心理游戏：滚雪球

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心理游戏：滚雪球心理游戏：滚雪球游戏目的游戏目的：加快学生认识的进程，活跃气氛，打破僵局。训练程序：训练程序：1、通过“马兰开花”的形式给同学分成 5 组。2、小组成员站成一个圆，任意提名一位同学自我介绍，按逆时针方向开始“滚雪球”式介绍。第一人介绍自己的姓名、年龄、网名、特长爱好，个性特点。第二名同学继续介绍，但是要说：我是*后面的*，第三名同学说：我是*后面的*的后面的*，3、依次下去，最后介绍的一名同学要将前面所有同学的姓名复述一遍。4、每个小组推举一名成员把本小组的成员介绍给大家。分组可不断变换，交叉认识。注意事项：1、每组成员不能超过 5 人，太多了最后的学生无法记住。2、每一组的成员如果没有回答上来，要大声的向全班同学说：对不起，是我的错。这可以加强同学们荣辱感和勇于承担责任的良好品行，为班级的团结打下基础。成长：大家在欢快的气氛中通过不断强化，尽快熟悉彼此。最后指导老师引导大家谈谈活动体会，看哪位同学通过活动准确记住的同伴信息最多。