《二年级阅读和看图作文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级阅读和看图作文（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、开启阅读与写作之旅,守株待兔,比喻不主动努力，存有侥幸心理，希望得到意外的收获。 主要告诉我们的道理是：天上掉馅饼的事不会天天有，如果自己不努力劳动，总有一天会什么都没有得到，却白白浪费了宝贵的时间。要自己主动努力,大家好,我叫蓝皮鼠,今年3岁了。我一生下来的时候,皮肤就是蓝色的,很漂亮,所以爸爸妈妈就叫我蓝皮。,大家好，我是粉红猪小妹，我今年5岁了！我可是一个吃货，可是我不喜欢运动，所以就有了我这圆嘟嘟的身材。我最喜欢的游戏是跳水坑，我们一起来玩吧！,大家好，我是呱呱。我最喜欢呱呱叫，我的叫声顶呱呱，所以爸爸妈妈给我起名叫呱呱。于是我就有了这个名字。平时我最喜欢的就是唱歌和捉蚊子了，你想和我
2、做朋友吗？,说话时，身体要站直； 声音要响亮； 先向大家问个好。,你叫什么名字？ 你今年几岁了？ 你长什么样？ 你的爱好是什么？ 你喜欢玩什么游戏？ 你喜欢吃什么？ 你不喜欢做什么？ 你长大想做什么？ 你。,作业,1、自我介绍完成2、向家人介绍你自己,明天见！,阅读写作之旅 第二站,亡羊补牢,比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。,找不同,1.观察图片，谁在干什么？写一句话表示,小女孩在玩风车。,2.什么时候，在哪里玩风车？写全面句子,一天傍晚，小女孩在草坪上玩风车。,一天清晨，小女孩在公园里玩风车。,3.加入修饰词语把句子变胖,一天傍晚，小女孩在翠绿 的草坪上玩风车，路边开满了 五
3、颜六色的野花。,4.观察人物想象人物的动作、话语、心情 观察景物想象景物的形态，,一天傍晚，小女孩走在翠绿的草坪上玩风车， 路边开满了五颜六色的野花。风刮得很大， 小女孩一跑，风车就转起来 了。小女孩高兴极了， 大声欢呼起来：“我 的风车转得好快呀！”,看图写话的要点,4、写-按格式把句子写清楚。,1、看-仔细的观察图片，找出“人”、“事”、“时”、“地”。,2、想-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,3、说-练习把话说得完整，正确。,仔细看图，图上有哪些人？他们在干什么？有什么景物？请你以春天的早晨为题写一写。,春天的早晨,小弟弟在骑着三轮车，爷爷在跟着。,姐姐坐在长椅上看书。,太阳升起来
4、了。,道路旁有大树，有竹林，还有草坪。,描述图画： 有哪些人/物？ 人在干什么？ 物/景是怎么样的？,作业,1、完成看图写话。2、把成语故事和家人分享,下 课 啦！,春天的早晨,小弟弟在（ ）骑着三轮车，爷爷在（ ）跟着。,姐姐坐在（ ）长椅上，（ ） 看书。,太阳（ ）升起。,道路（ ）有（ ）大树，有（ ）竹林， 还有（ ）草坪。,刚刚,路边的,后面,两旁,认真地,前面,茂盛的,翠绿的,绿油油的,写作宝典：你能不能加上修辞词，让句子动起来？,春天的早晨,春天的一个早晨，太阳刚刚升起，大家来到公园里，小弟弟在前面骑着三轮车，爷爷在后面跟着，姐姐坐在路边的长椅上，认真地看书。道路两边有茂盛的大
5、树，有翠绿的竹林，还有绿油油的草坪，春天的公园真漂亮！,请记住句式：有有还有 例如：我家的花园里种了很多花，有（洁白的百合花），有（艳红的玫瑰花），还有（五颜六色的菊花）。,阅读与写作 第三站,半途而废,比喻事情没做完就停止，不能坚持到底。,仔细看图，图上有什么人/物？人/物在干什么？,提示： 1.什么时候，小女孩在哪里看云朵？ 2.云朵的样子像什么？ 3.花朵是怎么样的？ 4.小女孩是怎么样的心情？,看云朵,一天，小女孩坐在绿油油的草坪上，看着天空中的白云，心想：“天空中的这一片云朵多么像一只可爱的兔子在奔跑，还有一片云像是一只美丽的蝴蝶，在天空中飞舞。这一片景色真美啊！”,请记住句式：像/
