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1、第第 2 2 章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节第第 4 4 节节 免疫调节（第免疫调节（第 1 1 课时）课时）班级_姓名_学号_知识导航知识导航1免疫系统的组成2.免疫系统的防卫功能 （1）人体的三道防线及组成 特别特别 提醒：提醒： 吞 噬 细 胞 既可以在非特异免疫中发挥作用直接吞噬消灭各种病原微生物，可在特异性免疫 中发挥作用吞噬处理抗原，吞噬抗原抗体的结合物。 溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆杀菌则 为第二道防线。 消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属第一道 防线，如胃酸杀菌等。 （2）人体的第
2、三道防线的作用 抗体：能特异性与抗原结合的 抗原：能够引起机体产生 反应的物质，如病毒，细菌等病原体表面 的蛋白质，体内出现的衰老，破损或异常的细胞，外来移植器官也被机体识别为抗原 体液免疫和细胞免疫过程免疫类型非特异性免疫特异性免疫 （即第三道防线）形成 就有 接触病原体等之后获得的 特点无特异性有特异性第一道防线： 和 免疫：利用抗体消灭细 胞外的病原体 种类第二道防线：体液中的 和 免疫：靶细胞被 裂解 特别提醒：特别提醒：a.体液免疫主要靠“抗体”作战，而抗体主要存在细胞外液中，其次还有某些外分 泌液中，如乳汁，所以体液免疫主要针对的是细胞外的抗原，一旦抗原进入宿主 细胞，抗体将无法发
3、挥作用。b.病毒，结核杆菌，麻风杆菌都可以侵入，寄生在宿主细胞，一旦宿主细胞被这些 病菌寄生，将依靠细胞免疫裂解靶细胞，靶细胞裂解，病菌失去寄生的基础，因 而被吞噬，消灭。c.抗体只能特异性的与抗原结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，真 正将抗原彻底消灭的是吞噬细胞吞噬抗原抗体结合物，进而吞噬消化d.记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。 当再次接触相同抗原刺激时，记忆 细胞将迅速增殖分化成效应细胞， 发挥免效应，二次免疫比初次反应 快,也比初次反应强烈，能在抗原侵 入但尚未患病之前将它们消灭。如 图所示： e. 根据哪些信息判断是细胞免疫还是体 液 免疫？细
4、胞免疫：效应 T 细胞、靶细胞、移植器官、肿瘤细胞、胞内寄生菌如麻风杆 菌、结核杆菌等。体液免疫：B 细胞、效应 B 细胞、抗体、 血清治疗、抗毒素等。若出现吞噬细胞和 T 细胞，则无法界定，因为两种免疫中都有。 免疫细胞的来源和功能细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞B 细胞造血干细胞在骨髓 中发育T 细胞造血干细胞在胸腺 中发育识别抗原，分化成效应 T 细胞、记忆细胞， 并产生淋巴因子效应 B 细胞分泌抗体(不能识别抗原)效应 T 细胞记忆细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞特别提醒：特别提醒：能识别抗原的细胞有吞噬细胞、B 细胞、T 细胞、效应 T 细胞、记忆细胞；能特异性识 别抗原的是 B
5、 细胞、T 细胞、效应 T 细胞、记忆细胞；唯一没有识别功能的细胞是效 应 B 细胞。课堂训练课堂训练1.下列关于免疫调节说法正确的是 A吞噬细胞只能在非特异性免疫中发挥作用 B只要接触一次某种抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征 C机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 D狗唾液中的溶菌酶能杀菌属于第二道防线 2.产生抗体的细胞是 A.浆细胞 B.吞噬细胞 C.T 细胞 D.靶细胞 3.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 A红细胞 B吞噬细胞 C血小板 D淋巴细胞 4.新生儿在出生六个月内一般不易生某些传染病，这是因为 A病原体不感染新生儿 B. 新生儿的皮肤，粘膜有极强的杀菌力 C在胎儿期从
6、母体血液中就获得了抗体 D新生儿体内免疫系统十分健全 5.研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能方面不可 能表现为 A.体内淋巴细胞的种类减少 B.体液免疫功能维持正常 C.进入细胞内的细菌不能被裂解 D.机体仍能产生浆细胞 6 （2008海南卷，13）甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液 免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发 现仅有乙恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是 A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被
7、破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 7. 乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 A.使机体积累更多数量的疫苗 B.使机体产生更多数量的淋巴细胞 C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D.使机体产生更强的非特异性免疫 8.（10 海南卷）可被人体免疫系统直接识别的是 A.血液中 O2浓度的变化 B.血糖浓度的变化 C.环境中温度的变化D.感染人体的流感病毒课时作业课时作业一、选择题一、选择题1.（2008广东理基，51）以下免疫过程包含非特异性的是 A.吞噬细胞的吞噬作用B.皮下注射狂犬病疫苗C.胎儿通过胎盘从母
