生物:第7章《现代生物进化理论》学案(2)(新人教版必修2)

上传人:小** 文档编号:57477123 上传时间:2018-10-22 格式:DOC 页数:7 大小:130.50KB
返回 下载 相关 举报
生物:第7章《现代生物进化理论》学案(2)(新人教版必修2)_第1页
第1页 / 共7页
生物:第7章《现代生物进化理论》学案(2)(新人教版必修2)_第2页
第2页 / 共7页
生物:第7章《现代生物进化理论》学案(2)(新人教版必修2)_第3页
第3页 / 共7页
生物:第7章《现代生物进化理论》学案(2)(新人教版必修2)_第4页
第4页 / 共7页
生物:第7章《现代生物进化理论》学案(2)(新人教版必修2)_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《生物:第7章《现代生物进化理论》学案(2)(新人教版必修2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物:第7章《现代生物进化理论》学案(2)(新人教版必修2)(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第第 7 7 章章 现代生物进化理论现代生物进化理论第一节、现代生物进化理论的由来第一节、现代生物进化理论的由来 【自主探究自主探究】一、拉马克的进化学说一、拉马克的进化学说1、理论要点: 。2、进步性:认为生物是 的。二、达尔文的自然选择学说1、理论要点: (过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存) (1)过度繁殖:生物的繁殖能力很强,能产生大量后代。 (基础) (2)生存斗争:部分个体被淘汰。 (动力) (3)遗传变异:生物个体既有亲本的遗传性状,又会出现变异。 (内因) (4)适者生存:在生存斗争中,有利变异的个体生存下来,不利变异的个体被淘汰。 (结果)2、进步性:能够科学地解释 以及生物

2、的 和 。3、局限性:不能科学地解释遗传和变异的 ;自然选择对可遗传的变异 不能作出科学的解释。(对生物进化的解释仅局限于 水平)习题习题:1达尔文自然选择学说未能解释的是A生物进化的原因 B现存生物适应性的原因C生物多样性的原因 D生物不定向变异的原因2在一个气候和环境多变的生态系统中,一般说有利于生存和发展的种群是A个体最大的 B个体最小的 C个体差异最少的 D个体差异最多的3多数情况下,物种灭绝的原因可能是A冰川的作用 B基因突变 C食物缺乏 D不能适应变化了的环境4容易在生存斗争中获胜而生存下来的生物个体是A类似亲本的个体 B体型高大的个体C结构复杂的个体 D具有有利变异的个体第二节、

3、现代生物进化理论的主要内容第二节、现代生物进化理论的主要内容 一、种群基因频率的改变与生物进化一、种群基因频率的改变与生物进化(一)种群是生物进化的 。也是生物繁殖的 。种群:生活在一定区域的 的 个体。基因库:一个种群中 所含有的 叫这个种群的基因库。基因频率:某种基因占全部 的比率。影响基因频率的因素: 、 、 。生物进化的实质就是种群 发生变化的结果。基因频率计算:基因频率计算:按定义计算:按定义计算:例 1:从某个群体中随机抽取 100 个个体,测知基因型为 AA、Aa、aa 的个体分别是 30、60和 10 个,则:基因型 AA 的频率为_;基因型 Aa 的频率为 _;基因型 aa

4、的频率为 _。基因 A 的频率为_;基因 a 的频率为 _。某个等位基因的频率某个等位基因的频率 = 它的纯合子的频率它的纯合子的频率 + 杂合子频率杂合子频率例 2:某个群体中,基因型为 AA 的个体占 30%、基因型为 Aa 的个体占 60% 、基因型为 aa的个体占 10% ,则:基因 A 的频率为_,基因 a 的频率为 _ 计算性染色体上的基因频率计算性染色体上的基因频率例 3:据调查,某地人群基因型为 XBXB 的比例为 42.32%、XBXb 为 7.36%、XbXb 为0.32%、XBY 为 46%、XbY 为 4%,求在该地区 XB 和 Xb 的基因频率分别为_例例 1已知人眼

5、的褐色(A)对蓝色(a)为显性。在一个 30000 人的人群中,蓝眼的有 3600人,褐眼的有 26400 人,其中纯合子有 12000 人。那么,这一人群中,A 和 a 基因的基因频率分别为A0.82、0.18 B0.50、0.50 C0.64、0.36 D0.36、0.642据调查,某种群果蝇的基因型 XAXAXAXaXaXaXAY: XaY 为 4262428,则 Xa的频率为A16% B9% C12% D8%3. 某工厂有男女职工各 200 人,对他们进行调查时发现,女性色盲基因的携带者为 15 人,患者 5 人,男性患者 11 人,那么这个群体的色盲基因的频率为 。(二)_和_产生生

