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1、实施科教兴国战略,第四课了解基本国策与发展战略,第四框,自学指导：,1、科学技术对人类历史进步的作用。 2、我国为什么要加快发展科学技术？ 3、为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？ 4、为什么要进行科技创新？ 5、中学生如何把自己培养成为创新型人才？ 6、国家怎样落实科教兴国战略？,活动一 阅读教材P60小明一家观看“科技改变生活”电视专题片内容，思考回答：,他们谈到的信息方式有什么变化？ 是什么力量使通信方式变得越来越迅速便捷？ 你能设想一下未来的通信方式还会有什么变化？这些变化给我们的生活带来怎样的影响？,什么力量使通信工具变得迅速便捷？答：科学技术。 你还能设想一下未来的通信工具还会有
2、哪些变化吗？答：微型化、多功能化、声控化、录音化、复印化、智能化、翻译化、可视化 以上事例告诉我们什么道理？答：科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。,“迄今为止，有3个著名的苹果对人类历史产生了重大影响，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个握在乔布斯手中 ”.,苹果教父-乔布斯,下一个苹果会砸在谁头上？,请你用一句话来概括科技对人类历史进步的作用。,科学技术源于生产实践，每一次重大突破，都会促进经济社会深刻变革和人类社会巨大进步。,中国科学技术大学地球和空间科学系胡友秋教授认为， “天宫一号”的建立可以为我国带来很大的经济价值。比如在太空育种方面，就可以培育出很多各
3、种各样的蔬菜，对农业会有很大的好处；在工业方面，还可以制造出在地球上制造不出来的材料；另外，还有导航，比如GPS定位可以大大方便人们的出行，但是如果不借助空间站就无法完美实施。“从欧美航天产业发展历程来看，航天产业的直接投入产出比约为1:2，也就是说投入100美元，就可以直接获得200美元的收益，而相关产业的辐射则高达1:7至1:14。”东莞证券航天军工业研究员刘卓平介绍。,材料给我们怎样的启示？,感受科技,今天，我们可以,感受科技,工业,交通,销售,农业,其他:如通讯等,科技是第一生产力,一、科技在人类历史进步中的作用:,（1）科技的每一次重大突破，都会促进经济社会深刻变革和人类社会巨大进步
4、。,（2）当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域。成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。,（为什么说科技是第一生产力） P60-61,中国的航空航天事业,科技现状,“天河一号”成为全球最快超级计算机,科技现状,中国“蛟龙号”深海载人潜水器海试首次突破3700米水深纪录（最大下潜深度达到7020米 ）,科技现状,中国高铁走向世界,科技现状,水稻基因育种技术，解决中国吃饭问题,科技现状,我们与发达国家的差距,科技现状,科学技术对经济增长的贡献率，发达国家占到60以上，其中美国等国家已经超过80，但我国仅为 30左右。不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家
5、40的平均水平还要低。,2、从整体看，我国科技创新能力不强，科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。,二、辨证看待我国科技现状,1、 在尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界前列。,科学技术推动经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；（P60）,是迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距的要求；（P61最下）,小结：三、我国发展科学技术的必要性？(为什么),把发挥社会主义制度优越性同推进改革开放和发展先进的科技结合起来，是实现我国生产力发展和社会全面进步的必然要求。（P62上）,科技已渗透到各个领域，成为生
6、产力最活跃和因素，是第一生产力；（P61中）,你是如何看待教育与经济关系问题上的两种不同观点？,答：第一种观点是片面的，第二种观点正确。 我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地，就要要把教育摆在优先发展的战略地位。 当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。 从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。,你认为我们应该怎样解决这个问题？,发展教育事业,2010年的调查显示，目前我国公民科学素养水平（3.27%）相当于日本（1991年为3%）、加拿大（1989年为4%）和欧盟（1992年为5%）等主要发达国家和地区在20世纪80年代
7、末的水平。,感受教育,人口 - 教育= 沉重的包袱,人口 + 教育= 丰富的资源,以色列,以色列建国之初，只有8的可耕土地，工业几乎是零，而今天，以色列工业等方面却拥有大批高科技产业。以色列人口增长了7倍多，其人均国内生产总值也同时增长了7倍多。这种发展的奇迹，正得益于以色列高度重视教育。,人才竞争,科技进步,经济发展,依靠,依靠,依靠,教育,当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。,四、为什么要优先发展教育？,实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到
8、依靠科技进步和提高劳动者的素质的轨道上来。,教育已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。,只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。（最关键的意义）,科技的作用,我国科技的 成就与差距,教育的 作用,我国教育的 成就与差距,必须实施 科教兴国战略,必须加强科技创新和教育创新！,怎样来进一步推进科教兴国和人才强国的实施呢？,请问：,中国自主创新能力不强,材料二：目前，中国在产业技术领域的发明专利只有日本和美国的1/30，只有韩国的1/4。中国只有
9、万分之三的企业拥有自己的核心技术。,钱学森同志,钱学森之问,2005年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森时，钱学森曾发出这样的感慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就能跟民国时期培养的大师相比！ “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”,阅读62页的材料回答：,该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？ 答：不重视科技创新。 结合上述例子说明为什么要进行科技创新？ 答：要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。,五、为什么要重视（鼓励）科技创新？ （我国正处于社会主义初级阶段的基本国情决定的。）,创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 科学的本质在于创
10、新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 要进一步推进科教兴国和人才强国战略，就必须加强科技创新和教育创新。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。,树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，增强社会责任感。 珍惜受教育的权利、自觉履行受教育的义务，努力学习，提高自身素质； 注重实践，勤于动脑动手。学会独立思考，不迷信权威，敢于质疑。增强创新意识，培养创新精神和创新能力 。 把创新的热情和科学求实的态度结合起来，学以致用。,六、中学生如何把自己培养成为创新型人才？（青少年为建设创新型国家/科教兴国、人才强国应做些什么？） （背会）,七、国家怎样落实科教兴国战略 （如何建成创新型国家？）,1、把教育摆在优先发展的战略地位，提高全民族思想道德素质和科学文化水平。 2、必须加强科技创新和教育创新能力。加大对科技和教育的投入。要进一步深化科技、教育体制改革。 3、树立人才强国的战略思想。继续在全社会大力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。 4、坚持对外开放的基本国策。正确处理对外开放与自主创新之间的关系。,科教兴国战略,科学技术是第一生产力 （为什么）,百年大计 教育为本 （为什么）,加快发展科技,优先发展教育,科技创新,教育创新,首要,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,
