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1、中考语文基础知识与综合运用专题复习中考语文基础知识与综合运用专题复习 资料资料基础知识与综合运用 复习清单1.认识 3500 个常用汉字，其中 3000 个左右会写。2.规范书写汉字，了解汉字的基本特点，读准字音，认清字形。掌握汉字的基本意义；了解一些最具代表性的书法家和作品，能从笔画、结构、章法以及内涵等方面初步感受书法之美。3.能结合具体的语言环境，掌握文字、词汇、语法、修辞、标点符号等语文知识。4.能根据需要利用相关知识，综合运用语文能力，解决语文实践中的实际问题。5.了解课文涉及的重要作家和作品。备注：语文学科的考试说明在“基础运用”部分提出了学生要能体会书法的审美价值，同时对于要求背
2、诵和默写的古诗文，要注意积累、感悟和运用。这体现出更加强调以汉字为载体的文化内涵，古诗文作为传播传统文化的重要工具，更强调学生对它的理解和感悟。再综合后面附录古诗文背诵及文言文增加课外篇目的考查，可以看出在考试中对传统文化的考查比重逐步增加的趋势。真题回放【例 1】 （XX北京）春节是团圆的日子，也是传承民族优秀文化的日子。请你根据要求，回答第（1）（5）题。 （共 16 分）（1）下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上，向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。 （3 分）你选择：第幅 书体： 理由：（限 4 个字）【答案】 （示例一）一
3、 隶书 古朴典雅 （示例二）二 楷书 端正周正 （示例三）三 草书 飘逸洒脱 （示例四）四 行书 自然流畅（选择一个即可）【试题解析】以春节这一中华民族最重要的传统节日为主题，贴近学生的实际生活。在考查材料上，选取了贴“福”字，体现了传统文化的传承。四幅“福”字，有王羲之、颜真卿、怀素和现代书法家刘炳森的，涉及隶书、楷书、草书、行书四种基本书体，由学生选择其中一幅，说明书体和选择的理由。这道题目看似简单，实际全面考查了书法字体的判断、特点、赏析。【解题指导】一要熟悉篆、隶、楷、行、草各种书体的特点，才能判断出字体。二要辨别书法名家的不同风格。（2）下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有
4、四个跟“口”有关的汉字。请你将这四个字填入下面的方框内，组成一个表达人生态度的四字短语。 （2 分）【答案】唯吾知足【试题解析】用窗花的形式来考查汉字的间架结构，颇有新意。【解题指导】平时养成良好的书写习惯，正确把握汉字的间架结构。（3）下面适合春节张贴的上联和下联分别是（ ） （2分）【答案】AC【试题解析】在春联的张贴过程中，考查对偶修辞。【解题指导】根据题意， “适合春节张贴的对联” ，B、E 是婚嫁联，D、F 是祝寿联，A、C 符合题意，根据对联仄起平收的特点，A 为上联，C 为下联。所以解答此类题首先要根据语境，合理选择对联的内容，然后再结合对联的相关知识判断上、下联。（4）为响应校
5、团委“新春致敬子弟兵”的倡议，有位同学给边防战士写了一封慰问信。下面是信中的一段文字，其中字、词、句各有一处错误，请你找出来。 （3 分）新春佳节，万家团圆，你们却依然艰守在祖国最北端的边防线上。那里风雨交加，天气恶劣，但你们舍小家为大家，克服重重困难，为我们站岗巡逻。你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。字： 词： 句：【答案】艰 风雨交加 你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。【试题解析】在慰问信的修改中，考查字词句的使用。将对语文基础知识的考查与生活结合、与文化结合、与阅读写作的实际应用结合。【解题指导】平时注意积累多音字、误读字、易错字，要聚焦语言运用，掌握随文学习的基本词汇、语法知识、常用的修辞方法，体会实际运用效果。要重视听、说、读、写的结合，加强语文学习与生活实际应用的联系。（5）今年是农历“猴年” 。阅读下面的文字，回答第题。 （6 分）生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时
