校本课程足球模块教案

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1、学校足球模块教学教案 执教： 2015-2016 学年度上学期学校足球选项模块教学计划课次主 教 材1熟悉球性2颠球、脚内侧踢球3脚内侧踢球、接球4脚内侧踢、接球5脚内侧接地滚球6脚内侧接地滚球7脚背外侧运球8正脚背踢球9正脚背踢球10正脚背踢球11正脚背运球12正脚背运球、小比赛13自由运球、停球转身14运球射门、身体素质练习15正面抢截球16掷界外球技术 17正面头顶球18一对一过人练习第第 1 次课次课教 材熟悉球性； 教 学 目 标1、 学生能了解足球运动的起源和足球比赛的有关规则； 2、 理解熟悉球性练习的目的和意义；95%的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种 以上熟悉球性的方法进行

2、练习； 3、 70%的学生能完成远撑前滚翻、鱼跃前滚翻的动作； 4、 学生愉快地参与各种练习，勇于展示自我，萌发创造思维行为，乐于相互合作， 在群体合作中增进友谊交往，学会尊重同学，热爱集体； 5、 足球：56 次；技巧：68 次。教学 过程教学 内容教 师 活 动时 间学 生 活 动练习 次数开始准备部分一、 常规二、 队列 练习三、 准备 活动一、1、教师提前到场，准备好 场地器材。 2、接受体育委员报告，向学生 问好。 3、宣布本课内容、教学目标及 要求，安排见习生。二、队列队行：教师口令指挥， 原地三面转法，齐步走、左右转 弯；蛇行走、交叉走。三、1、游戏：教师提示游戏内 容及规则。

3、2、教师参与并组织活动。5 分一、1、学生将器材拿至场 地。 2、体育委员整队，检查汇 报人数。队行：二列横队 3、师生问好，认真听讲明 确要求。 二、学生四列横队或行进间 按教师口令练习。 三、1、听清要求自由开展 “圆内自由运球”游戏。 2、要求：不碰人、不受阻、 不丢球、不出界。1 2 次基 本 部 分一、 足球一、1、教师讲解足球的起源及 比赛规则。 2、熟悉球性：通过身体与球的 接触，逐步体会、掌握球的特性 和运动规律。 3、指导学生在稳定的心态下寻 找肌肉感觉，不断提高控球能力。10 一、1、学生认真听讲，了 解足球的起源及一般比赛规 则。 2、自由组合小组进行熟悉 球性练习（规定

4、场地范围内） 。 练习队行如下：5 课后小结：教学 过程教学 内容教 师 活 动时 间学 生 活 动练习 次数4、组织学生开展脚内侧盘球练 习，教师巡回指导。 动作要点：轻盘球，快换脚，体 会球感，控制节奏。5、原地左右盘球、左右盘球前 进、左右盘球后退练习。15 分A 组B 组C 组D 组要求：积极认真、秩序良好、 动作熟练、气氛活跃。6 次基本部分二、 技巧二、1、教师讲解鱼跃前滚翻的 动作要领：半蹲、两臂后引，接 着前摆、重心前移、两脚用力蹬 地向前上方跃起，空中保持含胸 吸腹，屈臂、低头、圆背滚翻起。2、组织学生开展辅助性练习， 做好保护与帮助。 3、请优秀学生示范，表扬先进， 鼓励后

5、进。10 分二、1、学生四列横队分别 站于垫床两侧，认真听讲， 仔细观察教师动作。 2、分四组进行鱼跃前滚翻 的一些辅助性练习：兔跳 12 次前滚翻；越过横跪 撑同伴的前滚翻；在同学 或教师的保护与帮助下做鱼 跃前滚翻。 3、虚心接受教师的指导， 学习同伴的先进经验。6 8 次结 束 部 分一、 整理 运动 二、 小结一、教师领做放松操，示范位置 好，动作优美舒展。 二、总结讲评本课学习情况。 三、收拾器材，师生再见。5 分一、学生跟随教师一起做好 充分放松。 二、分小组总结，组长汇报 情况。 三、男生第 2 组收拾器材， 师生再见。第第 2 次课次课教 材颠球；脚内侧踢球。教 学 目 标1、

