《八年级政治上册 9_1 海纳百川有容乃大课件 新人教版1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治上册 9_1 海纳百川有容乃大课件 新人教版1（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,加强中央集权的影响：,利：,铲除了自唐以来藩镇割据的基础，维护了国家的统一和安定，有利于社会经济的发展。 地方行政权、财权和军权收归中央 武人干政风险降低，士人受到社会普遍重视。,弊：,大量养兵，官僚机构膨胀，官俸军费开支庞大，冗官、冗兵、冗费导致北宋形成“积贫”。 军队作战指挥不灵，战斗力下降，形成“积弱”原因之一。 地方财政困难,中央集权大大加强,解除节度使的权力 增设机构分割制衡各级官员权力。,派官员到地 方管理财政,解除统军大将的兵权；建立禁军，轮流驻防京师,崇文抑武，选拔文臣担任中央和地方官吏。,君臣礼仪的变化,防止将领发展私人势力，加强皇帝的权力。,削弱军队的战斗力，形成“积弱”
2、局面,消除了地方割据的物质基础,造成地方财政困难,加强皇权，加强中央对地方的控制,官僚机构膨胀，财政开支庞大，形成“积贫”。,推动文化教育的发展,武将群体长期遭受打压 ，削弱了军队的战斗力,（1）,官僚机构膨胀，官吏过多，录用官员多待遇优厚。,（2）,原因：增设机构分割制衡官员 崇文抑武科举录用名额增多。,影响：积极：加强皇权，加强中央对地方的控制 消极：官僚机构膨胀，财政开支庞大，形成“积贫”,清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附一首：千里修书只为墙
3、，让他三尺有何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。,张英的家人和邻居为什么会转变态度?,因为他们互相学会了宽容。,海纳百川,有容乃大,宽容,海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚 林则徐,清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动
4、相让。结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。,张英的家人和邻居为什么会转变态度?,因为他们互相学会了宽容。,认识宽容,说说有关宽容的成语，名言，也可以用你觉得最贴切的词句来形容。,负荆请罪、宽宏大量、宽以待人 大度集群朋 宰相肚里能撑船 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 ,宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。,什么是宽容？,大肚能容，容天下难容之事；,开口便笑，笑天下可笑之人。,我心宽容,世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。法雨果,为什么需要宽容？,小乐和小娱是一对要好的朋友，她俩的个性迥然不同。小乐是急性子，小娱是慢性子；小乐性格外
5、向，小娱性格内向；小乐爱好体育运动，小娱爱欣赏戏曲。,思考：性格不同的两个人为什么能成为好朋友呢？,他们尊重彼此的个性，也宽容彼此的差异。,思考：小乐和小娱之间存在着什么差异？,个性差异、兴趣爱好差异等。,人各有别,思维方式不同,个性特点不同,生活方式 不同,行为习惯不同,品德修养不同,差异,“和而不同”，求同存异我们宽容合作的基础。,宽容,思考：人与人之间有着这么多的差异，性格不同的两个人为什么能成为好朋友呢？,他们尊重彼此的个性，也宽容彼此的差异。,为什么需要宽容？,人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性，“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。,看书本P10
6、2中间的探究题，思考相应的问题。,清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。,张英的家人和邻居为什么会转变态度?,人非圣贤，孰能无过,a 、如果做出了伤害别人的事，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉。,b 、我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”，也要真
7、诚接纳、理解、原谅。,宽容他人的表现：,宽容的重要作用:,宽容他们 悦纳自己,1,2,3,4,1、小培为什么要向小亮道歉？,因为他冤枉了小亮，而小亮很宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。,2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？,宽容是一种美德，我们为人宽容，就能够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人宽容，就能赢得友谊, 赢得朋友。,宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就掌握了一种自我提高的方法。,宽容的重要作用:,P103下边的两幅图，说说各自接下来的结果及评价：,两个人大打出手，两败俱伤,两个人都没有宽容之心，为一点小事出言不逊，这是很不可取的，使自己
8、陷入烦恼。,化干戈为玉帛，相安无事,双方有宽容之心，互相谅解，得到了快乐。,善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。,1、宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，扬人之长，谅人之短，从而赢得友谊，获得更多的朋友。,2、宽容是一种境界。真诚地宽容别人的过失，就掌握了一种自我提高的方法。,3、善于宽容，利人利己。宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。,宽容的重要作用:,圣经中有这么一句话：如果有一个人打你的左脸，你就把自己的右脸也送给他打。,
9、如果是你，你会这么做吗？这是宽容吗？,平时小测验老师为了培养大家的自觉性,采取无人监考的的方式.小李的同桌小孙却经常偷着翻书照抄,对于小孙的行为,小李看得清清楚楚,但是,小李一次也没有跟老师说,也没有指责过小孙,偶尔小孙侧过脸来瞥一眼小李,小李还主动和他笑一笑.小李的这种态度就是宽容。,宽容误区一,误区二,小强在路上看见一个人飞快地向自己这边跑来，一边跑一边把一只钱包塞进衣兜；后面有几个人在追赶，一边追赶一边喊： “抓住他，他是小偷!”后面的人追上来，问小强前面那个人往哪个方向跑了，小强想，如果告诉他们，那刚才那个人肯定会被送进派出所，那多可怜呀。于是小强就说没看见。,看P104面的中间探究，
10、思考：以上故事中的行为是宽容吗？,在什么情形下，不能一味地宽容一个人或一件事呢？,宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。 我们决不迁就坏人，恶人，在原则问题上不能让步。,宽容是有原则的，不是盲目的!,真正的宽容是如何的？,宽容他人我们应该怎么做？,宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。,小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父母，有一次上台表演出了丑，被同学说她笑得很夸张，嘴很大很难看。她便再也不允许自己在
11、公众场合笑一下。,既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全盘否定自己，也不妄自尊大。,怎样宽容自己、悦纳自己？,她这么做对吗？是宽容吗？要做到宽容还应该怎做？,不对，不是宽容。,我们不仅要宽容他们，还要宽容自己，悦纳自己。,金无足赤,人各有别,宽容他人,悦纳自己,、宽容的内涵,2、求同存异是宽容合作的基础,3、人与人之间需要相互宽容,、宽容是一种美德,3、善于宽容，利人利己,4、宽容是有原则,2、宽容是一种境界,快乐人生的作业,1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去 2.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。 3.每天做一件帮助他人的好事 4.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷 5.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。,
