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1、最新部编版二年级语文上册期中试题及答案2套课件版,1我会读拼音写词语。(8分)t tin bi hu zhn yn shi mio b,一、基础训练营。(50分),梯 田,百 花 争 艳,故 事,妙 笔,2我会照样子写出带有下列偏旁的字，并组词。(7分)脚 （ 脚步 ） （ ） （ ）（ ）,月,灬,脸,洗脸,熊,熊猫,然,自然,3我会选。(14分) (1)我会在加点字正确的读音下面画“”。(8分) 好(ho ho)客 称(chn chn)象 小猫(mo mio) 旗杆(n n),(2)我会选词填空。(6分) 居然 果然 我想明天一定是个大晴天，一看天气预报，( )是的。 他们的性格不同，却(
2、 )成了好朋友。,果然,居然,4我会填。(21分) (1)我会用查字典的知识填空。(6分) “窗”字用部首查字法查字典，先查( )，再查( )画，可以组词为( )。 (2)我会把下列短语补充完整。(6分) ( )的眼睛 ( )的钢琴 一( )眼睛 一( )钢琴 披着( ) 拉( ) (3)我会补充句子。(9分) 这是一棵_的香樟树，枝繁叶茂，一片片树叶_，远远望去_ _。,穴,7,窗户,水灵灵,新买,双,架,衣服,二胡,高大挺拔,绿得发亮,就像一位威武的战士在守卫着我们的校园,5有一天，华华的妈妈上班去了，妈妈的好朋友陈阿姨来家里找妈妈，你觉得华华应该怎样说？ _ _,二、综合展示厅。(10分
3、),陈阿姨您好，我妈妈上班去了，您找她有什么事吗？我能为您做些什么？,6_，黄山归来不看岳。 7_，疑是银河落九天。 8一畦春韭绿，_。 9黄山奇石这篇课文重点写了_、_、_和_这四块奇石。 10睡梦中的妈妈真_，好_，好_。,三、课本直通车。(10分),五岳归来不看山,飞流直下三千尺,十里稻花香,仙桃石,猴子观海,仙人指路,金鸡叫天都,美丽,温柔,累,灰角鹿 有一只小鹿得了病，病好了，他的角就变成了灰色。他很伤心。 这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭(d)窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。
4、有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵(f),四、阅读检阅台。(15分),出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟。天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让小鸟晒太阳。 小鸟长大了，三只鸟叼(dio)来许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。,11根据短文内容填空。(7分) 文中的小鹿因为_，角变成了灰色，最后灰角变成了美丽的“_”。 文中的两只小黄鸟用_和_在灰角鹿的_搭窝，他们这样做是因为把_当成了_。 12文中共有_只鸟，他们是_。(4分) 13你喜欢灰角鹿吗？为什么？(4分) _ _,得了病,花角,树枝,干草,角上,鹿角,树杈,三,鸟爸爸、鸟
5、妈妈和小鸟,示例：喜欢。因为灰角鹿很善良，他靠自己的力量保护着小鸟一家。,14选择下面一种情况，写一张留言条。 文文的妈妈不在家，文文做完作业后想去芳芳家玩。 丽丽要通知华华明天下午三点到学校参加手工小组的活动，但是他家里没有人。_,五、习作百花园(15分),妈妈：我的作业做完了，我去芳芳家玩一会儿。不要担心我，我一会儿就回家。文文月日下午,1读一读，写一写。(6分)美_ _其 圆_笔站_ 理_ _红_形 瓜_ _课菜_ _细 _作,一、基础达标。(45.5分),l,yu,zh,yun,gng,z,丽,立,尤,由,珠,朱,圆,园,子,仔,功,工,2给多音字注音。(6分)还有（ ） 弹药（ ）
