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1、汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！1四川省雅安中学四川省雅安中学 2016-2017 学年高二上学期入学考试学年高二上学期入学考试语文试题语文试题第第卷卷 阅读题阅读题甲甲 必考题必考题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成后面题。 上古神话是中华民族古老的灵魂。神话是反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解的故事和传说。它并非现实生活的科学反映，而是人民借助想象和幻想，把自然力拟人化的产物，往往表现了古代人民对自然力的斗争和理想的追求。上古神话可以说是中华民族精神最初的也最为质朴的记录。 袁坷说：“要了解一个国家和民族，首先应该了解它的神话。
2、”神话大多数是口头创作，反映了当时人们对周围世界的自然现象和社会生活的想象和原始理解。虽然我国上古神话受到种种破坏，但人们依旧能够从中看到古代先民的智慧与理想。上古神话中精彩纷呈的故事，光芒四射的智慧，大胆奇特的想象，浪漫瑰丽的色彩使得上古神话具有非凡的文学魅力，也使得它成为了民族精神文化的源泉之一。 上古神话在民族精神方面具体表现为一种悲剧的情怀，不屈不挠的意志与积极奋进的精神。精卫填海的故事可以说是上古神话中悲剧情怀的代表。为了拯救人类于危难之中，一个女子甘愿衔木石以填海而不辍，她的崇高举动表现出悲怆之力。小小的精卫，在波涛汹涌的海面上要以自己微小的身躯和微不足道的力量填平茫茫的大海，这是
3、多么执着的抗争，多么悲壮的场景。除此之外还有夸父逐日的故事。夸父为着追赶太阳而渴死在路上，他是为了心中的梦想而追逐不已。巴金先生曾说：“我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在场谷。 ” 通过这些故事，我们可以想到，在现实的生存困境中，古代先民在与大自然进行不屈不挠的斗争。而在鲧禹治水的故事中， “洪水滔天，鲧窃帝之息壤以埋，不待帝命，帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。 ”鲧的行为类似于古希腊神话中盗火的普罗米修斯。鲧死后集其精力生下禹，禹秉承父志，最终使得洪水消退，万物重生。这体现的更是一种伟大的斗争精神，一种不屈不挠的意志和信念。上古神话中蕴含着占老的中华民族精神发展的源泉
4、与脉络，它对于中华民族的发展有着重要的作用。 恩斯特卡西尔曾说， “一个民族的神话不是由它的历史确定的，相反，它的历史是由它的神话决定的。 ”这里，恩斯特卡西尔十分肯定了神话对于民族历史的影响。同样，在中华民族精神发展的历史长河中，我汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！2们也能看到上古神话的影响。毋庸置疑，上古神话故事在历史进程中产生过重要影响，同时也有着自身的现实意义和价值。在原始神话中，人类从何而来？包容人类和万物的宇宙是什么样的？原始先民们思考过这样一些带根本性的重大问题，它对于今天愈发迷茫愈发找不到归宿的人们，无疑是一种精神上的慰藉。不屈于大自然的神秘莫测的威力，幻想通过神力
5、战而胜之，正是神话所表现出来的一种积极向上的斗争精神。神话中所表现的这些人类的先祖与大自然积极抗争的生动场景，至今仍能给人们一定程度的力和美的享受，这或许就是神话至今仍具有某种积极的现实意义的一种表现。 人不应当因为有了更加科学的思维而抛弃上古神话。上古神话也是人类认识发展的一个阶段，它是历史的，是有价值的。就如一个成年人不能够否认自己的童年的价值一样。如果武断地否定上古神话，岂不是和吃饼的大汉一样觉得只有最后一块饼有价值而前面吃的都没有价值？在现代社会，人们应该适时地回头看看历史的东西，经历时间淘洗而沉淀下来的必然会发出金子般的光芒。现在的人们太过盲目，追求了半生却发现迷失了方向。一个牢固的
