《高二语文学案：2.5《谏伐匈奴书》（北京版必修3）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二语文学案：2.5《谏伐匈奴书》（北京版必修3）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、谏伐匈奴书学案一、文言基础（一）给下列句子加点字注音1. 臣闻明主不恶切谏以博观，忠臣不避重诛以直谏2. 今臣不敢隐忠避死，以效愚计，愿陛下幸赦而少察之3. 天下既平，天子大恺，春蒐秋狝，诸侯春振旅，秋治兵，所以不忘战也4. 古之人君一怒必伏尸流血，故圣王重行之。夫务战胜，穷武事，未有不悔者 也5. 胜必弃之，非民父母，靡敝中国，甘心匈奴，非完计也6. 秦皇帝不听，遂使蒙恬将兵而攻胡，却地千里，以河为境7. 暴兵露师十有余年，死者不可胜数，终不能逾河而北8. 又使天下飞刍輓粟，起于黄、腄、琅邪负海之郡，转输北河，率三十钟而致 一石9. 夫匈奴，兽聚而鸟散，从之如搏景，今以陛下盛德攻匈奴，臣窃危
2、之10. 高帝悔之，乃使刘敬往结和亲，然后天下亡干戈之事 11. 虽有覆军杀将，系虏单于，适足以结怨深仇，不足以偿天下之费 12. 上自虞、夏、殷、周，固不程督，禽兽畜之，不比为人 13.使边境之民靡敝愁苦，将吏相疑而外市，故尉佗、章邯得成其私（二）解释下列句中划线词语1.臣闻明主不恶切谏以博观，忠臣不避重诛以直谏，是故事无遗策而功流万世。 2. 今臣不敢隐忠避死，以效愚计，愿陛下幸赦而少察之。3. 天下既平，天子大恺，春蒐秋狝，诸侯春振旅，秋治兵，所以不忘战也。4. 胜必弃之，非民父母，靡敝中国，甘心匈奴，非完计也。5. 秦皇帝不听，遂使蒙恬将兵而攻胡，却地千里，以河为境。6. 地固泽卤，不
3、生五谷，然后发天下丁男以守北河。7. 夫匈奴行盗侵驱，所以为业，天性固然。8. 故尉佗、章邯得成其私，而秦政不行，权分二子，此得失之效也。（三）指出下列句中加点字的活用现象1. 昔秦皇帝任战胜之威，蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代。2. 胜必弃之，非民父母，靡敝中国，甘心匈奴，非完计也。3.秦皇帝不听，遂使蒙恬将兵而攻胡，却地千里，以河为境。4. 暴兵露师十有余年，死者不可胜数，终不能逾河而北。5. 夫匈奴，兽聚而鸟散，从之如搏景，今以陛下盛德攻匈奴，臣窃危之。6. 秦常积众数十万人，虽有覆军杀将，系虏单于，适足以结怨深仇，不足以偿 天下之费。7. 上自虞、夏、殷、周，固不程督，禽兽畜之
4、，不比为人。8.夫不上观虞、夏、殷、周之统，而下循近世之失，此臣之所以大恐，百姓所疾 苦也。（四）指出下列句子的特殊句式1. 且怒者逆德也，兵者凶器也，争者末节也。2胜必弃之，非民父母，靡敝中国，甘心匈奴，非完计也。3. 夫不上观虞、夏、殷、周之统，而下循近世之失，此臣之所以大恐，百姓所 疾苦也。4. 秦政不行，权分二子，此得失之效也。二、预习思考题1.上网查阅有关史料，了解课文所涉及的史实及时代背景，了解汉朝与匈奴的历 史恩怨，以帮助理解课文。2. 请使用谏伐匈奴书中李斯谏言和御史成谏言的几个关键词语，概括出匈 奴生活的基本特点。3. 本文是一篇有名的谏疏，概括作者进谏的目的和理由。4. 阅
5、读课本 52-53 页，结合主父偃的谏伐匈奴书，体会谏疏文的特点。 5. 阅读课本 55 页“探究提示”第 2 题资料，思考谏伐匈奴书为什么能有如 此重大的应用价值?今天它具有怎样的现实意义？三、学中困惑和感悟第 6 课 谏伐匈奴书学案资料 一、简介作者 主父偃，西汉齐国临淄人，年轻时主要学习纵横家、辨士之说。纵横学家，凭借 “三寸不烂之舌”，纵横捭阖，暗中操纵着列国之间的战和。他的仕途之路非常 坎坷。早年的主父偃虽遍览群书，广泛结交各个学派的人物，但始终郁郁不得志， 受人排挤。抱着怀才不遇的满腔怨愤，投奔卫将军卫青，请他把自己直接引荐给 汉武帝。卫青虽多次为他说话，但很长时间没有引起汉武帝的