6、好像，像是 例如：这一片云朵多么像一只可爱的兔子在奔跑。还有一片云像是一只美丽的蝴蝶。,送苹果,提示： 时间、地点、人物 人/物在做什么？ 人/物会说什么？ 物/景怎么样？（给人的感觉）,1.多用修饰词，如：美丽的，可爱的，认真地，兴奋地 2.记住修辞句式：像/好像,送苹果,提示：谁在干什么，他们会说些什么？,清晨，奶奶在（ ）。 （ ）花开了，它们像是（ ）！一只（ ）的小猫在（ ），像一个（ ）。突然，小明（ ）篮子（ ）跑过来，把苹果（ ）奶奶，说：“ （ ）。” 奶奶（ ）地说：“ ”,送苹果,清晨，奶奶在（ ），（ ）花开了，它们像是（ ）！一只（ ）的小猫在（ ），像一个（ ） 。
7、突然，小明（ ）篮子（ ）跑过来，把苹果（ ）奶奶，说：“ ” 奶奶（ ）地说： “ ”,院子里认真地看报纸,美丽的牵牛,精致的小喇叭，在开心地歌唱着,可爱,玩弄着奶奶的眼镜,顽皮的小孩子,提着,兴奋地,递给,奶奶，吃苹果吧！这苹果可好吃啦！,高兴,小明真是我的乖孙子！,阅读与写作之旅 第四站,凿壁偷光,形容家贫而读书刻苦。,爱劳动,放学后，小明回家看见妈妈正在扫地，他放下书包说妈妈我来帮你干，他拿起抹布帮助妈妈擦桌子，妈妈夸小明真是个爱劳动的好孩子啊，妈妈高兴的笑了。,什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会说什么。,阅读与写作之旅 第五站,闻鸡起舞,仔细看图，试着说一说,星期六，小猫给小猴
8、打电话说：“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说；“好的。”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了，可是中间有一条河怎么过去呢？小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来，小熊使劲的砍，不一会就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到了河里，把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着，小熊落了一大段。不过，一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。,你是这样想的吗？,阅读与写作 第六站,邯郸学步,比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。,对比前后图画的不同之处,换座位,清晨，公园里空气清新，鲜花盛开。小兔、小乌龟和小松鼠在一起看书。小乌龟和小松鼠一起
9、坐，小兔一人坐一张长凳。这时，来了一只小刺猬。它看见小兔旁边有一个空位子，就坐下来。旁边的小兔被小刺猬的刺戳了一下，猛得向上一跳，说：“哟，真刺人！”小刺猬连忙说：“对不起，你坐吧。”小兔抓抓脑袋，觉得很为难。小刺猬转过身就要走了。小乌龟连忙叫住它说：“你别走。”小刺猬奇怪地问：“为什么？”“因为我有硬壳，不怕刺，我们一起坐吧！”乌龟笑眯眯地说。四个小伙伴一起坐在石凳上，津津有味地看起书来。,别给陌生人开门,有一天, 小明的爸爸妈妈出去办事。让小明一个人在家 里写作业。突然，他听到屋外传来“嘭嘭嘭”的敲门声，就把凳子搬 到门边，站在凳子上踮起脚尖从猫眼里往外看，他看到门外 站着一个陌生的叔叔，就问：“你找谁？”叔叔说：“我是你爸 的朋友，我来给他送一份文件。”小明说：“我爸他不在家，你 下次再来吧！”叔叔又说：“这份文件很急，你开开门，让我 把这份文件放到你们家桌上。”小明说：“那请你把名字告诉我，我去问问我爸。”“好吧，我叫张三。”那个叔叔说小明马上回到房间里给爸爸打了个电话，可爸爸说他 的朋友中没有一个叫张三。小明想这个人肯定在说谎，哼， 他骗我，我也骗骗他吧。小明就对叔叔说：“我爸爸说要亲自签收这份文件，请您先 回吧” 叔叔听了这话，只好离开了。,