6、兴奋（ ）还书（ ） 弹力（ ） 高兴（ ）重新（ ） 到处（ ） 很好（ ）重量（ ） 处理（ ） 好奇（ ）,hi,hun,dn,tn,xng,xng,chn,zhn,ch,ch,ho,ho,3加偏旁，变新字，再组词。(6分) 圭_( ) 云_( ) 果_( )_( ) _( ) _( ),挂,挂念,娃,娃娃,运,运动,坛,花坛,棵,一棵树,课,上课,4填表示动作的词。(5分) 例：(拉)二胡 ( )气球 ( )窗户 ( )故事 ( )衣服 ( )信息 ( )汽车 ( )马路 ( )天气 ( )大鼓 ( )作业,吹,关,讲,洗,发,开,过,观,打,写,5看拼音写词语。(5分)d p chn
7、g ji lng di zu yzh shi y qn tng ho zhung lxing mo png you,肚 皮,成 就,领 带,作 业,知 识,鱼 群,铜 号,壮 丽,熊 猫,朋 友,6给下面的字扩词。(4.5分) 袋 ( ) ( ) ( ) 迎 ( ) ( ) ( ) 海 ( ) ( ) ( ),口袋,袋子,脑袋,欢迎,迎风,迎面,海洋,大海,海水,7按要求写词语。(9分) (1)海洋(两个字的部首相同)_ _ _ (2)填量词 一_鱼塘 一_石桥 一_秧苗 (3)写农活名称 _ _ _,他们,眼睛,芬芳,方,孔,畦,打谷,施肥,采桑,8句子花园。(4分) (1)官员们一边看一边
8、议论。(用加点词写句子) _ (2)王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。(改为“被”字句) _ (3)例：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？ 青蛙是小蝌蚪的妈妈。(照样子写句子) 植物妈妈的办法难道不好吗？ _ 日月潭难道不是台湾省最大的一个湖吗？ _,爸爸一边刮胡子，一边逗弟弟玩。,敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。,植物妈妈的办法很好。,日月潭是台湾省最大的一个湖。,1快乐积累。(4.5分) (1)梅花是宋代诗人_写的一首诗，我最喜欢的诗句是：_ (2)_春韭绿，_稻花香。 (3)桂林山水_。 (4)_天堂，_苏杭。 (5)_归来不看山，_归来不看岳。,二、教材回顾。(11.5分),王安石,示例：
9、墙角数枝梅，凌寒独自开。,一畦,十里,甲天下,上有,下有,五岳,黄山,2按课文内容填空。(7分) (1)近段时间的学习，我的收获可真多。我知道了松树 、_、_、_等树的特点，了解了_、 _、 _等动物的生活习性。我还明白了农民伯伯很辛苦，他们在不同的季节会干不同的农活。春天，他们_，夏天他们_，秋天他们_。我们吃的粮食都是农民伯伯用汗水换来的，这使我想起诗句_。 (2)睡梦中的妈妈真_。_的眼睛闭上了，_的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈_的脸上。,枫树,桦树,梧桐树,孔雀,黄鹂,熊猫,插秧,打谷,谁知盘中餐，粒粒皆辛苦,美丽,明亮,弯弯,红润,播种,说“长”道“短” 提示：其实，每个人都各有所长，也
10、各有所短，如何对待“长”与“短”呢？ _ _ _,三、主题探究。(5分),示例：在实际生活中，在与人相处时，应该做到全面看人，知道每个人都有自己的长处和短处。同时，要虚心学习别人的长处，来弥补自己的不足。,(一)课内阅读。(10分) 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。,四、阅读延伸。(18分),1这一节共有_句话。(2分) 2作者用_、_、_、_、_、_这些词语描写了葡萄的颜色。(6分) 3这一段话主要告诉了我们什么？在括号里打“”。(2分) (1)葡萄种的地方。( ) (2)葡萄沟的老乡热情好客。( ) (3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。( ),4,红的,白的,紫的,暗红的,淡绿的,五光十色,(二)课外阅读。(8分) 有一只小公鸡以为自己没有耳朵，很难过。鸡妈妈对他说：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后边，有一小撮突起的毛，毛底下就藏着你的耳朵啊！” “这么小的耳朵有什么好处呢？”小公鸡这样问他的妈妈。 鸡妈妈说：“这样的耳朵虫子钻不进去，雨水淋不着，还不好吗？” 小公鸡听了很高兴 拍着翅膀说 我的耳朵真好 我的耳朵真好,
