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2、珠小学饶燕南依托反思薄，优化小学英语教学的探索 临安市城南小学厉潘霞简笔画优化小学英语课堂教学初探 滨江区教研室徐文美以省年会展示课为例 当前英语课时目标陈述 的误区及其矫正策略 二等奖二等奖 杭州市求是教育集团赵涯学会倾听学生的需求-小学英语选择性课 堂教学的案例研究 卖鱼桥小学吴燕如何提高小学英语复习课的有效性 杭十五中教育集团孟惠玲作业设计的多样性之一-课前 2 分钟演讲 的探究与实践 杭六中王晓春中小衔接英语词汇课外教学的实践与研究 宗文小营实验学校殷光恒激活初三英语学困生课堂学习的实践与反思 建德严州中学梅城校区邵云红高中英语课文背诵策略探究 余杭区实验小学丁亚芬自知英语教具 优化英
3、语教学 萧山九中余谦培养高三学生英语阅读“语篇分析推理归纳 能力”的探索与研究 富阳场口中学孙雁群高中英语教师动策略运用的调查与分析 杭州春芽实验学校沈平“同质”合作 分层教学-小学英语合作 学习中分层递进策略的研究 杭州天地实验小学周倩颖小学英语教学中音标教学策略的研究和实践 杭州学军中学袁秀珍在英语研究性学习中培养学生的多元智能 萧山区党湾镇中孙永娟遗忘的角落也精彩-初中英语作业评语的 探索与实践 杭州二中方贤良新课程背景下高中英语词汇教学与语言语境 杭州高级中学董瑾瑛问渠哪得清如许？为有源头活水来-引入 英文报刊 优化阅读教学 杭州市安吉路实验学校冯涛让英语课堂焕发出生命的活力-构建生活
4、 化的英语课堂 饮马井巷小学郑劲峰整合单元设计 提高课堂效率 萧山第六高级中学杨华芳培养 操练 激趣 提高-浅析渐进体系 说在高中英语写作教学中的应用 杭州市下沙中学董琴Go for it 课堂教学互动现状的调查与分析 桐庐富春高级中学吴小琴无为而为,不言而言-谈高中英语新课程实 践中的情感教育艺术 三等奖三等奖 杭州勇进中学 周世囡利用探究式课堂教学，培养学生阅读策略的 尝试 杭州第十四中学任萍 NSEFC 教材中“Project“课型的研究初探 杭州育才教育集团施萍“思”字先行，“练”字主打-有效开展 小学英语口语训练策略的研究 杭十三中王雪华“四能“联动,提高初中生英语市面表达能力 临安
5、石镜小学程丽敏有效合作,大班教学的精魂之舞-小学英语 合作学习的研究 明德学校孔红娟积跬步，而致千里-以 PEP 教材为载体， 提高小学高段学生英语写作能力的策略研究 杭州二中鲍信良高中英语教学中实施“自主学习”的实践与 思考 杭州市求是教育 集团浙大附小金琰词汇教学 趣味无穷-新课程背景下小学 英语词汇教学探索和研究 公益中学许爱萍一张表格激活了我的英语教学 萧山区大桥初中瞿国方“以人为本”展现学生的个性-浅谈新课 程标准下的英语作业设计 萧山区教育局教研室吴丽华夯实在起飞阶段-PEP 小学英语语音教学策 略初探 萧山区瓜沥镇第二小学 祝芳芳挖掘晨读激情 绽放无穷生机-新课标下 对小学英语晨
6、读的思考与尝试 铁路中学宋丽萍Giving Students What They Need, Getting What We Want -创建英语生态化课堂环境的实践 与探究 富阳市实验小学李琳小学英语课堂板书略谈 公益中学包慧青巧用瞬间信息 点亮英语课堂 萧山高桥初中徐雅芳初中英语全息自主阅读教学的实践与研究 萧山区湘湖初中李国芳巧妇难为无米之炊-初中英语词汇教学的 实践研究 受隆中学沈建华“小组讨论-过程递进”写作教学模式探究 -初中英语写作课堂教学的实践与思考 浦沿中学汪红霞英语课堂“活动”的误区与对策 永兴学校曹群珍新目标英语课堂教学中创造性思维的培养 余杭区崇贤二小黄霞“趣“意盎然的
7、课外作业-谈小学英语起始 阶段趣味性课外作业的设计 临安石镜小学程丽敏向更青处漫溯-小学英语课外作业有效模 式的研究 萧山六中李燕芳把高中英语课堂小组合作学习落到实处 富阳市城镇职业高级中学 马利娟中职英语“开口”教学的策略研究 杭州英特外国语学校王泉林语篇分析在高中英语阅读教学中的运用 杭十五中教育集团朱丽萍正视差异 合理应付 彰显英语课堂人本情怀 杭州市采荷实验学校张振华营设作业梯进反馈，构建英语品质课堂- 英语作业校本化的构思与实施策略 临安锦城一中应秋琴初学英语词汇教学法探究 萧山十一中周东明优化高三英语总复习讲评课的实践与思考 萧山区益农镇小刘燕唤醒“沉默的羔羊”-对小学高段英语课
8、堂中发言消极现象的观察和思考 富阳市永兴学校初中鲍闽芳剪报-初中英语阅读、写作新文本 杭州胜蓝小学赵峥热身活动之立体透视-小学英语“热身活 动”教学全方位探析 杭州长江实验小学林怡“热身”更要“热脑”-小学英语 Warming-up 活动中渗透思维训练的实践和 思考 淳安县千岛湖镇第三小学 卢红梅运用故事 激活小学英语课堂 杭十五中方静构建充满活力的英语“大课堂“-关于在初 中开展英语节活动的实践与思考 杭州西子实验学校田聪伶浅谈高中英语课堂 lead-in 部分的教学设计 临安市衣锦小学王冰芳新课标指导下小学英语课堂评价初探 临安市玲珑中学谢寰红初中英语有效交际策略形成的实践研究 杭九中杨丽超有效激活英语课堂 提升英语课堂品质 江南实验学校毛满红关注教学细节，打造课堂精彩
