《宁夏特岗公共基础知识试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宁夏特岗公共基础知识试题（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、宁2007年全区招聘特岗教师、部分中小学校、幼儿园公开招聘教师笔试试卷教育基础理论和专业知识（小学数学）说明：本试卷分为试卷和试卷。试卷为公共基础知识，分值为20分；试卷为专业知识，分值为130分。试卷 公共基础知识得 分评卷人一、判断题 （判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。每小题1分，共5分）。1实践性智慧是教师专业发展的核心。教师获得实践性智慧的有效策略和方法是：直面教育、教学实践，以解决教育、教学实践中的实际问题为核心，开展以行动研究为主体的校本研修活动。 【 】2多元智能理论认为，每个人都同时拥有相对独立的多种智能；所以中小学教育就要根据学生的特点，任其自由发展。 【
2、】3实现有效教学，要求教师与学生能有更多的沟通和交流，在互为主体的沟通和交流中，师生共同享用对方的经验和体验。所以教师上课时提的问题越多越好。 【 】4教学方式的变革要遵循让学生主动参与、主动探究的原则，要有利于实现由“要我学” 到“我要学”的转变。 【 】5学生思想品德形成过程是知、情、意、行相互影响，共同发展的过程，它具有统一性和多端性。成功的教育要：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”。 【 】得 分评卷人二、选择题（请从备选答案中选出一个正确答案，将正确答案的字母填在括号里。每小题1分，共15分)。1课堂教学中，教师王某将未完成作业的学生李某请出课堂令其补作业，这种行为侵害了学生
3、的 【 】A.人生自由权 B.财产权 C.受教育权 D.隐私权 2教师法规定，教师有下列哪种情形，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门有权给予行政处分或解聘 【 】 A.不能为学生提供图书、资料 B.不能确保学校教学设施的正常使用C.体罚学生，经教育不改的 D.不能有效维护学校周边秩序3教师平等对待学生的含义是指 【 】A.为学生制定同样的学习目标 B.使学生在原有的基础上得到生动、活泼、主动的发展 C.满足学生的所有愿望 D.不能批评学生4某学生不能遵守课堂的纪律要求，干扰正常的教学秩序，且经常迟到、旷课，学校的哪种处理方法违反了义务教育法的规定 【 】 A.警告处分 B.记过处分 C.留
4、校查看处分 D.开除学籍 5“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教师在教学中应重视【 】 A.课本知识的传授 B.发展学生的能力 C.习题训练 D.学生学业成绩6教学工作的基本环节是 【 】 备课 上课 组织公益劳动 布置和批改作业 开展卫生保健工作 课外辅导 学业成绩的检查与评定A. B. C. D.7“温故而知新，学而时习之。”体现了哪条教学原则 【 】A.启发性原则 B.巩固性原则 C.理论联系实际原则 D.直观性原则8下列哪条不符合新型的师生关系 【 】A.唯教师之命是从 B.教师和学生互尊互爱 C.教师和学生在人格上平等 D.教学相长9 课程实施与教学的指针是 【
5、】A.课程标准 B.教科书 C.教学参考书 D.练习册10下列哪条不是班主任的工作任务 【 】A.了解和研究学生 B.与家长的沟通C.做好个别学生的教育工作 D.录取学生进入本班学习 11学校学生思想品德教育的方法有 【 】 榜样示范法 实验法 品德评价法 演示法 实际锻炼法 心理疏导法 说服法 测验法A. B. C. D.12德国心理学家艾宾浩斯对遗忘规律的研究表明，遗忘的进程是不均衡的，它的特点是 【 】A.先慢后快 B.先快后慢 C.很快 D.很慢13教师在教育教学中，给学生创设机会，让其充分表现各方面的能力，并给予及时的赞扬和激励，这满足了学生的 【 】 生理的需要 积极参与的需要 自
