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1、广东交通职业技术学院,电气控制与PLC技术应用,主讲教师 徐超,教学目的： 了解本课程性质、地位和前后续课程的关系 说明本课程培养的能力目标和知识目标 了解本门课程的教学与考核方法,广东交通职业技术学院,一、课程性质,电气控制与PLC技术应用课程是机电一体化专业的一门核心专业技术课, 教学对象是已完成了电工技术、电子技术、电机拖动等专业基础课学习的学生，后续将学习电气控制系统设计综合实训、PLC综合实训、机电一体化技术等专业课程，约为64学时。,广东交通职业技术学院,二、课程的教学目标,培养学生能正确选择、使用和维护低压电器；能改进、调试企业典型生产机械电气控制系统并排除系统故障；会正确选用P
2、LC型号、分配PLC控制系统I/O设备、编制并调试PLC程序；具有良好的职业道德和职业素养及合作共事、随机应变等关键能力，培养可持续发展的满足企业需求的自动化控制高技能人才,实现“为了行动而学习”的教学目标。,广东交通职业技术学院,广东交通职业技术学院,三、教学内容设计,以培养岗位职业综合能力为核心，创建工学结合的777课程模式：设置7个学习模块 设计7个学习情景 设计7个教学环节,广东交通职业技术学院,设置7个学习模块：,低压电器模块 电气控制基本线路模块 工厂典型生产机械电气控制系统模块 PLC基础模块 PLC编程模块 PLC综合应用模块 PLC触摸屏变频器通信模块,广东交通职业技术学院,
3、广东交通职业技术学院,设计7个学习情景,C616型车床电气控制系统运行维护和技术改造 Z3040摇臂钻床电气控制系统运行维护和技术改造 X62W铣床电气控制系统运行维护和技术改造 30t10t桥式起重机电气控制系统运行维护和技术改造,广东交通职业技术学院,广东交通职业技术学院,运料小车PLC控制系统运行维护及调试 工件分拣装置PLC控制系统运行维护及调试 工业机械手PLC控制系统运行维护及调试,广东交通职业技术学院,设计7个教学环节,电器元件选用与维护 基本控制环节分析与设计 控制实验 技能实训 控制系统分析 综合实训 现场实训,广东交通职业技术学院,广东交通职业技术学院,广东交通职业技术学院
4、,广东交通职业技术学院,四、教学与考核方法,（一）教学方法和手段 1、教学中实施任务驱动、项目导向教学法，由以教师为中心转为以学生为中心 2、教学做一体化，培养学生综合职业能力 3、采用引导文教学法、新四阶段教学法、案例教学法等。,广东交通职业技术学院,广东交通职业技术学院,4、通过精品课程网（ 学生考试成绩由三部分组成平时成绩占10%理论考试成绩占40%过程考核成绩占50%综合测试项目 15 ,广东交通职业技术学院,学习情景,C616型车床电气控制线路分析、运行维护和技术改造（12学时）Z3040型摇臂钻床电气控制线路分析、运行维护和技术改造（4学时）X62W型铣床电气控制线路分析、运行维护和技术改造（6学时）,广东交通职业技术学院,30t/5t 桥式起重机电气控制线路分析、运行维护和技术改造（6学时） 运料小车PLC控制系统运行维护及调试（14学时） 工件分拣装置PLC控制系统运行维护及调试 （6学时） 工业机械手PLC控制系统运行维护及调试 （10学时）,广东交通职业技术学院,专用镗孔等机床电气控制系统设计综合实训（一周） 自动生产线的安装与调试综合实训（一周） 恒压供水系统的PLC控制运行与调试综合实训（一周）,广东交通职业技术学院,