6、精神根基对人来说是非常重要的，有了强大的根基，人生的大树才会枝繁叶茂，焕发生机。而一旦缺失这样的根基，人就会枯萎，以致迷失在滚滚人流中不知所以。 通过研究上古神话，我们可以更好地追溯中华民族精神的源头。因为由神话开创和奠基的精神特质在社会文化生活中起着巨大精神力量的作用，它们都曾以潜意识的方式影响着几千年来人们的文化思维方式，进而弘扬中华民族精神。只要秉承这些有利于生存、发展的精神品质，一个崇尚道德、境界高远的华夏民族将会呈现在世人的面前。 （摘编自豆丁网文库） 1下列关于原文第一、二段的表述，不正确的一项是（ ） （3 分） A神话并非现实生活的科学反映，它是古代人们对世界起源和周围世界的原
7、始理解的故事和传说，是中华民族精神的源泉之一。 B 神申话是人民把自然力拟人化的产物，表现了古代人民对自然力的斗争和理想追求，是中华民族精神最初的也是最为质朴的记录。 C古代神话反映了当时人们对周围世界自然现象和社会生活的原始理解，从中能够看到我国古代先民的智慧与理想。 D我国古代上古神话大胆奇特的想象、浪漫瑰丽的色彩等非凡的文学魅力使得它成为中华民族精神文化不竭的源泉。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） （3 分） A上古神话中的“精卫填海” 、 “夸父逐日”等故事反映了我国古代先民与大自然进行了不屈不挠的汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！3斗争，这些故事是悲剧情怀
8、的代表。 B鲧禹治水的故事体现了一种伟大的斗争精神，一种不屈不挠的坚强意志，是一种民族英雄勇于担当民族责任的精神写照。 C上古神话中蕴含的民族精神发展的源泉和脉络，对于中华民族的发展起了重要的推 动作用，因此，上古神话是民族精神文化之魂。 D恩斯特卡西尔说的“一个民族的历史是由它的神话决定的”这句话，意在肯定神话对于民族历史的影响，对于民族精神发展所起的作用。 3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） （3 分） 来源:Zxxk.ComA神话具有积极的现实意义的原因是神话所表现的积极向上的斗争精神的场景，至今仍给人带来力和美的感受。 B人们有了更加科学的思维而抛弃上古神话，否定它的存
9、在历史和价值，就如一个成年人否认自己的童年的价值一样。 C作者认为，现代社会人们应当适时回头看看经历时间淘洗而沉淀下来的东西，而不该一味在现实中盲从而失去方向。 D上古神话创奠的精神特质以及所起的巨大精神力量的作用，都曾以潜意识的方式影响着几千年来人们的文化思维。 二、古代诗文阅读（37 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成后面题。 元景山，字珤岳。少有器局，干略过人。周闵帝时，随从大司马贺兰祥击吐谷浑，以功拜抚军将军。其后数从征伐，累迁仪同三司，赐爵文昌县公，授亹川防主。后与齐人战于北邙，斩级居多，加开府，迁建州刺史，进封宋安郡公，邑三千户。从武帝平齐，每战有功，拜大将
10、军，改封平原郡公。 治亳州总管。先是，州民王回洛、张季真等聚结亡命，每为劫盗。前后牧守不能制。景山下车，逐捕之，回洛、季真挺身奔江南。禽其党与数百人，皆斩之。法令明肃，盗贼屏迹，称为大治。陈人张景遵以淮南内属，为陈将任蛮奴所攻，破其数栅。景山发谯、颍兵援之，蛮奴引军而退。宣帝嗣位，从上柱国韦孝宽经略淮南。郧州总管宇文亮谋图不轨，以轻兵袭孝宽。孝宽窘迫，未得整阵，为亮所薄。景山率铁骑三百出击，破之，斩亮传首。高祖为丞相，尉迥 称兵作乱。荥州刺史宇文胄与迥通谋，阴以书讽动景山，景山执其使，封书诣相府。高祖甚嘉之，进位上大将军。司马消难之以郧州入陈也，陈遣将樊毅、马杰等来援。景山率轻骑五百驰赴之。毅
