，发明创造是一个绝对的概念，而创新则是相对的概念。 其次，“创新”并不同等于“创造”，“创新”的概念包含着“创造”而不是相反。人们通常所说的“创造”，属于最高层次的“创新”。,第一讲 创新与创造力,4
5、 创造学,创造学：是研究创新活动的规律、开发人的创新潜能的综合性科学。 目标：开发创造力,第一讲 创新与创造力,（二）创新的伟力,人类文明的推动者,第一讲 创新与创造力,（二）创新的伟力,经济发展的动力,第一讲 创新与创造力,（二）创新的伟力,企业创效之路,第一讲 创新与创造力,（二）创新的伟力,自我价值实现之阶,第一讲 创新与创造力,二、创造力开发,人类的文明史就是一部创造史,石器时代,青铜器时代,铁器时代,第一讲 创新与创造力,（一）创造力的定义及其作用,创造力是一种综合性的能力,创造主体,能力因素,专业素质,创造技能,人格特质,受环境作用而产生,首创产物,系统性合力,第一讲 创新与创造力
6、,能力因素,专业素质,人格特质,创造技能,（二）创造力的构成,能力因素,一般能力倾向： 经过训练就能达到的能力,特殊能力倾向： 从事特定活动所需的特殊才能,第一讲 创新与创造力,专业素质,知识,专业意识,专业经验,第一讲 创新与创造力,创造技能,创造性思维,视频： 沙子,创造性认知风格,创造工程能力,创造学知识,第一讲 创新与创造力,人格特质,动机倾向,视频：我心本狂,意识品质,人生态度,自我意识,情感智慧,第一讲 创新与创造力,人人皆有创造力,1、铅笔的故事 2、洗衣机纤维捕捉器 3、充气内胎 4、一个小学生的创意,第一讲 创新与创造力,（三）创造力开发,创造力的发现,创造力的培养,创造力的
7、整合,第一讲 创新与创造力,学子创新正当时,人的140亿个脑神经细胞中80%是在15岁以前形成的，到18岁则已经形成90%以上，基本上不会再有新的脑细胞生成了。,视频：少年也创新,第一讲 创新与创造力,高职教育与创新教育,现代人才培养观念： 要使教育从以往培养模仿型人才向培养创新型人才转变。,第一讲 创新与创造力,蛋壳的妙用,第一讲 创新与创造力,创造力潜能训练,列举一项生活中的缺陷点，并据此提出一个改进的创意或设想。,第一讲 创新与创造力,结语,开发大脑并学会如何进行创造性思维，一旦你开始发现如何才能产生令人难以置信的创意，就能让你感受到无比的快乐！,第一讲 创新与创造力,欢迎进入下一讲,第一讲 创新与创造力,
