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1、白层中学家校联动强化全社会育人责任一位外国教育家曾说“倘若家庭教育不好，无论多么优秀的教育家进行多么认真的教育，也不会有好的结果。”可见家庭教育的重要性。通过我多年的教育实践证明，只有家校联动、教育同步，才能促进学生的健康成长，其中的点点滴滴，陪我一路收获。一、及时成立家委员，组成大家庭为了密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校教育教学的参谋和监督作用，把学校教育与家庭教育有机结合，增进家长与学校的沟通、了解。在我任班主任的班级中，孩子入学不久就迅速成立了家长委员会。委员会成员原则是以家长自荐为主、我推荐为辅。挑选关心教育事业，自愿为学校教育管理出谋划策、献计出力，有一定的组织协调能力的家长
2、为家长委员会委员，并要能代表大多数家长的意愿。家委会成立后，家委会成员立即投入到工作中，和我一起讨论六年发展规划以及班级管理理念等，让他们去搜集其他家长的意见。为了让家委会成员更好地参与学校班级管理，我定期和不定期组织召开家长委员会会议，讨论班级重大活动方案、反馈其他家长意见，家委会成员踊跃参与到其中，班内大大小小的活动家委会成员一清二楚，切身感受到已经是大家庭中的一员。家委会成员为增进学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的联系，构建由学校、家庭、社会三位一体的教育网络起到了起桥梁纽带的作用，有利于家长对学校、班级工作进行指导和监督，从而促进学生的成长。二、定期召开家长会，交流好经验家长会
3、是家长了解学生的教育现状、教育手段和培养目标的桥梁，是学校教育的有机组成部分，是学校教育手段的延伸，也是学校、家长双方相互交流学生情况、共同寻找最佳教育方法的重要途径，更是班主任班级管理和班风建设的有效拓宽。每学期，我都定期召开全班家长会，然后还会针对不同层次的学生召开小型家长会。家庭和学校教育内容和环境不同，但是目标一致，为了形成共识，我通过家长会、家长座谈会，促进家长与学校、家长与家长、家长与学生的三维互动，使大家对因材施教、科学施教、德育教育形成共识。会前，我会精心准备，搜集可操作性强、实用性大的家庭教育经验与家长分享。我也会让优秀家长准备某个方面教育孩子的经验，请他们给大家介绍自己教育
4、孩子的好经验，探讨家校合作教育学生的好方式、好办法。我还会让家长交流在教育孩子过程中的困惑，其他家长现场作答或者讨论出有效办法。长此以往，家长们对孩子有了更深入的了解，懂得了教育孩子的一些更好的途径，更乐于与学校密切联系，与学校共同营造教育孩子的良好氛围。组织家长交流家庭教育经验，帮助问题家庭化解矛盾，使家庭与家庭、家长与家长之间形成共识，改善了家庭教育环境，而且赢得了家长和社会的大力支持，学校教育渠道不断拓宽，教育优质资源得到整合，教育合力逐渐形成，有效促进了学校和家庭教育的和谐发展。三、合理利用众平台，传递多信息为了进一步增进老师与家长的沟通，我合理利用多种平台，与家长交流。当孩子们刚进入
5、一年级时，由于孩子们很多字还不会认，更不会写，我给每个孩子准备了一个小作业本作为家校联系本，每周对每个孩子的情况做一个小结，然后反馈给家长，让家长签字反馈，有时候遇到孩子某些习惯一直难以纠正，我会把帮助孩子的表现写上，需要家长怎样配合，然后叫孩子把家校联系本带回家，请家长配合教育孩子，家长会及时发现孩子问题，配合老师教育孩子；我还会通过电话，以发信息或者打电话的形式与家长交流，让家长及时了解孩子在学校的情况。孩子没有到学校，及时打电话联系，询问没有上学的原因，孩子在家生病了，晚上打电话询问病情，安慰孩子安心养病。家长听到老师的关切声，会感觉特别温暖、特别欣慰。有了校讯通，又多了与家长沟通的桥梁
6、，可以发布更多信息：各学科作业及反馈完成情况；孩子在学校的一切表现，需要家长鼓励和批评的；地震期间，提醒孩子在家注意事项，通知震后复课时间；共享教育资源，推荐可操作性强的教育方法；“甲流”袭来，提醒家长密切关注孩子的健康，每天监测孩子的体温，提供“甲流 ”处方一、二、三 家长也通过这个平台反馈孩子在家的表现、完成作业的情况。通过众多平台，家长与老师互通信息，家庭教育与学校教育步调一致。四、主动走进学生家，掌握新动向在今年暑假中，我告诉孩子们在假期里至少要取得两个方面的进步，就电话联系我来家访，检验孩子的进步。很多孩子纷纷打电话叫我去他们家家访，我全方位掌握了孩子暑假里在家的表现。我家访时给每一
7、位孩子买了笔记本，写上鼓励的话和 “如果某方面做得更好些就就最棒的了” 。平时，班里总有几个表现比较差的孩子，这样的孩子教育起来比较困难，老师只有争取到家长的密切配合，才能尽快使这些孩子进步。于是，我抽出时间主动到孩子家进行家访，坐下来慢慢和家长交换有关孩子的表现状况。我在交换意见的过程中是多报喜，巧报忧，家长听了很高兴，使家长觉得老师是真心为了自己的孩子好，对老师更加信任，主动配合对孩子的教育管理，使家庭教育经常化、具体化。通过家访，我重点了解到孩子的家庭环境及父母的教育方法，有的放矢地指导家长教育子女的方法，帮助家长做孩子生活上的朋友，心理上的医生、学习上的伙伴、社交上的向导，同时，班级管理改善了，家庭环境优化了，学生成绩进步了，家长素质提高了，实现教育高效、家校共赢。当然，要教育好孩子是一项极其复杂而细致的工作,需要我们有耐心、有恒心、有信心，努力创造良好的家校协作格局，提高家校协作能力，以互动凝聚教育合力，以互动营造和谐环境，以互动促进家校教育同步，从而促进学生快乐成长，定有“待到山花烂漫时，我在丛中笑”。贞丰县白层镇初级中学二 0 一三年八月