8、体获得抗体D.静脉注射抗狂犬病抗体 2.下列关于抗原的叙述中，正确的是 A.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B.抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应C.蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应D.抗原能与相应的抗体或效应 T 细胞结合，发生特异性免疫反应 3.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物 质。下列叙述错误的是 A.由造血干细胞形成的 a、b、c 细胞内蛋白质的种类有所不同B.过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与C.图中 b、c、d、e 依次为 T 细胞、B 细胞、记忆 B 细胞、吞噬细胞D.Y 主要在内环境中发挥作用，与 Y 合成和分泌有关的膜
9、性细胞器有内质网、高尔基体 和线粒体 4.如图表示人体某种免疫过程，下列根据此图的叙述正确的是 A.图中细胞 A 是效应淋巴细胞 B.该过程是人体免疫的第三道防线 C.该过程属于特异性免疫 D.该防线能防御多种病原体5.正常血清蛋白用电泳的方法，可以看到四个 主要部分：血清白蛋白和 、 球蛋白 （如下图） 。抗体主要属于 A.血清白蛋白 B. 球蛋白 C. 球蛋白 D. 球蛋白6.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞， 当其受到同种抗原第二次刺激后 A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗
10、体浓度减少D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少 7.甲型 H1N1 流感病毒侵入机体后 A.淋巴细胞的细胞周期变长 B.高尔基体活动增强C.记忆 B 细胞迅速分化 D.最终被效应 T 细胞清除 8.（2008天津理综，3）下列有关特异性免疫的叙述中，正确的是 A.当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用B.效应 B 细胞的产生，需要 T 细胞和抗原的共同刺激C.在体液免疫过程中，每个效应 B 细胞只分泌一种特异性抗体D.当同一种抗原再次进入机体时，产生的效应 B 细胞均来自记忆细胞 9.（09 浙江卷）破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该 菌的细
11、胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是 A.无氧呼吸和体液免疫 B.无氧呼吸和细胞免疫 C.有氧呼吸和体液免疫 D.有氧呼吸和细胞免疫 10. 人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体,合理解释的是 A.病毒表面往往存在多种蛋白质分子 B.病毒基因在细胞内能高效复制 C.病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子 D.病毒基因在细胞内能高效表达 11. 关于甲型 H1N1 流感病毒与 H5N1 禽流感病毒的有关比较，不正确的是 A.均使感染者发烧，因此两者抗原相同 B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同 C.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应 D.均可能发生基因突变而改变传染性
12、12.结核杆菌是结核病的病原体，近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和 死亡率上升，下列有关结核杆菌的叙述，正确的是 A.结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B.结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果 C.接种卡介苗后，T 细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体 D.感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭 13. 切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为 A细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B细胞免疫、体液免疫功能均正常 C细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D细胞免疫正常、体液免疫功能下降 14. 下列三种生物学现象： 给小白鼠注射一定量的胰
13、岛素后，小白鼠休克 当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖 小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人 产生的机理依次属于 A.体液调节、免疫调节、反射B.反射、细胞免疫、激素调节 C.体液调节、过敏反应、反射D.反射、自身免疫、体液调节二、填空题二、填空题15.下图是高致病型禽流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中 AE 为有关的物质 或结构。请据图回答问题：（1）过程是指病毒经过 细胞的处理和传递，特有抗原刺激 T 细胞，经过过程形 成 B： 细胞。 （2）T 细胞成熟于 ，它在人体免疫应答中具有 抗原，产生 及增殖分 化功能。 （3）图中细胞 A 受抗原刺激，在 T 细胞产生淋巴因子作用受下，形成 细胞，与体 液免疫有关。 （4）C 与 D 的识别、结合，体现了细胞膜具有 的功能。 （5）E 的最终消灭依赖于 的作用。第第 4 4 节节 免疫调节（第免疫调节（第 1 1 课时）课时） 答案答案课堂训练课堂训练 1-5 BADCB 6-8 BCD课时作业课时作业 1-5 ADCDD 6-10 ABCBA 11-14 ADAA15.（1）吞噬 效应 T（2）胸腺 识别 淋巴因子（3）效应 B 细胞、记忆 （4）信息交流（传递） （5）吞噬细胞吞噬、消化