6、60%的学生能用身体的各部位颠球，学会并掌握脚内侧踢球的动作； 2、学练中，学生认真听、仔细看、动脑想、刻苦练，积极与教师配合 完成所学动作；教 学 过 程教学 内容教 师 活 动时 间学 生 活 动练 习 次 数开始准备部分一、 常规二、 队列 练习三、 准备 活动一、1、教师提前到场，准 备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向 学生问好。 3、宣布本课内容、教学目 标及要求，安排见习生。二、队列队行：教师口令 指挥，原地三面转法；行 进间齐步走、左右转弯。三、1、游戏：教师提示游 戏内容及规则。 2、教师参与并组织活动。 3、武术拳法、步法练习。5 分一、1、学生将器材拿 至场地。 2、

7、体育委员整队，检 查汇报人数。队行：二 列横队 3、师生问好，认真听 讲明确要求。 二、学生四列横队或行 进间按教师口令练习。 三、1、听清要求自由 开展“圆内自由运球” 游戏。 2、要求：不碰人、不 受阻、不丢球、不出界。3、认真做好基本功。1 2 次基 本 部 分一、 武术一、1、教师讲解腿功的重 要性及各种压腿方法：正 压腿、侧压腿、后压腿、 仆步压腿、正搬腿、横竖 劈叉。 2、弹腿练习的基本要领： 组掌坚、出掌竖，握拳 紧、出拳转；肩要沉、 臂要直，刚10 分一、1、按教师要求认 真进行各种腿功练习： 队行四列横队。 2、学生成体操队行进 行第一路弹腿冲扫 练习： 马步左屈肘弓步右 横

8、拳右砸拳右弹腿 右5 教 学 过 程教学 内容教 师 活 动时 间学 生 活 动练 习 次 数 劲有力直达于手。出拳 出掌时，后箭步挺劲，手 发力强劲。踢腿时，身 法正直，不前俯后仰或左 右歪斜，做到腰催胯、胯 催足则力大。操练时， 思想必须高度集中，要有 假设之敌，拳脚所向目光 随之。 3、组织学生进行单个动作 的学习，教师领做。 4、完整动作的组合练习， 让做的好的同学表演练。弓步冲拳马步右屈肘 弓步左横拳左砸拳 左弹腿左弓步冲拳。要求：动作到位、精神 振作。 3、学生跟随教师进行 模仿练习，记住典型动 作。 4、学生单个练习，把 动作组合起来，由同伴 呼喊动作名称相互进行 练习。6 次基

9、本部分二、 足球二、1、组织学生进行身体 各部位的颠球练习：脚背、 大腿、肩部、胸部、脚内 侧、脚外侧颠球，头顶球。2、开展小组颠球比赛，教 师讲清规则：不允许用手 接球，累计最多的次数为 胜者。 3、教师讲解并示范脚内侧 踢球的动作要领：“三准” 站位准确、摆腿动作 正确、击球部位正确。 4、组织学生进行各种练习：脚内侧踢定位球；对 墙踢球；两人一组对踢 球；两人一组跑动对踢 球。10 15 分二、1、学生自由选择 场地进行颠球练习，动 作熟练。 练习队行如下： 2、按教师要求和游戏 规则，认真组织开展比 赛。 3、仔细观察教师动作， 记住动作要领的三准。 按要求进行各种练习。6 8 次结

10、束 部 分一、 游戏 二、 常规一、教师讲明游戏名称、方法、 规则，组织学生游戏，领做放 松操。 二、小结本次课学习情况，吩 咐收拾器材，师生再见，宣布 下课。5 分一、听清游戏名称及规则， 在音乐伴奏下进行游戏， 围成圆圈作放松操。 二、女第 2 组收器材。班级1234实 施 情日期预计 负荷练习 平均 密度 50%心率 145 次/ 分况 记 载1、90%以上的学生能按教师要求积极完 成和认真开展比赛； 2、学生能克服武术练习时的吃苦困难， 坚持完成任务。场 地 器 材足球场 1 面； 足球 60 只； 录音机 1 台。课后小结第第 3 次课次课 教 材脚内侧踢球、接球，正脚背踢球。教 学

