《2017-2018学年高中地理第三章自然资源的利用与保护第三节可再生资源的合理利用与保护课件新人教版选修6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中地理第三章自然资源的利用与保护第三节可再生资源的合理利用与保护课件新人教版选修6（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 可再生资源的合理利用与保护,课前预习,课堂探究,图文专攻,素能演练,课前预习 创设情境理清主干,情景诱思,当前水资源紧缺已构成全球性危机,为解决水资源危机问题,联合国确立每年的3月22日为“世界水日”。我国为保护水资源制定了水法。,尝试探究:图中所反映的水资源利用方式主要有哪些?我们最能在哪种利用方式上做出贡献?,答案:农业用水、工业用水、生活用水和生态用水;我们最能在生活用水中做出贡献。,目标导读,1.结合实例理解中国、世界淡水紧缺的解决对策。 2.结合实例理解我国合理利用和保护耕地的措施。 3.了解土地退化现象,理解土地退化的防治措施。,自主梳理,一、水资源的合理利用与保护 1.世
2、界淡水紧缺解决对策 (1)开源:修筑水库、开渠 、合理开发与提取 、废水处理再利用、 淡化、人工降雨等。 (2)节流:农业方面重视改进 ,降低灌水定额。工业生产方面,提高用水效率,提高水的 ,实行污水资源化。 2.中国水资源供需平衡对策 (1)开发水源:科学地修坝蓄水,修渠 ,合理开发与利用 。 (2)进行生态环境建设:因地制宜地 、退耕还林、退牧还草,全面改变江河断流、湖泊 、湿地干涸的现象。,引水,地下水,海水,灌溉技术,重复利用率,调水,地下水,退田还湖,萎缩,(3)采取全面节水措施:推行生态农业,提高 ;推行 生产,调整产业结构,提高用水效率;倡导公民遵守水法, 水资源;提高全社会的水
3、忧患意识,倡导改变日常消费方式,节约生活用水。 【思维启迪1】 “水是可以永续利用,取之不尽,用之不竭的”,这种说法对吗?简要说明。 答案:这种说法是错误的、片面的。在一定的空间和时间范围内,水资源是有限的。它通过大气降水、地表水、地下水和土壤水之间相互转化而得以不断更新。如果人类用水量超过了水循环更新的数量,或者使水资源遭受污染,就会造成水资源的枯竭。但是只要人类合理利用和保护水资源,水资源便可以永续利用,可以说是“取之不尽,用之不竭”的。,灌溉效率,清洁,保护,二、土地资源的合理利用与保护 1.耕地的利用与保护 (1)现状:中国依靠占世界 %的耕地养活了世界22%的人口。据估计,到21世纪
4、中叶,随着人口绝对数量的 ,人均耕地还将减少。 (2)基本国策:十分珍惜和合理使用土地,切实保护耕地。 (3)具体保护措施:实行 措施;提高土地利用率;提高耕地 。 2.土地退化的防治 (1)定义:指土地资源 的降低,在农耕地上通常表现为农作物产量的下降或农产品品质的降低。 (2)表现:土壤 、过度放牧导致草场 、土地荒漠化,不合理灌溉引起土壤 和涝渍、污染造成土地质量下降等。,8.6,增加,耕地总量不减少,质量,质量,侵蚀,退化,盐渍化,(3)防治原则:建立 相结合的体系,强调将防治工作与消除 、土地的合理开发利用相结合,贯彻预防为主,使生态、经济、社会协调发展。 (4)防治措施: 措施、
