《广西北海国际学校2013年语文s版五年级上册第二单元第七课《海上日出》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西北海国际学校2013年语文s版五年级上册第二单元第七课《海上日出》课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1927年1月，巴金从上海踏上法国邮船“昴热号”，赴巴黎留学，他将沿途的见闻写成海行杂记一书，于1932年出版。海上日出便是其中的一篇。文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和乌云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观，文字简洁，描写传神。,海上日出,巴金:1904年生，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。1928年开始发表作品。 激流三部曲家、春、秋 爱情三部曲雾、雨、电,作者简介,青年时期,晚年时期,学法指导 1、掌握重要词语，能造句。 2、体会一些词语的在文中的作用。 3、快速阅读课文，掌握文章的主要内容。 4、背诵。,机器,红霞,慢慢,扩大,范围,一刹那,夺目,重荷,读准字音,纵身 发痛 分辨 镶
2、边,课文感知,读课文，看看作者是怎样描写日出的景象的。,快速朗读课文，试归纳,第一段导读：“为了看日出”：点明作者十分爱看日出，即向往光明。“周围很静，只听见船里机器的声音。” 用“声音”反衬看日出时色彩纯净、气氛清幽的“静”的环境，还有交代具体地点的作用。第一段点明作者多次在海上观察日出景象的一般背景：时间、地点、气氛。 第二段导读：天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。很浅很浅的，“浅”字叠用，并且以“很”加以强调，更加突出天气晴好。“转眼间”时间极短。目不转睛：形容神情专注、聚精会神地望着那里,第三段导读,果然- 承上节“我知道”。 过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸 -拟人手法。 太阳像负着
3、背着担着。什么重担似的-仍是拟人手法，形容太阳升起之际缓慢慢儿， 到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面-写太阳“喷薄而出”的过程，给人以庄重，艰辛而壮观的印象。一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力，作者笔下的红日出海图是这么壮观，这么辉煌！给人以启迪。这也是作者热爱光明的喜悦心情的表白。,第四段导读,“阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天”阳光由上而下地“直射”到水面，水面就把光线由下而上地反射上天，这样天光，水光融为一体，水天一色,第六段导读,这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 光明战胜了黑暗，万物都享受着太阳的
4、光泽，连作者自己也沐浴在一片灿烂的阳光之中，享受着无限的温暖。 这以作者情不自禁从内心发出的欢呼，是作者对光明的追求的热烈情绪的流露。,这不是伟大的奇观吗？ 这是作者发自内心的赞叹，也是对文中大量“奇观”事实的精辟概括，海上日出的景观“奇”在何处？“奇”在它显示了光明的力量如此之伟大！ 以上为第四段。写乌云蔽日和太阳终于冲破重围，普照天地的情状，最后归结到作者自身的感受，为“海上日出”作一礼赞，表达作者向往光明，奋发向上的精神。,转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。,红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。,太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。,一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的
5、亮光，射得人眼睛发痛。,有时候太阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。,有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。,这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。,（1）为什么觉得“太阳像负着什么重担似的？” （2）为什么是“慢慢儿一纵一纵地”？请你联系生活中见到的日出情景再联系上下文想想。,“阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。”,为什么分辨不出水和天？,日出过程 形状 小半边脸、圆东西 颜色 红得很、红得可爱、深红亮光 没有亮光、夺目的亮光 动态 负着、一纵一纵、使劲、上升、冲破、跳出、发出、射,思考：读了文章后你有什么感受？,文中的哪一句话概括了我们的共同感受。,这不是伟大的奇观么？,再见,谢谢！,
