《湖南省耒阳市冠湘中学2015-2016学年七年级上学期期末考试语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省耒阳市冠湘中学2015-2016学年七年级上学期期末考试语文试卷（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016 上学期七年级期末文化素质测试语文试卷亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项： 1本试卷共三大题，满分 120 分。卷面分 2 分。考试用时 120 分钟。 2答题前，请将你的姓名、准考证号、座位号用 05 毫米黑色墨水签字笔填 写在答题卷上指定的位置。 3所有答案全部做在答题卷上的指定位置，在草稿纸、试卷上答题无效。一、积累与运用（共 28 分） 1、根据拼音写出相应的汉字。 （4 分） 碧波荡 yng 的古运河沿岸胜景林立：有闻名 xi 迩的瓜洲古渡，饱经 cng 桑德扬 子桥，蜚声中外普哈丁墓，以及繁花似 jn 的茱萸湾公园。 _ _ _ _2、古诗文默写（8
2、 分，每空 1 分） 、我寄愁心与明月，_。 、_， 思而不学则殆。 、常建的题破山寺后禅院中描写山寺景色清寂，意境深邃的诗句是 _ ，_ 、李商隐的夜雨寄北中饱含对亲友无限怀念的感情的句子是 _ ，_。 、你的一个最要好的同学要到外地去读书了，送别的时候你可以引用王勃的两句诗 “_ ，_”来和他共勉。 3.文学常识。 （共 4 分，每空 1 分） “李杜文章在，光焰万丈长”中的“李杜”指的是_和_。 鲁迅曾称誉我国古代著作 是“史家之绝唱，无韵之离骚” ，该书作者是 _。 4、名著阅读。 （4 分） 西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打_、真假_、三借 _。孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：
3、_。 5.口语交际。 （4 分） 有一位美国人曾经问周恩来总理：“你们中国人走路总是低着头弓着腰，一副病态的 样子，你看我们每美国人走路总是昂首挺胸。 ”周恩来总理回答说：“阁下说错了，那是因 为我们中国人在走上坡路。 ” 周总理答话的言外之意是：_（2 分） 美国人问话的目的是：_（2 分） 6.综合性学习。 （4 分） 某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班（每班 50 人）进行 了调查，以下是调查的数据统计。学习效率学习方式掌握 80以上掌握 50-80掌握 50以下一班;听老师讲解分析12 人28 人10 人二班：自己看书做题11 人30 人9 人三班：以上两种方式
4、结合40 人9 人1 人根据上表，可以得出这样一个结论。 （2 分）_ 结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。 （2 分）_ 二、阅读与理解（42 分） （一） 望 岳(杜甫)（4 分） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7、 （2 分）全诗紧扣“望”字来写， “望”的角度是（ ） A、由近望到远望 B、由远望到近望 C、由俯视到仰视 D、由仰视到俯 视 8、 （2 分）对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（ ） A、这两句诗对仗工整。 B、表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。 C、作者瞪大眼睛望着归巢的鸟儿
5、隐入山中。 D、层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。 （二）伤仲永（10 分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立 就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲 永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之 闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。 ”9、解释下面加点的词。 （2 分） 不能称前时之闻 称：_ 日扳仲永环谒于邑人 扳： _ 10、将文中画线的句子翻译成现代
6、汉语。 （4 分） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 _ 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 _ 11、 （2 分） “世隶耕”三个字在全文中的作用是什么？ _ 12、 （2 分）你从方仲永的故事中明白了什么道理？ _ （三）手 帕（10 分） 甘玲珑 母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是 5 月 份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出 浓郁的香。 “玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。 “手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她 正在仔细地折着每
7、一方手帕。 “你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么你才四 岁的时候，我常用一个镍别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑， 手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉 醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲因为我什么也不记得 了。 “还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩爱女 玲珑十岁生日快乐 。唉，日子过得真快，转眼就 8 年了，一眨眼的功夫。 ”她轻轻叹息了 一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往 事啊，哪怕是模糊的、零碎的也
8、好！我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？我承认，我是彻底地将 手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的 是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取 出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很 自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然 了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。我们这一 代，我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本
9、、最真实 的爱。而母亲则不同，她是 岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。 我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？” 母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪 悄然落下，是啊，怎么会不记得呢？ 因为爱着，所以记得。 13、母亲回忆了哪两件有关手帕的事？（2 分） _ 14、结合文中对母亲的描写，谈谈母亲的性格。 （2 分）_15、母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，这样写有何作用？（3 分） _ 16、你对“我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么， 即便是最基本、最真实的
10、爱”这句话是如何理解的？（3 分） _ （四） “精彩极了”和“糟糕透了” （9 分） 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮，兴奋地嚷着： “巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，不住地赞扬。我既腼腆又 得意洋洋，点头告诉她诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 “妈妈，爸爸什么时候 回来？”我红着脸问道。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。 “他晚上七点钟回 来。 ”母亲摸摸我的脑袋，笑着说。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真誊了一 遍，还用彩色笔在它的周围上画了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀
11、信心地把它平平整整地放在餐桌父亲的位置上。 七点七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他 是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。 快到八点钟的时候，父亲终于回来了。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。 我紧张极了。 “这是什么？”他伸手拿起了我的诗。 “亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”母亲上前说道。对不起，我自己会判断的。 ”父亲开始读诗。 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了很长的时间。 “我看这首诗糟糕透了。 ”父亲把诗放回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起 来。 “亲爱的，我真不
12、懂你这是什么意思！”母亲嚷道， “这不是在你的公司里。巴迪还 是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。 ”“我不明白， ”父亲并不退让， “难道世界上糟糕的诗还不够多么？哪条法律规定巴迪 一定要成为诗人？”我再也受不了了。我冲饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。饭厅里，父母还 在为那首诗争吵着。 几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。不 过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看一篇我写 的短篇小说。 “写得不怎么样，但还不是毫无希望。 ”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还不满 12 岁。 现在，我已经写了很多作品，出
13、版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越 体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？ 精彩极了。 ”我还有个严肃的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。 ”一个作家， 应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但 是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要 有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。 ” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了” ， “糟糕 透了” ；“精彩极了” ， “糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生 活的小船，使它不因精彩极了而搁浅，也不因糟糕透了而颠覆。我从心底里知道， “精彩极了”也好， “糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。 在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 17、 文中划横线处时间词语连用，是为了表现巴迪怎样 的心情？（2 分）_
