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1、高二年级高二年级文化生活文化生活 第六课第六课 我们的中华文化我们的中华文化第一框第一框 源远流长的中华文化源远流长的中华文化 导学案导学案审核审核 ： 包科领导：包科领导： 编号：编号：15 组内评价：组内评价： 班级：班级： 姓名：姓名： 小组：小组： 使用时间：使用时间： 教师评价：教师评价： 2 2、中华文化的基本特征是什么？、中华文化的基本特征是什么？3 3、中华文化源远流长的见证？、中华文化源远流长的见证？4 4、汉字和史书典籍各有什么意义？、汉字和史书典籍各有什么意义？5 5、创造中华文化新辉煌的指导思想？、创造中华文化新辉煌的指导思想？6 6、如何的创造中华文化新辉煌？、如何的
2、创造中华文化新辉煌？课堂探究课堂探究 美国前国务卿基辛格曾三次参观秦俑博物馆，他称赞：美国前国务卿基辛格曾三次参观秦俑博物馆，他称赞：“能创造这个灿烂历史的民族，一能创造这个灿烂历史的民族，一 定能够创造出光辉的未来。定能够创造出光辉的未来。 ”你能说说为什么中国古代能取得如此辉煌的成就吗？你能说说为什么中国古代能取得如此辉煌的成就吗？课后检测课后检测 （一）单项选择题（一）单项选择题 1 1、人类进入文明时代的标志是、人类进入文明时代的标志是 （ ） A A秦的统一秦的统一 B B文字的发明文字的发明 C C春秋战国时期的百家争鸣春秋战国时期的百家争鸣 D D撰写史书撰写史书4 4、文化是一
3、个民族的灵魂。一个发展的民族，必然要有一种生机勃勃、昂扬向上的精神。、文化是一个民族的灵魂。一个发展的民族，必然要有一种生机勃勃、昂扬向上的精神。 一个前进的时代，必须要有向上的精神。我们要想实现全面的小康，就要建设社会主义精一个前进的时代，必须要有向上的精神。我们要想实现全面的小康，就要建设社会主义精 神文明，大力发展文化生产力。中华文化源远流长、具有强大生命力的原因是神文明，大力发展文化生产力。中华文化源远流长、具有强大生命力的原因是 （ ） 中华文化没像其他文明一样，因外族入侵而中断、湮灭中华文化没像其他文明一样，因外族入侵而中断、湮灭 汉字的演变与使用汉字的演变与使用 史书史书 典籍的
4、传承典籍的传承 中华文化与其他文化之间求同存异、兼收并蓄中华文化与其他文化之间求同存异、兼收并蓄 A A B B C C D D 5 5、下列说法能够证明中华文化、下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承源远流长，一脉相承”的是（的是（ ） 发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存 今天的汉字是由甲骨文演变今天的汉字是由甲骨文演变 而来的而来的 北宋时的北宋时的资治通鉴资治通鉴为后世所传播，被统治阶级所借鉴为后世所传播，被统治阶级所借鉴 我国民族众多，方言也我国民族众多，方言也 较多较多 A A B B C C D D 6 6、中华文明是
5、人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。但在近代，中华传统、中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。但在近代，中华传统 文化受到了严峻的挑战。这是因为文化受到了严峻的挑战。这是因为 （ ）A A中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的冲击中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的冲击 B B中华文化失去了原有的生命力中华文化失去了原有的生命力 C C八国联军的入侵八国联军的入侵 D D经济全球化的冲击经济全球化的冲击高二年级高二年级文化生活文化生活 第六课第六课 我们的中华文化我们的中华文化第二框第二框 博大精深的中华文化博大精深的中华文化 导学案导学案主编：主编： 杜
6、娟杜娟 审核审核 ： 包科领导：包科领导： 编号：编号：16 组内评价：组内评价： 班级：班级： 姓名：姓名： 小组：小组： 使用时间：使用时间： 教师评价：教师评价： 一、学习目标：一、学习目标：1 1、记住文学艺术、科学技术对中华文化的意义，区域文化的特点。、记住文学艺术、科学技术对中华文化的意义，区域文化的特点。 2 2、理解中华文化博大精深的、理解中华文化博大精深的 涵义，区域文化的成因。涵义，区域文化的成因。 二、学习重难点：中华文化博大精深的涵义，区域文化的成因。二、学习重难点：中华文化博大精深的涵义，区域文化的成因。 课前预习课前预习 1 1、中华文化的博大精深有何表现？、中华文