6、我防御的需要 尊重的需要 肯定的需要 自我价值实现的需要A. B. C. D.14智力的因素主要有 【 】 观察力 想象力 思维能力 创造力 记忆力 兴 趣 性 格 情 感A. B. C. D.15教育要适应学生身心发展的哪些规律 【 】 顺序性和阶段性 不均衡性 重复性 个别差异性 A. B. C. D.绝密启用前宁夏2008年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试卷小学信息技术教师考试试卷(2008年5月10日)本试卷共10页，满分150分，时限150分钟。题号一二三四五六七八总 分核分人复核人得分说明：本试卷分为试卷和试卷。试卷为公共基础知识，分值为20分；试卷为专业知识，分值为13
7、0分。试卷 公共基础知识得 分评卷人一、选择题（请从备选答案中选出一个正确答案，将正确答案的字母填在括号里。每小题1分，共12分）1.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的哪一特点 【 】 A.系统性 B.创造性 C.示范性 D.长期性2在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是 【 】 A.注意的分配 B.注意的涣散 C.注意的转移 D.注意的动摇3.在课程评价领域，贯穿于课程各个阶段或整个过程的评价，目的在于了解学生的学习困难和教学中出现的各种问题，以便改进教学的是 【 】A.发展性评价 B.形成性评价 C.总结性评价
8、D.诊断性评价4.下列哪些行为侵害了学生的受教育权 【 】 教师迫使学习成绩差的学生退学或转学 教师禁止成绩差的学生参加考试教师未经学生同意帮学生填报或修改志愿 教师提供学生成绩的方式不适当A. B. C. D.5.当学生的道德认识与道德情感相结合，成为支配个人产生道德行为的内部原因时，就转化为 【 】A.道德信念 B.道德评价 C.道德动机 D.道德习惯6艾里克森认为青少年时期（1218岁）的主要发展任务是 【 】A.获得自主感，克服羞耻感 B.获得亲密感，避免孤独感C.获得勤奋感，避免自卑感 D.形成角色同一性，防止角色混乱7.教师法中赋予教师的权利除一般公民权利（如生存权、选举权等）外，
9、还包括职业本身特点所赋予的专业方面的自主权 【 】 教育的权利 享受各种待遇和荣誉的权利专业发展权 参与管理权A. B. C. D. 8.教师职业道德的核心是 【 】A.热爱教育事业 B.为人师表 C.热爱学生 D.勤于学习9.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性 【 】A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒长性10.新时期对教师角色的重要补充是 【 】A.管理者的角色 B.“研究者”的角色C“榜样”的角色 D“父母”的角色11.个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，明显带有下列哪种倾向 【 】A.自我暴露 B.自我防卫 C.自我抬高 D.自我价值保护12.
10、心理发展的不平衡性主要是指 【 】A.人群中每个人的发展水平是不一样的B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的C.各种心理过程的发展速率不同D.人一生各个阶段智力发展的速率不同 得 分评卷人二、论述题（8分）在班级的学生中，常会出现一些“小圈子”、“小团伙”等，这样的小群体被称为班级中的非正式群体。1请分析导致学生中出现非正式群体的原因。（4分）2作为班主任你将如何区别对待班级中的非正式群体？（4分）2009年全区招聘特岗教师、部分中小学校、幼儿园公开招聘教师笔试试卷教育基础理论和专业知识（小学数学）满分：300分 时限：150分钟题号一二三四五六七总 分核分人复核人得分 说明：本试卷分为
11、试卷和试卷.试卷为教育基础理论，分值为40分；试卷为专业知识，分值为260分.试卷 公共基础知识得 分评卷人一、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。)1.教育的最基本职能是 【 】 A.促进经济增长 B.传播文化知识 C.培养人才 D.促进社会政治进步2.课程标准有五个方面的规定性,它们是时限性、具体性、预测性、 【 】A.操作性和灵活性 B.指导性和灵活性 C.工具性和基础性 D.操作性和指导性3. 激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力是 【 】A.动机 B.
