《SP0047学生选排课系统答辩稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《SP0047学生选排课系统答辩稿（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,计算机毕业设计,题 目：基于web网络选课系统,基于web网络选课系统简介,选排课系统功能的设计上，学生选排课系统可以分为登录、排课和 选课3个子系统。登录子系统区分排课者(也即系统的管理者)、教师 和学生这三者的不同身份，给出不同的权限，在页面中根据身份判 断其相应具有的功能来使用这套系统。排课子系统主要供排课者使 用，排课者可以在这里进行一切与排课有关的活动。选课系统主要 供学生选课使用，在这里可以进行与选课有关的活动；教师可在教 师反馈系统中对排课者提出反馈意见，供排课者在排课时可参考使 用。,选题意义,要对学生进行素质教育，首先要改变陈旧的教育教学方式。很多大学 生都有这样的体验：同
2、样专业的学生在4年中，教学计划一样，课程 设置一样，所完成的课时数也一样。在这样的环境中谈什么素质，谈 什么创新？因此，大学探索完全学分制的改革，目的就是为学生提供 一个更加自由广阔的学习空间。大学的学习时间可以变长也可以缩短， 学生可以根据学校提供的课程服务来规划未来的人生。但是，要实现 这个宏伟的目标首先要解决的就是学生选课问题，本课程设计的开发 就是解决教学管理系统中存在的这个问题，它为大学实现完全学分制 的改革提供了一个基本的平台。,选课系统总体需求分析排课,排课者按年级排课。排课表内容包括课程代号，课程名称，授课院 系，专业代号，专业名称，教师代号，考察方式，学分，开课时间， 上课时
3、间，地点，开课院系，最多上课人数，课程选择限制（必修、 限选或任选）等。 在排课过程当中，排课者可以查询教室使用情况和查询院系课程设 置。通过查询院系课程设置栏，排课者可以拖曳课程到正在排的排 课表。 通过查询教室使用情况栏排课者可以拖曳教室到正在排的课表。 在排课者提交排课表以后系统应当确保该排课方案中没有教师时间 冲突和教室冲突。如果有冲突，系统应该提示排课者具体冲突的产 生原因。,选课系统总体需求分析选课,学生可以在规定的时间段内选课。该规定时间段由排课者通过发布消息通知教师和学生。选课过程如下：学生在选课表上单击“选课”，则该信息被提交到服务器，服务器返回该学生选课列表为弹出式窗口，该
4、窗口显示该学生的学生课表。选课表的内容包括排课表的全部内容，另外每一位老师所教的每一门课程还包括已选人数，还能选的人数。如果已经选满则不能再选择这门课程。如果有学生退课，则该门课程的已选人数减1，还能选的人数加1。,选课系统总体需求分析查询选课,学生随时能查看自己的选课表；排课者可以用学号查询任何学生 的课表。查询可以以模糊查询的方式进行，即不必输入完全的学 生学号。多于1个的结果以列表的方式列出，点击其中一个查看 详细内容。学生课表内容包括学生学号，学生姓名，学生性别， 学生年级，学生班级；课程代号，课程名称，授课院系，专业代 号，专业名称，教师代号，考察方式，学分，开课时间，上课时 间，地
5、点，开课院系等。,数据库设计,数据库设计,系统的实现,运行的选课界面：某同学登录后选课界面,小结,在*老师的指导下，本人终于完成了毕业论文的设计。在此，忠心 感谢*老师所给的帮助和支持。经过本次毕业论文的设计，在理论 联系实际的实践过程中，让我从各方面得到了很大的提高。 本系统有以下特色: a) 符合实际的业务需求 b) 较强的权限分配功能，管理员可以根据使用者的不同角色，分配不同的功能权限。 c) 界面友好，操作方便，易用性较强 因为时间的仓促性和需求的不完整性，本系统亦存在其局限性。,致谢,在毕业课题的设计过程中，我要特别感谢给予我悉心指导的指导老师某某老师！ 在大学四年的学习生活中，我也要衷心感谢所有关心过我的老师及同学们！ 同时，也感谢今天来参加毕业生答辩会的所有老师，谢谢大家！,
