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1、,情境导入,探究新知,智力探险,拓展思维,两步计算应用题,人教版二年级数学下册,学习目标,理解以“求和”为基本数量关系的两步计算应用题的结构，能用分析法或综合法分析数量关系，会口述解题步骤，能正确地列式解答。,春天到了百花齐放,用加法计算：2222311（朵）,有4个2多3朵，可以先用乘法，再用加法计算：,248（朵） 8311（朵）,24311（朵）,或,分小组讨论，可以怎样算。,一共有多少人？,43719（朵）,或,45119（朵）,在一个没有括号的算式里， 有加（减）法又有乘法， 就先算（ ）， 后算（ ）。,你能提出什么数学问题？你会解答吗？,1. 8个9相加，和是（ ）； 2. 28
2、加上9乘8的积，是（ ）； 3. 6712先算（ ），再算 （ ）。,你真棒！,72,100,乘法,减法,8,5,67,54,A,B,C,D,小猴选桃,把“215071,73712”写成一个两步计算和算式是（ ）。,732150,73（2150）,732150,7350 21,B 、C,A,B,C,D,小猴选桃,小白兔种了9个萝卜，小灰兔种的是小白兔的3倍，它们共种萝卜（ ）个。,27,18,36,45,C,一共有多少个苹果？,我是这样算：3333214（个） 你怎样算？,共有多少个小正方体木块？,可以这样算： 还可以这样算：,植 物 园,每人每张5元 团体（至少10人） 每人每张4元,小聪周末和8个小朋友一起到公园玩，能帮他们想一想该怎样来购票比较合算吗？,我们只有9人，不能买团体票啊！,小结,学习了应用题的解法，同学们多多注意解答应用题的技巧，懂得理清应用题的方法，按要求列式子计算。,