12、需要 C.意志 D.情绪4.教学活动在本质上是一种 【 】A.交往活动 B.实践活动C.认识活动 D.课堂活动 5.创造性思维的核心是 【 】 A.形象思维 B.发散思维C.辐合思维 D.直觉思维6.注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象叫 【 】A.注意的动摇 B.注意的分配C.注意的转移 D.注意的分散7.某教师经常体罚学生,学校对他的这种行为进行过多次批评和教育,但他屡教不改,在这种情形下,学校可以给予他的最严重处罚是 【 】 A.解聘 B.扣发工资C.高职低聘 D.通报批评 8.德育过程的基本矛盾是 【 】A.受教育者和教育者的矛盾B.教育者提出的德育要求与受教育者
13、已有品德水平的矛盾C.教育者与德育内容的矛盾D.教育者与德育方法的矛盾 9.班集体在育人方面突出价值的实现是通过 【 】A.班主任 B.集体教育 C.班干部 D.学科教师10.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说 【 】A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不起主导作用11.教育在人的发展中起 【 】A.主导作用 B.制约作用 C.决定作用 D.内部动力作用12.教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有 【 】A.创造性 B.主
14、体性 C.连续性 D.示范性个体的身心发展有哪些一般规律？教育过程中应采取哪些相应的策略以适应这些发展规律？2010年全区公开招聘事业单位工作人员（教师）、特岗教师笔试试卷教育基础理论和专业知识试卷教育基础理论得分评卷人一、单项选择题（本大题共11小题，每小题2分，共22分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内)1.第一个建立心理学实验室，使心理学从哲学中分离出来成为独立科学的心理学家是【】A.德国的冯特B.瑞士的皮亚杰C.法国的比奈D.美国的斯金纳2.日常所说的“一心二用”的现象，在心理学中叫【】A.注意的广度B.注意的分配C.注意的转移D.注意的
15、稳定性3.通过描写祖国大好河山诗词的朗诵，在头脑中浮现出一幅祖国美好河山的景象，这种心理现象叫【】A.表象B.幻想 C.再造想象D.创造想象4.思维的基本过程是【】A.抽象与概括B.具体化与系统化C.比较与分类D.分析与综合5.解决问题的最佳动机状态为【】A.弱B.超强C.强D.中强6.学校的中心工作是【】A.行政工作B.公共关系 C.教学工作D.总务工作7.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是【】A.泰勒B.夸美纽斯 C.裴斯塔洛齐D.凯洛夫8.上好课的先决条件是【】A.备课B.融洽的师生关系 C.先进的教学设备D.了解学生9.世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是【】A.学记B.师
16、说C.论语D.孟子10.最早提出教学具有教育性的教育家是【】A.杜威B.赫尔巴特 C.凯洛夫D.夸美纽斯11.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到【】A.教学相长B.因材施教 C.循序渐进D.防微杜渐二、多项选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题列出的五个备选项中有两个或两个以上是符合题目要求的，错选、多选或少选均不得分。)1.根据记忆的内容,记忆可分为【】A.形象记忆B.直接记忆C.运动记忆D.逻辑记忆E.情绪记忆2.在下列人格成分中属于非智力因素的有【】A.观察力B.思维力 C.自信心D.勤奋E.独立性3.赫尔巴特传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即【】A.儿
17、童中心B.活动中心C.教师中心D.课堂中心E.书本中心4.中小学体育的主要任务有【】A.增强学生体质，促进其身体正常发育B.提高运动素养，传授必要的知识技能C.参加各种体育竞赛，选拔运动人才D.增强体育兴趣，形成良好的精神品质E.养成运动习惯，培养竞技体育观念和竞争意识5.建立良好班集体的策略主要有【】A.对学生实行专制管理B.树立明确的共同目标C.建设一支好的学生干部队伍D.培养健康的集体舆论E.开展各种形式的活动6.教师劳动的特点包括【】A.复杂性B.创造性C.示范性D.系统性E.长期性2011年全区公开招聘事业单位工作人员（教师）、特岗教师笔试试卷教育基础理论和专业知识（小学数学）满分：
18、300分 时限：150分钟题号一二三四五六七总 分核分人复核人得分 说明：本试卷分为试卷和试卷.试卷为教育基础理论，分值为40分；试卷为专业知识，分值为260分.试卷 教育基础理论得 分评卷人一、单项选择题（本大题共11小题，每小题2分，共22分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内)1.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感 【 】A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感2.抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的 【 】A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为3.学生中常见的焦虑反应是 【 】A.生活焦虑 B.择友焦虑 C.缺
