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1、生命 生命,小学语文实验版四年级,十二岁患类风湿关节炎， 小学毕业后便因病辍学。,杏林子一生取得的部分成绩: 1977年出版著作生之歌 1980年获台湾十大杰出女青年奖 1980年获文艺奖 1982年组织成立残障基金会 1982年获国家文艺奖,1983年获得国家文艺散文奖 1990年担任台湾残障联盟理事长 1997年获静宜大学荣誉博士学位 2003年2月不幸去世，遵照生前遗 愿，遗体捐献给医院，做教学研究。 她的名言：除了爱，我一无所有。,请同学们用喜欢的方式朗读课文。想一想 : 文章围绕“生命”写了哪几个事例？用最简洁的语言给每个事例加一个小标题。,请同学们用心地读一读这 三个事例。读完以后
2、，再和同 桌说说哪个事例最让自己感动，并且说一说自己的感受。,虽然生命短暂,但是,我 们却可以让有限的生命体现 出无限的价值。于是，我下 定决心一定要珍惜生命，决 不让它白白流失，使自己活 得更加光彩有力。,生命的思考,生活没有固定的结局，快乐与痛苦取决于人生的态度。,奇 迹,坚 持,灿 烂,态度决定一切。同 学们，让我们珍爱生命，正确面对人生，共同创造美好的未来！,畅 谈 体 会 人的生命只有一次，只有精心设计，努力描绘，才不会空白与单调。请同学们谈一谈，通过今天的学习,你有什么收获？,时间不能增添一个人的寿命，然而珍惜光阴，可使生命变得更 有价值。卢瑟 伯班克,作 业1、读一本书 读一本关于生命的书籍，激励自己努力拼搏，快乐生活。推荐：张晓风的敬畏生命和蒙田的热爱生命。2、写一段话 结合实际谈一谈自己对生命的感受，写在作文本上。3、做一件事 把对生命的感悟落实到行动中，从身边做起，从小事做起。例如：（1）改正一个不好的学习习惯；（2）珍惜每一分钟的学习时间；（3）帮父母做一件家务事,有生命，那里就有希望！,
