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學與教 領導效能 重點視學報告,教育統籌局 質素保證分部 二零零七年六月十六日,背景,教統局委託張民生教授連同上海的視學人員，進行重點視學。,背景,視學時段：- 2003年9月至2005年2月期間- 分兩期進行 學校數目： 57 所 學校類型：中、小學及特殊學校 目的：提升本港學校的學與教領導效能及改善教師的教學方法。,視學方法,為期兩天： 聽取校長簡介 觀課和評講 與教職員及學生舉行會議 進行學生問卷調查 口頭回饋,視學結果,良好表現： 教學方式漸趨多樣 能引發學生學習興趣,視學結果,良好表現： 善用教學資源 四個關鍵項目已全面開展 重視教師專業發展,視學結果,有待改善之處： 整堂講的現象 提問技巧,視學結果,有待改善之處： 照顧學生的學習差異 專業培訓及交流活動,關注事項,整合發展項目，廓清優次，突出重點。 強化校長作為課程領導的角色。,關注事項,善用外間專業支援，加強校內的教研文化。 重點處理學校共同遇見的問題。,謝謝！,教育統籌局 質素保證分部 二零零七年六月十六日,