5、措施、 措施。 【思维启迪2】 我国营造了“三北”防护林、长江中上游防护林,这些防护林起到了什么作用? 答案:“三北”防护林具有保持水土、防风固沙、保护农田的作用;长江中上游防护林具有涵养水源、保持水土的作用。,“防、治、用”,贫困,生物,工程,农牧业,探究一 水资源的合理利用与保护 1.世界淡水资源紧缺 (1)自然原因:淡水资源总量有限,全球水储量的2.53%是淡水,其中绝大部分是难以开发利用的冰川水和深层地下水。在无人区域或人烟稀少地区降水所形成的径流,也未能被人们利用。淡水资源地区分布不均,巴西、俄罗斯、加拿大、美国等国水资源丰富。北非和中东地区很多国家降水量少,蒸发量大。水资源总量和人
6、均水量都低。 (2)人为原因:水资源的不合理开发与管理。世界水资源总需求量增长很快。随着世界人口不断增加,工农业生产发展以及其他社会用水扩大,世界总需水量增长很快,供需矛盾突出。各国和各地情况不同。水资源浪费和水污染严重。,课堂探究 突破重难探寻技巧,2.淡水资源紧缺的解决对策,3.中国解决水资源问题的主要措施,【典例剖析】 下图示意19862002年我国长江三角洲某地区地面沉降的发展变化。读图,回答下列问题:,(1)指出19862002年该地区地面沉降的空间变化特点,并分析其人为原因。 (2)简述地面沉降的防治措施。,解题思路:第(1)题,首先要看清题目要求是指出地面沉降的空间变化特点,从纵
7、坐标可以看出1986年2002年柱高的变化,推知该地区地面沉降面积不断扩大;从横坐标沉降深度的数值变化,推知1986年2002年该地区地面沉降的深度不断加深。造成这一变化的成因主要从区域人类活动特点分析。第(2)题,地面沉降的防治措施应主要针对过度开采地下水这个问题入手,从工程性措施和非工程性措施分析解决。 答案:(1)沉降面积不断扩大,深度不断加深。 该地区城市规模不断扩大,生产、生活需水量加大,过度开采地下水。 (2)合理开采地下水等管理措施;植树种草等生物措施;人工回灌等工程措施。,探究二 土地资源的合理利用与保护 1.耕地的利用与保护,2.土地退化的防治(以土壤侵蚀为例),拓展延伸 我
8、国不同地区的土地退化现象不同,【典例剖析】 我国第23个全国土地日,宣传主题为“珍惜土地资源,节约集约用地”。其主要目的为建设资源节约型社会,增强全民节约集约用地意识,提升节约集约用地水平。阅读材料,回答问题: 材料一 我国不同年份耕地面积统计表(单位:千公顷)。,材料二 我国每年因灾害毁损的耕地主要分布在东北、西北和西南各省。灾损耕地严重的省份也是开荒面积最多的地区,两者的相关系数为0.75。,(1)据统计,2005年我国东部耕地减少面积占全国耕地年内减少面积的2/3。导致这一结果的前两位原因A、B分别是什么?针对耕地资源锐减的突出问题,东部地区应采取怎样的对策? (2)材料二主要说明了什么
9、问题? (3)山东省是人口大省,而土地资源十分有限,人均耕地面积不断减少。面对现状,应采取哪些措施发展优质高效农业?,解题思路:本题考查了土地资源的合理利用。第(1)题,据表即可得出生态退耕和建设用地增加是导致东部耕地减少的两大主要原因;对于耕地应加强管理和保护,节约用地。第(2)题,材料说明不合理的垦荒会造成严重的生态破坏。第(3)题,山东省应该采取科学种田、改造中低产田、调整农业结构、发展生态农业等措施。 答案:(1)A是生态退耕,B是建设用地。对策:节约用地;严格保护耕地;加强土地资源管理。 (2)灾毁引发开垦荒地;在生态脆弱地区,过度开垦荒地会造成土地退化,甚至造成灾毁。 (3)改造中
