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图形的认识与测量,苏教版六年级数学下册,教学目标,1.使同学们巩固线段、射线和直线的概念，进一步认识相互之间的联系和区别，能画出相应的图形。 2.使同学们了解同一平面内两条直线的关系。 3.使同学们巩固角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征。,A,A,B,A,B,A,B,直线、射线和线段,A,B,A,B,l2,l1,A,B,1,l1,l2,A,B,1,l1,l2,顶点,边,边,A,B,1,l1,l2,2,A,B,1,l1,l2,2,4,3,l1,l2,A,B,1,3,l1,l2,A,B,平角,l1,l2,A,B,周角,B,A,l2,l1,在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。,l1,l2,A,B,1,l1,与 垂直。,l2,l1,l2,A,B,l3,l2,l3,与 平行。,从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。,判断对错 1. 同一平面内，平行的 两条直线永不相交。 （ ） 2.平角就是一条直线。（ ） 3.两点确定一条直线。（ ） 4.两点之间线段最短。（ ）,你是怎样理解“点无大小，线有长短”这句话的？,（点移动形成线）,(线围成面),无数个点组成面,面构成体,通过这节课的复习，你有什么新的发现或认识？,谢谢同学们!,