6、重视。在困境中，主父偃认识到不能长期这样消极等待，于是他写了一封很长的上书， “所言九事，其八事为律令，一事谏伐匈奴”，即谏伐匈奴书。汉武帝早晨 接到上书，下午就接见了主父偃，拜为郎中。从此，主父偃经常上述言事，颇得 武帝赏识，“一岁四迁，至太中大夫”。然而在他春风得意的时候，却因受贿，玩弄权势，受到同僚的打击。公孙弘以齐 王自杀，主父偃难辞其咎为由，要求汉武帝将主父偃及其全族一并诛杀。主父偃 死后，他的上千名宾客竟无人过问，仅有孔车为其收尸安葬，下场甚是可悲。由主父偃早期的这些经历可以看出，为了步入仕途，主父偃想尽了一切办法，忍 受了别人的冷嘲热讽，甚至排挤和打击。但他并未因此而放弃自己的追
7、求，百折 不挠，历经坎坷，表现出强烈的入官从政的意识和不屈的韧性。他曾豪言，“丈 夫生不五鼎食，死则五鼎亨（烹）耳！”“学而优则仕”的思想在主父偃的身上 得到了体现。二、背景介绍：（一）汉匈战争历史背景匈奴是活跃于我国北境的一个游牧民族,早在春秋之时就悄然崛起,公元前 221 年,秦 始皇统一六国后,匈奴的势力已经跨越阴山,渡过黄河,占据河南地,成为威胁秦帝 国安全的首要因素。为确保中原地区安宁,秦始皇遣将军蒙恬率三十万大军北击 匈奴,并征发大批戍卒修筑长城, 使之有十多年不敢南下。后秦二世胡亥阴谋夺 位,蒙恬被迫自杀,北境的防御体系崩溃。秦朝覆灭后，匈奴趁楚汉相争、无暇北 顾之机再度崛起。刘
8、邦称帝后,首先需要考虑的是如何恢复残破的社会经济,翦除异姓诸侯王,强化 中央集权等问题，对于防御匈奴的侵扰没有也无暇予以特别的关注。公元前 200 年，刘邦在对匈奴的实力没有清醒的认识时，冒然决定进发平城与匈奴交战，结 果被困于冰天雪地的白登山中达七曰之久,颇有些不战而屈的意味,民谣“平城之 下亦诚苦,七曰不食不能彀弩“记述了当时的惨状。汉匈首次大规模交战就以汉军 的失败结束,对大汉朝野产生了深远的影响。（二）和亲策略提出及改变平城之战后,匈奴侵扰之势更盛。臣子刘敬献和亲之策,被刘邦采纳，遣“刘敬奉 宗室女翁主为单于阏氏,岁奉匈奴絮缯酒食物各有数,约为兄弟以和亲（直至六十 多年后,武帝元光年间
9、决意反击匈奴时为止,和亲一直是汉处理与匈奴关系的一个 基本策略。）”但实际,匈奴并没有因此而停止侵扰，汉匈之间“和而不亲“。汉 朝不仅每年需要为之付出许多财物,在经济上蒙受巨大的损失,而且在历来恪守华 夷之别的汉人心理上也是一个沉重的打击。汉匈关系再次发生剧烈变化是在武帝时期.经过汉初多年的休养生息,为武帝的统 治奠定了坚实的经济政治基础,也为大规模反击匈奴创造了必要的客观条件。建 元三年(前 138 年),武帝从匈奴降人口中得知匈奴攻灭月氏的情况,萌发了联合月 氏夹击匈奴的想法,于是召募张骞等人始通西域,预示着以战争取代和亲的时代已 经到来。最终，汉武帝采纳了王恢的建议,亲自布置发动了马邑之
10、战,“标志着汉 匈战争从此全面爆发。马邑之战不仅终结了汉庭实行近六十余年的和亲政策,也促使社会心态迅速发生 重大的变化，此后,鼓动攻伐之声不绝于耳。武帝时期开始大规模反击匈奴,霍去 病所表达的“匈奴末灭,无以家为“的勇于决战的无畏气概。从元光年间起,“汉兵 深入穷追二十余年“,基本上将匈奴的势力逐出漠南,遏止了匈奴侵扰的势头,但为 之付出了“海内虚耗,户口减半“的巨大代价,造成了严重的社会的问题。（三）本文背景汉武帝本人堪称一代雄主，在位五十四年，占整个西汉王朝的四分之一，而且正 当最繁荣强盛的时期。武帝继承了文、景帝数十年来的基业，国力雄厚，准备大 举讨伐匈奴。但因此征发大量民力，耗费大量资材，造成民剩凋敝，作者正是在 这样背景下提出匈奴问题的。三、文体知识介绍：书：奏章、奏疏。谏：下级对上级的直言规劝。疏：封建时代臣子向国君陈述意见的一种文体。奏议类文章是古代臣属进呈给帝 王的奏章的统称，包托奏、议、疏、表、对策等。有名的“疏”类文章有论贵 粟疏（晁错）、谏逐客疏（李斯）、论积贮疏（贾谊）等。
