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1、 宝丰县 2015201520162016 学年第一学期期末考试试卷学年第一学期期末考试试卷 九年级语文参考答案及评分标准九年级语文参考答案及评分标准积累与运用（共积累与运用（共 28 分）分） 1.D (2 分) 2.B（2 分） 3.C（2 分） 4.B(2 分) 5.（1）因为我对这土地爱得深沉 （2）非独贤者有是心也 （3）白露未晞 （4）群臣利民能面刺寡人之过者（5）举杯 邀明月，对影成三人（6）生于忧患 死于安乐(每空 1 分，有错不得分，共 8 分) 6.（1）C、A、B、D （2 分） （2）答案略（评分标准：内容 1 分，格式 1 分，2 分） （共 4 分） 7.(1)传统
2、交通 淘宝网（类似网站等） （一处 1 分，共 2 分） (2)将 互联网技术和传统行业结合起来（将互联网技术运用到传统行业中） ，形成新的行业（经 营）模式。 （3 分） (3)推荐一位合适的名人（可与题干中类似的材料整合。如总理、 日常生活中大家熟悉的名人等,将他（她）对于推广互联网+所起的作用分析清楚。)（3 分） 示例 1：马云，是一个“互联网+”的杰出实践者，他将互联网与传统集市结合，创立淘宝 网。并创立阿里巴巴集团、支付宝等互联网事业，并一度成为全球首富。用他的开创的 互联网事业告诉人们这一行业模式的前景广阔。 示例 2：李克强作为国务院总理，通过政府工作报告，强调了“互联网+”对
3、于国家、百 姓的重要性，他的推广有较大的号召力。 （共 8 分） 二、现代文阅读（共二、现代文阅读（共 28 分）分） （一）（共（一）（共 16 分）分） 8.（1）忧郁（2）金黄色的小亭子下（3）回忆童年以来的幸福时光（4）快乐（每空 1 分， 共 4 分） 9.因为作者认为自己的生活支离破碎，拒绝与外界交流，想把自己的生活包裹起来。 “缝”是 动词，原意指把损坏的衣物缝补起来，在文中指把自己的生活包裹，不愿让别人看到。在 这里“缝”字把情感由虚化实，生动形象地写出自己对生活的失望。 (每问 2 分，共 4 分) 10.比喻的修辞，把美好的回忆比喻为珍珠，化抽象为具体，生动形象地写出了对美
4、好回忆 的珍贵，充满光亮，体现了作者重新对生活充满信心和希望。 （答对修辞手法 1 分，分析 2 分，共 3 分） 11.形象特点：慈祥；温柔善良；积极乐观；学会发现美，并把美珍藏（2 分） 12.理解：有一颗善于发现生活中幸福美好快乐的心。 感悟：在生活中，我们应该善于发现生活中的美好，记忆生活中的每一刻幸福，积极乐 观地去面对生活。 （3 分） （二）（共（二）（共 12 分）分） 13.要通过勤奋、毅力实现成功，不要偏听偏信、投机取巧。（3 分） 14.举例论证，列举爱因斯坦、巴菲特、盖茨等人的事例，具体真切而有力地论证了一个人 的成功,是基础条件、机遇希望、家庭背景、天赋经历等诸多主客
5、观条件相互作用的结果,告 诉我们成功人士的成功不能复制，成功最主要的因素是勤奋努力。 （答出论证方法 1 分， 作用 2 分，共 3 分） 15.几千年的成功事例证明:成功要素有天赋、智慧、机遇、能力、勤奋、斗志、毅力等,你 要想成功,必须勤奋、有毅力，没有人能够例外。（3 分） 16. 结合自身实际，言之成理即可。（3 分） 三、古诗文阅读（共三、古诗文阅读（共 14 分）分） 17.B（2 分） 18.（1）作战，靠的是勇气。 （2）第一次击鼓能够振作士气，第二次击 鼓时士气已经减弱，到第三次击鼓时士气已经枯竭了。 （每小题 2 分，共 4 分） 19.示例：鲁庄公是个平庸的国君，但不是一
6、个昏君。他把战争的希望寄托在施行“小惠” 和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；他急切求战，又说明他军事上无知。但在曹刿 的启发下终有所悟，在作战中听从曹刿正确指挥，说明他跟一般的昏君还是有区别。 （意对 即可，2 分） 20.战争中士气军心最重要（1 分）要善于分析敌情，把握战机，军事上要后发制人（1 分） （共 2 分） 附：【乙文参考译文】对于敌人的军队，可以挫败它的士气；对于敌人将领，可以动摇他 的意志。因此，初战时，部队士气高昂；经过一段时间后则逐渐懈怠；到战斗后期，士气 就衰竭了。所以，善于用兵的人，要避开敌人士气旺盛的时候，而选择在对方士气低落、 衰竭时进攻，这是掌握士气的方法。
7、用我方的严整有序，对付敌方的混乱无序；以我方的 沉着冷静，对付敌方的躁动不安，这是掌握军队心理的方法。用我方的靠近战地，等待敌 人的远道而来；用我军的安逸从容，对付敌军的疲劳仓促；用我军的粮饷充足，对付敌军 的饥饿不堪，这是把握军队战斗力的用兵方法。不要去截击旗帜严整、队列雄壮的敌军， 不要去攻打阵容强大、实力雄厚的敌人，这是掌握机变的用兵方法。 21.答案一：“压”是“逼迫”的意思，敌军像黑云一样压向城头，想把城摧毁。运用比喻、夸 张的修辞，生动形象地把敌军人马众多、来势凶猛以及交战双方力量悬殊、守军将士处境 艰难等情况淋漓尽致地展现出来。 答案二：“开”写出了守军披坚执锐、严阵以待、雄 姿英发、士气高昂的状态。 （2 分） 22.这首诗歌颂了守边将士浴血奋战,誓死报国的英雄气概,也表达了诗人想要尽忠报国的爱 国热情。 （2 分） 四、作文（四、作文（50 分）分） 23.一类文（4650 分） 二类文（4045 分） 三类文（3539 分） 四类文（3034 分） 五类文（029 分）