10、低产田;改进灌溉技术;增加科技投入;调整农业结构;发展生态农业等。,图文专攻 培养技巧启发思维,教材图解,1.读教材图3.17 不同灌溉系统效率比较,据图回答: (1)常见的灌溉系统分哪些类型? (2)今后应大力发展哪些灌溉系统?,答案:(1)重力流动式灌溉、旋转式喷灌和滴灌。 (2)旋转式喷灌、滴灌。,2.读教材图3.18 植林和毁林对土壤侵蚀的影响,据图回答: (1)树木对土壤有何作用? (2)树木对水文有何影响?,答案:(1)树木可减少大雨对土壤的侵蚀,树根可以稳固土壤,落叶可提高土壤肥力。 (2)涵养水源、稳定水流、减少河流含沙量。,活动点拨,教材第50页活动,点拨:该活动是一个实践活
11、动,结论也无对错之分,关键是通过调查学校用水现状,了解学校日常生活中有无浪费水的现象,并对这些现象提出节约用水的建议和方案。同时培养在日常生活中节约用水的行为习惯和帮助周围人群树立节约用水的意识。,素能演练 专项训练整体提高,当堂达标,测控导航,一、选择题 由于世界人口继续增长,经济持续发展,对水的需求量不断增加,世界水资源形势将更加严峻。有必要通过开源和节流措施逐步解决缺水问题。据此回答12题: 1.下列不属于开源措施的是( ) A.海水淡化 B.修筑水库 C.改进灌溉技术 D.人工降雨 2.下列措施中不属于我国解决水资源供需不平衡的主要措施的是( ) A.海水淡化 B.开发水源 C.进行生
12、态环境建设 D.采取全面节水措施,解析:1.C 2.A 第1题,开源是开辟水源,主要包括修筑水库、开渠引水、合理开发与提取地下水、废水处理再利用、海水淡化、人工降雨等措施,改进灌溉技术属于节流措施。第2题,因为现有技术条件下实施海水淡化成本太高,不是我国解决水资源供需不平衡的主要措施。,3.为了加强水土保持,下图中甲、乙、丙、丁四地段中,最应退耕还林(草)的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁,解析:B 甲、乙、丙、丁四地段中,乙处坡度最大,最容易引起水土流失;甲、丁地势平坦,丙处坡度较小,且位于山脚,均不易引起水土流失。,4.下列不属于过量开采地下水引起的环境问题的是( ) A.潜水位下
13、降,形成地下水漏斗区 B.引起地面下沉,建筑物塌陷 C.干旱、半干旱地区灌溉造成土壤盐渍化 D.沿海地区海水入侵,地下水水质变坏,解析:C 土壤盐渍化是干旱、半干旱地区由于不合理灌溉导致土壤下层盐分向表层集聚形成的。,二、非选择题 5.读图,回答下列问题:,解析:本题主要考查我国土地资源的利用类型、合理利用土地资源等方面的知识。第(1)题,结合图例在图中找到对应土地利用类型的分布,再判断其所属的干湿地区。第(2)题,地势等自然条件影响我国青藏高原地区的土地生产力状况。,(1)从干湿地区来看,我国以水田为主的耕地和林地主要分布在哪一种干湿地区? 。 草原主要分布在哪一种干湿地区? 。 (2)D处
14、土地生产力差异显著的主要原因是 。,答案:(1)湿润地区、半湿润地区 半干旱地区 (2)海拔较高,地势起伏较大,导致水热状况差异显著,解析:第(3)题,结合当地的自然条件及人类活动状况来分析耕地资源减少的原因。第(4)题,要经济效益和生态效益相结合,因地制宜发展农业。,(3)由于人们不合理地开发利用,使土地资源遭到破坏,耕地面积不断缩小,其中C处良田大量丧失的原因是 ,B处耕地缩小的原因是 。 (4)今后应充分发挥土地生产优势,建立起与当地生态条件协调一致的生态系统。C处应大力发展 ; A处山地丘陵可大力发展 , 以维持生态平衡,保障农业稳产、高产。,答案:(3)风蚀、沙漠侵吞 水蚀、土地次生盐渍化;城市、公交基本建设用地和农村住房用地的不断扩大 (4)畜牧业,退耕还牧,更好地发挥畜牧业优势 林业,积极扩大森林覆盖率,谢谢观赏！,
