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1、建筑艺术简史教案建筑艺术简史教案建筑艺术导论建筑艺术导论 教学目的教学目的:了解建筑的概念; 了解建筑同政治、经济、文化的关系; 了解建筑同人类生产发展的关系。 教学重点教学重点:建筑的概念,建筑的特征 教学难点教学难点:人类文明的起源于居住形式; 城市的形成与发展; 教学方法:教学方法:讲授、讨论、多媒体图片演示 参考书目参考书目:陈志华,外国建筑史,中国建筑工业出版社,2005 课程作业课程作业:社会环境以何种方式影响建筑? 引起建筑发生变化的三个要素是什么? 主流建筑风格是怎样产生的?有何特征? 何为主流建筑文化与非主流建筑文化?它们的关系如何? 教学过程设计教学过程设计: : 引言引言
2、 简单地说,建筑就是人类盖的房子,为了解决他们生活上“住”的问题。那就是: 安全食宿的地方; 生产工作的地方 娱乐休息的地方。 “上古穴居野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇以蔽风雨” 建筑是人类在生产生活中克服自然,改变自然的斗争的记录。 建筑又是艺术创造。 建筑活动也反映当时的社会生活和当时的政治经济制度。 不同民族的衣食、工具、器物、家具,都有不同的民主性格或民族特征。 建筑是人类一切造形创造中最庞大、最复杂也最耐久的一类,所以它代表的民族思想和艺术,更显著、 更多面也更重要。 建筑可以反映建造它的时代和地方的多方面生活状况,政治和经济制度。 世界主要文明发源地世界主要文明发源地 (四大河
3、流文化)(四大河流文化) 古代埃及尼罗河文化(约公元前 4 千年左右) 古代中东两河文化 (约公元前 4 千年左右) 古代中国黄河文化 (约公元前 3 千年左右) 古代印度印度河文化(约公元前 3 千年左右) 文化与建筑文化与建筑 主流建筑文化主流建筑文化 主流阶级主流思想主流文化主流建筑文化主流建筑风格 灵敏地反映社会的变化和生产力的进步,代表着一个时代建筑技术和艺术的最高成就,是建筑史的主要 内容。 主流建筑风格 占主导地位的建筑类型和相应的建筑形制、建筑风格 主流建筑风格具有独特性、统一性和稳定性三大特征 非主流建筑文化非主流建筑文化 对社会的变化和生产力的进步反映不够灵敏,长期间变化不
4、大。 民居等大量的一般性建筑 主流建筑文化与非主流建筑文化 相互影响 主流建筑文化对非主流建筑文化的影响在所有领域 非主流建筑文化对主流建筑文化的影响仅在物质领域 可转移性 跨民族、跨地区、跨国家的历史性转移 宗教对建筑的影响宗教对建筑的影响 基督教(天主教、东正教): 天主教教堂、罗马风教堂、哥特式教堂 拜占庭教堂、俄罗斯教堂 伊斯兰教: 伊斯兰教堂、穆斯林礼拜寺 佛教、婆罗门教、耆那教: 佛教寺庙、婆罗门教寺庙、耆那教寺庙 经典建筑讲解经典建筑讲解 课后总结与分析:课后总结与分析: 1、建筑史的发展与人类的生产力的发展紧密相关,结合科学技术的发展来讲解建筑的发展也是一条主线; 2、建筑作为一种人类意志的反映,有着人类生活的烙印,可从人类的居住形态的发展来讲解建筑的发展。 同时,由于地域环境的差异,不同的地域有着不同风格的建筑。这一点在导论课程里可重点提及。 3、宗教建筑是代表着当时建筑的最高水平,也是统治阶级意志的反应。学习西方建筑,首先要了解西方 的文化,可督促学生课外阅读西方文化概论。 4、在讲解过程中,结合中国的传统文化与建筑特色对比西方建筑的发展,学生的印象会更加深刻,也具 有一定的趣味性。