生于忧患-死于安乐公开课ppt

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1、生于忧患,死于安乐,wangji,学 习 目 标, 准确而流畅地熟读课文;2.能准确理解文意;3.掌握文言文常考字词要点; 4.理解“生于忧患,死于安乐”的道理,wangjing,孟子,名 ,字 , 时期 家学派的代表人物。后人将他和 并称为 。孟子主张行“ ”,以统一天下。,轲 子舆 战国 儒孔子 “孔孟 ”仁政,记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动七 孟子和他的弟子,孟子是一部 的书,现存 篇,是 合著成的,南宋朱熹把它和 合为“四书”,成为此后读书人的必读书。,他反对诸侯的武力兼并,反对暴政害民,他的“ ”的民本思想对后世仍有积极影响。,民为贵,社稷次之,君为轻,大学、中庸、论语,wan

2、gjing,听读课文,音准 句通 明节奏,wangjing,舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 行拂乱其所为 法家拂士 曾益其所不能,检测字音:,(),(),(),(f ),(),(z n g),wangjing,大声朗读课文,生于忧患 死于安乐舜/发于/ 畎亩之中,傅说/ 举于/ 版筑之间,胶鬲/ 举于/ 鱼盐之中,管夷吾/ 举于/ 士,孙叔敖 / 举于/海,百里奚/ 举于/ 市。故/ 天将降大任/于是人也,必先/苦其/心志,劳其/筋骨,饿其/体肤,空乏/其身,行/拂乱/其所为,所以/动心/忍性,曾益/其所不能。人恒过/然后能改,困于心/衡于虑/而后作;征于色/发于声/而后喻

3、。入/则无法家拂士,出/则无敌国外患者,国/恒亡。然后知/生于忧患/而死于安乐也。,wangji,合作探究,二 找出本文常考字词要点:1 通假字 2 词类活用 3 一词多义,一 疏通文意,(探究方法:小组分工合作,找出文中这三个要点,由组长统一记录在纸上,请一个小组上黑板展示),(探究方法:小组分工合作,四号读,其他人翻译,画出文中较难理解的句子),wangjing,常考字词要点小结: 1 通假字 (1)曾益其所不能 曾 ,通 “增”,增加。 (2)困于心衡于虑 蘅 ,通 “横”,梗塞不顺。(3) 入则无法家拂士 拂 ,通 “弼”,辅佐。 2 词类活用“苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍” 都是形容

4、词或动词的使动用法,翻译时, 要译成 “使”,wangjing,3 本文当中出现的一词多义,发: 发于畎亩(举,被任用) 发于声(表现),于: 舜发于畎亩之中(从) 故天将降大任于是(给) 征于色(在) 生于忧患(在),wangjing,而: 而后作(承接连词) 而死于安乐也(并列连词 ),是 : 于是人也(这样的) 今义,判断动词,拂: 行拂乱其所为(阻挠,违反) 拂士(同“弼”,辅佐,辅弼),wangjing,检测句意理解,解释下列重点句子 1 、生于忧患,死于安乐。 2、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 3、困于心衡于虑而后作。 4、故天将降大任于是人也。,wangjing,小

5、组讨论 品析全文1 本文的中心论点是什么? 2 文章一步一步是如何论证论点的? 3 应用哪些论证方法?,合作探究,wangjing,文章思路及论证方法,一、列举六位圣君贤臣起于微贱的事例,(举例论证),二、归纳概括:困境能造就人才的道理,(道理论证),个人因逆境而有所作为,国家因安乐而导致灭亡,(正面论证),(反面论证),四、点明中心论点:生于忧患,死于安乐。,三、,(结论),对比论证,wangji,生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故 , ,增益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入

6、则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。,师生合作朗诵,wangji,生于忧患,死于安乐舜发于 之中,傅说举于 之间,胶鬲举于 之中, 举于士, 举于海, 举于市。 故 , ,增益其所不能。人 然后能改, 心 虑而后 ,征于 发于 而后喻。入则 ,出则 ,国恒亡。 然后知 也。,男女同学合作朗诵,wangjing,通过本文的学习,结合自己的生活、学习,你有什么启示?,随便说说:,(要求提示:可以结合文中任何一句话,谈自己的看法),wangjing,本课相关名句积累:1、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。2、宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。3、自古英雄多磨难, 从来纨绔少伟男。4、吃得苦中苦,方为人上人。(读一读,记一记,背一背),wangji,中考在线:,1、解释下列句子中画横线字的意思。 (1)故天将降大任于是人也 (2)人恒过 (3)动心忍性 2、将下列句子翻译成现代汉语。 (1)生于忧患,死于安乐。 (2)困于心,衡于虑,而后作。,wangjing,3、勾践灭吴的故事,印证了孟子的那些说法?现在社会安定,经济繁荣,人民安居乐业,“生于忧患,死于安乐”的说法是否还有现实意义?简要谈谈你的认识。, , 。,wangjing,wangjing,谢谢指导,

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