11、等惧，掠居民而遁。景山追之一日一夜行三百馀里与毅战于漳口二合皆克毅等退保甑山镇其城邑为消难所陷者悉平之拜安州总管，进位柱国，前后赐帛二千匹。 汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！4高祖受禅，拜上柱国。明年，大举伐陈，以景山为行军元帅，率行军总管韩延、吕哲出汉口。遣上开府邓孝儒将劲卒四千，攻陈甑山镇。陈人遣其将陆纶以舟师来援，孝儒逆击，破之。陈将鲁达、陈纪以兵守涢口，景山复遣兵击走之。陈人大骇，甑山、沌阳二镇守将皆弃城而遁。景山将济江，会陈宣帝卒，有诏班师。景山大著威名，甚为敌人所惮。后数载，坐事免，卒于家。时年五十五。赠梁州总管，赐缣千匹，谥曰襄。 （选自隋书列传第四 ，有删改） 4
12、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） （3 分）A斩级居多，加开府，迁建州刺史 迁：升迁。B景山下车，逐捕之 下车：官吏初到任。 C宣帝嗣位 嗣：继承。 D未得整阵，为亮所薄 薄：轻视。 5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （3 分） A景山追之/一日一夜/行三百馀里/与毅战/于漳口二合/皆克/毅等退/保甑山镇/其域邑为消难所/陷者/悉平之 B景山追之一日一夜/行三百馀里/与毅战于漳口/二合/皆克/毅等退保/甑山镇其城邑/为消难所陷者/悉平之 C景山追之/一日一夜行三百馀里/与毅战于漳口/二合皆克/毅等退保甑山镇/其城邑为消难所陷者/悉平之 D景山追之/一日一夜行三百馀
13、里/与毅战/于漳口二合/皆克/毅等退保甑山镇/其城邑为消/难所陷者/悉平之 6下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A元景山才略过人，英勇善战。周闵帝时，跟随大司马贺兰祥攻打吐谷浑，因战功被授予抚军将军之职；后随武帝平定齐地，每战有功，被授予大将军之职。B元景山管辖亳州时，治政有方。聚结亡命之徒的州民王回洛、张季真等人，历任州官都不能制服他们，而元景山在斩杀他们后，还抓住其同党数百人。 C元景山忠心于高祖，备受赏识。高祖做丞相时，元景山就因功得高祖赞许，晋升为上大将军；在司马消难之乱中，再立奇功，被授予安州总管，又提升为柱国。 来源:学+科+网D元景山驰骋疆场，威名大著。高祖
14、登基翌年大举伐陈，元景山担任行军元帅，他率军出征，调兵遣将，攻城取镇，所向披靡，大败敌军，甚为敌所忌惮。 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）荥州刺史宇文胄与迥通谋，阴以书讽动景山，景山执其使，封书诣相府。 （5 分）（2）陈人遣其将陆纶以舟师来援，孝儒逆击，破之。 （5 分） 汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！5（二）古代诗歌阅读（8 分） 阅读下面这首唐诗，完成后面题。 赠卖松人于武陵【注】入市虽求利，怜君意独真。 欲将寒涧树，卖与翠楼人。瘦叶几经雪，淡花应少春。 长安重桃李，徒染六街尘！【注】据唐才子传称，于武陵在唐宣宗大中年间尝举进士，不称意，携书与琴，
15、往来商洛、巴蜀间，或隐于卜中，存独醒之意。 8这首诗的第二联运用了什么艺术手法?有什么作用? （4 分） 9这首诗寄托了诗人怎样的情感?请简要分析。 （4 分） （三）名句默写。 （10 分）10 补写出下列句子中的空缺部分。 （每小题 1 分，共 10 分）（1） 诗经氓中的女主人公解释自己不肯答应婚嫁的原因的两句是“ ， 。 ” （2） 不曰坚乎，磨而不磷； ， 。（3） 子曰：“不患无位，患所以立。 ， 。 ”（4） 虽体解吾犹未变兮， ？（5） 涉江采芙蓉中通过环境描写营造出清幽、高洁美好的意境的诗句是： ， 。（6） 短歌行中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是： ， ？（7） 归园田居诗中写诗人归去后的生活，与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。（8）浩浩乎如冯虚御风， ； ，羽化而登仙。（9） 有志与力，而又不随以怠， ，亦不能至也。（10）虽无丝竹管弦