6、物进化的原材料(三)_决定进化方向:在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生_改变,导致生物朝着_不断进化。1生物进化的原材料 和 。产生 基因重组突变 新的 多种多样的 种群出现大量的可遗传变异 变异是不定向的 形成了进化的原材料2生物进化的方向决定于 。经自然选择变异是不定向的 不利变异被淘汰,有利变异逐渐积累 种群的基因频率发生 改变, 生物朝一定方向缓慢进化。二、隔离与物种的形成二、隔离与物种的形成资料分析(1)设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后,先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗?(2)不同岛屿上的地雀种群,产生突变的情况一样吗

7、?(3)对不同岛屿上的地雀种群来说,环境的作用有没有差别?这对种群基因频率的变化会产生什么影响?(4)如果这片海域只有一个小岛,还会形成这么多地雀吗?3隔离导致物种形成(必要条件)(1)物种:分布在一定的 ,具有一定的形态、结构和生理功能,在自然状态下能够相互 ,并产生 的一群生物个体。 种群和物种的区别:种群和物种的区别: (1)二者的概念不同:种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。物种是指分布在 一定的自然区域,具有一定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能够相互交配和繁殖, 并能够产生出可育后代的一群生物个体。 (2)二者的范围不同。一般来讲,种群是指较小范围内的同种生物的个体,

8、而物种是由许 多分布在不同区域的同种生物的种群组成的。 (3)判断的标准不同。种群的标准是同地点 的同种生物,通过个体间的交配保持一个共同的基因库。物种的标准主要是形态特征和能否 自由交配并产生可育后代。不同的物种间有明显的形态差异,凡属于同一个物种的个体,一 般能自由交配并产生可育后代,不同物种的个体。一般不能杂交,即使杂交也往往不育。(2)隔离:概念:同一物种不同 间的个体,在自然条件下, 不能自由交流的现象。类型: 隔离、 隔离。(3)物种的形成:物种的形成:物种形成的常见方式: 隔离(长期) 隔离 物种形成的标志: 物种形成的 3 个环节:突变和基因重组突变和基因重组:为生物进化提供

9、选择选择:使种群的基因频率 改变隔离隔离:是新物种形成的 条件物种的形成:自然选择 1地理 变异 1 变异类型 1 新种 1原种 基因频率的定向改变 生殖隔离 隔离变异 2 变异类型 2 新种 2自然选择 2讨论其它的物种形成方式:比较桦尺蛾的变异与加拉帕戈斯群岛地雀的变异在程度上有什么差异?5现代生物进化理论的基本观点:以_学说为核心的现代生物进化理论的基本观点是:_是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群_的改变。_ 、_及 _是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。在这个过程中,_产生生物进化的原材料, 使种群的基因频率定向改变并决定生物

10、进化的方向,_是新物种形成的必要条件。 例例 1下列有关物种的叙述中,正确的是 不同种群的生物肯定不属于同一物种 物种是具有一定形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体 隔离是形成新物种的必要条件 在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离 A B C D 2人类的各亚种在体质上的特征差异是由于人类在一定的地域内长期适应当地的自然环境 又经过长期的 A自然选择形成的 B地理隔离形成的 C生殖隔离形成的 D有性生殖形成的 3下列关于隔离的叙述,不正确的是 A阻止了种群间的基因交流 B对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离 C种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 D不同的

11、物种之间必然存在着生殖隔离 4有关隔离的叙述错误的是 A隔离是物种形成的必要条件 B生殖隔离形成后的种群之间不能进行交配 C隔离阻止了种群间的基因交流 D长期的地理隔离进而可形成生殖隔离 5根据现代生物进化理论,判断下列说法正确的是 A生物进化的方向,决定了生物变异的方向 B生物进化的过程,实质是基因频率变化的过程 C研究物种间的差异,关键是研究它们能否交配产生后代 D研究物种的迁徙规律,关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为 6.用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是 使用抗菌素的剂量不断加大,病菌向抗药能力增强方向变异抗菌素对病菌进行人工选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的抗菌素对病菌

12、进行自然选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的病菌中原来就有抗药性强的个性,在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体 7.对生物进化的方向起决定作用的是 A基因重组B基因突变C染色体变异D自然选择 8. 下列关于隔离的叙述,不正确的是 A阻止了种群间的基因交流 B对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离 C,种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 D不同的物种之间必然存在着生殖隔离 9(多选题)种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各 自的基因传递给后代。下列叙述正确的有A自然选择使种群基因频率发生定向改变 B种群基因频率的改变导致生物进化 C种群通过个体的进化而进化 D种群通过地理隔离可能达到生殖隔离三、生物进化和生物多样性三、生物进化和生物多样性一、生物进化的基本历程一、生物进化的基本历程1、地球上的生物是从_到_,从_到_,从_到_,从_到_逐渐进化而来的。2、真核细胞出现后,出现了有丝分裂和减数分裂,从而出现了_

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号