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1、丁集镇中心学校丁集镇中心学校 2016-20172016-2017 学年第一学期体育艺术学年第一学期体育艺术“2+1”“2+1”活动总结活动总结我校坚持以人为本的教育理念，牢固树立健康第一的终身体育思想，努力 把学校体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中，加强学校体育、艺 术教育工作，现将我校开展“学校体育、艺术 2+1 项目”工作情况总结如下：一、指导思想为推动我校体育和艺术教育的改革与发展，引导和鼓励学生积极参加形式 多样、生动活泼、健康向上的体育艺术活动，有效推进素质教育，促进学生全 面发展和健康成长，根据省、市、区“体育、艺术 2+1 项目”文件精神，并结 合我校实际情况，我们开
2、展了关于“体育、艺术 2+1”一系列相关的活动二、开展“学校体育、艺术 2+1 项目”所采取的主要措施1、制定了天大附小“学校体育、艺术 2+1 项目”实施方案根据教育局的有关要求，我们制定了“学校体育、艺术 2+1 项目”实施 方案，我们根据我校的实际情况，对实施“学校体育、艺术 2+1 项目”的指 导思想、具体目标、主要措施、实施步骤等都提出了具体的要求，面对全校同 学开展工作。2、健全了管理体系，强化了目标管理实施“学校体育、艺术 2+1 项目”是学校体育、艺术改革，全面推进素质 教育，培养高素质人才的需要，为全面推进“学校体育、艺术 2+1 项目”工作 的全面实施，我校自开始把“项目”
3、纳入到各班目标考核中，这一措施有力的 促进了工作的开展，各班和全体教师都把“2+1 项目”做为推进素质教育的一 项重要工作来抓，总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，一 把手负总责，分管领导具体抓，各部门分工负责，把责任落实到人。3、加强师资队伍建设，不断提高师资水平 实施“2+1 项目”是以提高体 育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导的，因此加强师资队伍建设是我校 全面实施“学校体育、艺术 2+1 项目”的关键，我们采取多种形式、多渠道加 大体育、艺术教育师资的建设力度：一是提高教师认识水平的;二是强化业务能 力培训，努力提高体育、艺术教师的文化、业务素质;三发挥教育科研先导作
4、用， 在全体教师中开展专项 2+1 项目教育科研活动。三、工作中取得的成绩(1)学生评价过程性评价：教师除了评价学生知识与技能的习得过程外，还要评价体 艺训练中评价能力提高、情感提升、习惯形成等过程。评价形式：“2+1 项目”技能评定以本人现场表演以及获得校级以上各 单项表演、比赛、创作和测试的奖项。综合性评价：“2+1 项目”的除了技能性评价外，还应评价学生的兴趣 发展、参与态度等。 评价呈现方式：对学生的评定由学校组织统一实施，并将认定结果记入 学生综合素质报告单和学生成长档案袋。(2)教师考核：专业教师应按学校教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。学校成立由校长任组长，体育教师、音乐教
5、师、美术教师、各兴趣小组 负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术 2+1 项目”考核小组，根据教育部 制 定的“2+1 项目”体育与艺术技能标准实施考核，其考核结果列入奖励 性绩效工资考核。“2+1”项目活动也给教师以活动的时间，在辅导学生的过程中，教师也自 觉地在自身辅导领域内进行钻研和学习，一个学期起来，每位教师都基本掌握 了一项自己本专业以外的体育艺术技能。绝对学习辅导时间的减少后，教师和 学生开始更多地向课堂要质量，教师也开始以更积极的心态投身校本教研，努 力实现教学的高效。 当然，面对这些成绩的取得，我们并不因此沾沾自喜，相反，我们清醒地 意识到了自身还存在着许多的不足，还需要不断完善和改进。因此，我校还将 进一步加大对教师的培训，提高教师实施“体育、艺术 2+1 项目”的能力和水 平，力争使“体育、艺术 2+1 项目”在我校生根开花，真正让每个学生在九年 义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展 奠定良好的基础。丁集镇中心校2017.1