11、 目 标1、在全面发展学生投掷能力的基础上，学习原地推实心球； 2、65%的学生了解推实心球的技术要求，学会掌握持球的基本方法、超 越器械的准备姿势和最后用力的动作顺序，初步掌握正确的推球动 作； 3、90%的学生能正确掌握脚内侧踢、接球及正脚背踢球的动作； 4、培养学生刻苦耐劳、团结协作的精神； 5、原地推实心球：68 次；踢球：810 次。 教 学 过 程教学 内容教 师 活 动时 间学 生 活 动练 习 次 数开始准备部分一、 常规二、 队列 练习三、 准备 活动一、1、教师提前到场，准 备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向 学生问好。 3、宣布本课内容、教学目 标及要求，安排见习生

12、。二、队列队行：教师口令 指挥，原地三面转法；行 进间齐步走、左右转弯； 分队走、裂队走。 三、1、游戏：教师提示游 戏内容及规则。 2、教师参与并组织活动， 做好足球的运球练习。 3、专门性准备活动：头颈、 上肢、踝腕关节的活动。5 分一、1、学生将器材拿 至场地。 2、体育委员整队，检 查汇报人数。队行：二 列横队 3、师生问好，认真听 讲明确要求。 二、学生四列横队或行 进间按教师口令练习。 三、1、听清要求自由 开展“你争我抢”游戏。2、要求：不碰人、不 受阻、不丢球、不出界。3、明确准备活动的意 义，防止伤害事故的发 生。1 2 次基 本 部 分一、 投掷一、1、组织学生进行上一 步

13、双手头上前抛实心球的 练习。 2、教师讲解并示范动作。 3、教师口令指挥学生统一 进行练习。 4、组织学生学习原地推实 心球的练习。10 一、1、学生四列横队 仔细观察教师的动作。 2、学生认真进行模仿 练习。 3、按要求听口令统一 进行练习。 队行：四列横队。6 教 学 过 程教学 内容教 师 活 动时 间学 生 活 动练 习 次 数 要领：蹬地、转髋、挺胸；难点：体会自下而上的用 力顺序。5、先进行徒手分解动作的 练习，教师个别指导。6、提出问题让学生回答： “仅靠手臂力量就能投 得远吗？” 7、请做得好的同学进行表 演，鼓励其他学生争优 创先。15 分 4、虚心接受教师的指 导，积极改进

14、自己在动 作上的不足。 5、学生自我观察队行 徒手练习，学习鉴借他 人经验。 6、学生在练习中自找 答案。 7、努力争取能获得表 演机会。8 次基本部分二、 足球二、1、组织学生进行小组 颠球比赛。 2、教师讲明小组比赛的规 则：允许用手触球（但不 得连续触）累计连续颠球 次数，多者为胜。 3、组织学生进行脚内侧接、 踢球及正脚背踢球的练习。10 分二、1、按教师要求自 由结合小组，积极开展 比赛。 2、严守规则，尽力争 先，争当胜者。 3、学生两人一组进行 脚内侧踢、接球练习； 传球跑动射门练习。8 10 次结 束 部 分一、 整理 运动 二、 小结一、教师领做放松操，领 操位置好，动作正确

15、，姿 势优美。 二、本课小结，讲评，及 时表扬先进，鼓励后进。 三、收拾器材，师生再见。5 分一、1、学生四列横队 跟随教师做放松球操。 2、对先进的同学鼓掌 以示赞扬。 3、男生收拾器材，师 生再见。课后小结：第第 4 次课次课 教 材脚内侧踢、接球。教 学 目 标1、75%的学生掌握正确、协调的脚内侧踢球的动作及练习方法； 2、80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真进行踢、接 球练习； 3、培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质； 4、投掷：45 次；足球：68 次。 教 学 过 程教学 内容教 师 活 动时 间学 生 活 动练 习 次 数开始准备部分一、 常规二、 队列 练习三、 准备 活动一、1、教师提前到场，准 备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向 学生问好。 3、宣布本课内容、教学目 标及要求，安排见习生。二、队列队行：教师口令 指挥，原地三面转法；行 进间齐步走、左右转弯； 分队走。三、1、游戏：教师提示游 戏内容及规则。 2、教师参与并组织活动， 做好足球的运球练习。5 分一、1、学生将器材拿 至场地。 2、体育委员整队，检 查汇报人数。队行：二 列横队