7、化的博大精深有何表现？2 2、文学艺术和科学技术的地位、特点？、文学艺术和科学技术的地位、特点？3 3、中华文化为什么具有区域性？、中华文化为什么具有区域性？4 4、中华文化和各民族文化的关系？、中华文化和各民族文化的关系？5 5、中华文化的包容性的内容？、中华文化的包容性的内容？6 6、中华文化的包容性有什么意义？、中华文化的包容性有什么意义？课堂探究课堂探究 20052005 年年 5 5 月月 5-135-13 日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团来大陆访问，在访问期间，他一再说道：日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团来大陆访问，在访问期间，他一再说道：“炎黄子孙不忘本，炎黄子孙不忘本， 两岸兄弟一家亲
8、。两岸兄弟一家亲。 ”在一定意义上讲，此在一定意义上讲，此“本本”即中华之本。即中华之本。 问题：台湾文化与中华文化之间是怎样的关系？问题：台湾文化与中华文化之间是怎样的关系？这种关系对我们推动祖国统一大业有何启示？这种关系对我们推动祖国统一大业有何启示？课堂检测课堂检测 1 1、二百三十多年前，清朝乾隆皇帝依托鼎盛的国力，组织全国数百名优秀学者，用十余年的时间编纂、二百三十多年前，清朝乾隆皇帝依托鼎盛的国力，组织全国数百名优秀学者，用十余年的时间编纂四库全书四库全书 。它涵盖了十八世纪中期以前中国文化基本典籍，不仅是中华文化的瑰宝，更是世界文化史上的奇观。它涵盖了十八世纪中期以前中国文化基本
9、典籍，不仅是中华文化的瑰宝，更是世界文化史上的奇观。四库全四库全 书书证明了证明了 A A中华文化博大精深、源远中华文化博大精深、源远 B B各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化 C C中国古代科技具有整体性的特点中国古代科技具有整体性的特点 D D中华文化能够求同存异、兼容并蓄中华文化能够求同存异、兼容并蓄 2 2、 中华文化中文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置，是因为中华文化中的文学艺术有中华文化中文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置，是因为中华文化中的文学艺术有辉煌而悠久的历史辉煌而悠久的历史 丰富而绚丽的内涵丰富而绚
10、丽的内涵 鲜明而独特的风格鲜明而独特的风格 展现了中华民族的精神向往和美好追求展现了中华民族的精神向往和美好追求 A A B B C C D D 3 3、以下关于我国科学技术成就的表述，正确的是、以下关于我国科学技术成就的表述，正确的是 A A长期处于世界的前列长期处于世界的前列 B B近代以来，逐步赶上了世界的先进水平近代以来，逐步赶上了世界的先进水平 C C我国古代的科技没有实用性，传播到国外后，才起到作用，如火药、指南针等我国古代的科技没有实用性，传播到国外后，才起到作用，如火药、指南针等 D D对整个人类文明的发展做出了巨大贡献对整个人类文明的发展做出了巨大贡献 课后拓展课后拓展 北方
11、草原文化的形成和发展，极大地丰富了中华文化的宝库。苍穹、草原、毡包、骏马、牧歌构成了一道奇丽的北方草原文化的形成和发展，极大地丰富了中华文化的宝库。苍穹、草原、毡包、骏马、牧歌构成了一道奇丽的 文化风景线，构建了人与自然和谐共荣的生存模式和文化体系，展现了人类在不同自然条件下的非凡创造力，同文化风景线，构建了人与自然和谐共荣的生存模式和文化体系，展现了人类在不同自然条件下的非凡创造力，同 时也为人们了解人类文化发展模式的多样性和中华文化的丰富内涵提供了开阔的视野。据此回答时也为人们了解人类文化发展模式的多样性和中华文化的丰富内涵提供了开阔的视野。据此回答 4 4、5 5 题。题。 4 4、北方
12、草原文化的形成和发展，极大地丰富了中华文化的宝库。这表明、北方草原文化的形成和发展，极大地丰富了中华文化的宝库。这表明 A A各具特色的地方文化使中华文化绚丽多彩各具特色的地方文化使中华文化绚丽多彩 B B草原文化使中华文化源远流长草原文化使中华文化源远流长 C C北方文化主要是指草原文化北方文化主要是指草原文化 D D北方草原文化最富有地方特色北方草原文化最富有地方特色 5 5、苍穹、草原、毡包、骏马、牧歌构成了一道奇丽的文化风景线，构建了人与自然和谐共荣的生存模式和文化体、苍穹、草原、毡包、骏马、牧歌构成了一道奇丽的文化风景线，构建了人与自然和谐共荣的生存模式和文化体 系，展现了人类在不同自然条件下的非凡创造力。这主要体现了系，展现了人类在不同自然条件下的非凡创造力。这主要体现了不同的自然条件造就了不同地域的文化特色不同的自然条件造就了不同地域的文化特色 注重人与自然和谐共荣是中华生态观的重要理念注重人与自然和谐共荣是中华生态观的重要理念文化多样性文化多样性 就是指地域文化的多样性就是指地域文化的多样性 社会实践是文化创造的源泉社会实践是文化创造的源泉 A A B B C C D D 高二年级高二年级