19、钱焦虑 D.考试焦虑4.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替【 】A.教师的主导教学 B.独立完成作业 C.家庭作业 D.个别课堂练习5.长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致 【 】 A.兴趣形成 B.自发复习 C.过度学习 D.疲劳和厌烦6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育观念，良好的教育能力，还要求具有一定的【 】A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力7.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和 【 】 A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型8.新课程改革中提出的课程“三维
20、目标”是 【 】 A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观9.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的 【 】A.系统性 B.示范性 C.创造性 D.复杂性10.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为 【 】 A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育 11.学生最主要的权利是 【 】A.人身自由权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.隐私权得 分评卷人二、多项选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分在每小
21、题列出的五个备选项中有两个或两个以上是符合题目要求的，错选、多选均不得分，少选得1分)1.依据学习内容的不同,可以将学习分为 【 】A.知识学习 B.发现学习 C.机械学习 D.技能学习 E.社会规范学习2.具有高创造性个体的人格特征有 【 】A.独立性 B.自信 C.对复杂问题感兴趣 D.冒险精神 E.易怒3.构成教育的基本要素有 【 】A.教育手段 B.教育者 C.受教育者 D.教育影响 E.教育媒体4.影响人的身心发展的因素有 【 】A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性 E.训练5我国现行学制包括 【 】A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.特殊教育6.根据
22、学生评价在教学活动中的不同作用可以分为 【 】A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价D.学业评价 E.品德评价2012年全区招聘特岗教师、部分中小学校、幼儿园公开招聘教师笔试试卷教育基础理论和专业知识（小学数学）满分：300分 时限：150分钟题号一二三四五六七总 分核分人复核人得分 说明：本试卷分为试卷和试卷.试卷为教育基础理论，分值为40分；试卷为专业知识，分值为260分.试卷 教育基础理论得 分评卷人一、单项选择题（本大题共11小题，每小题2分，共22分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内)1.“教有法，而无定法”这句话反映了教师应具
23、备的素养是 【 】A.语言表达能力 B.观察能力 C.创造能力 D.组织管理能力2.教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生的实际程度，这贯彻了下列哪个教学原则 【 】A.系统性原则 B.量力性原则 C.巩固性原则 D.直观性原则3.班集体开始成为真正的教育手段是在下列哪个阶段 【 】 A.初始阶段 B.形成阶段 C.所有阶段 D.趋于成熟并和谐发展阶段4.学生财物丢失，班主任对全班学生进行身体搜查，该行为侵害了学生的 【 】 A.财产权 B.公正评价权 C.人身自由权 D.上课权5.在教学中，不符合启发性教学原则要求的是 【 】 A.激发学生的积极思维 B.确立学生主体地位
24、C.恰当选择教具 D.建立民主平等的师生关系6.义务教育阶段，下列对学生的哪一个处分，违反了义务教育法 【 】A.警告 B.记过 C.留校察看 D.勒令退学7.沿着不同的方向探索问题答案的思维是 【 】A.辐合思维 B.发散思维 C.直觉思维 D.创造性思维8.埃里克森认为童年期（7岁-12岁）的主要发展任务是 【 】 A.获得勤奋感，克服自卑感 B.获得完善感，避免失望或厌恶感C.获得自主感，克服羞耻感 D.获得亲密感，避免孤独感9.“人心不同，各如其面”说明了人格的哪种特征 【 】 A.稳定性 B.独特性 C.综合性 D.功能性10.体现人才培养规格的基本要求，又是学校组织教学工作的主要依
25、据是 【 】 A.课程标准 B.教科书 C.教学进度计划D.学籍管理制度 11.“因材施教”、“长善救失”，符合学生身心发展的 【 】 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性得 分评卷人二、多项选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题列出的四个备选项中有两个或两个以上是符合题目要求的，错选或多选不得分，少选得1分)1.建立良好班集体的策略是 【 】 A.树立明确共同的目标 B.建设班干部队伍 C.培养健康的舆论 D.开展各种形式的活动 2.讲授法包括的具体方式是 【 】 A.讲述 B.讨论 C.合作学习 D.讲读 3.学校德育的基本原则是 【 】 A.发扬优点、克服
26、缺点原则 B.巩固性原则 C.知行统一原则 D.循循善诱原则 4.学校心理健康教育的基本任务是 【 】 A.心理疾病的治疗 B.面向少数学生心理问题的早期干预 C.面向全体学生的发展指导 D.学生心理问题的预防 5教师在教育教学中创设机会，让学生充分表现各方面能力，并及时给予赞扬和激励，这满足了学生哪些需要 【 】 A.尊重的需要 B.肯定的需要 C.自我价值实现的需要D.安全的需要 6.新型的师生关系是 【 】 A.人格平等 B.教学相长 C.互尊互爱 D.师道尊严 宁夏2012年农村设特岗教师招聘考试试卷初中数学教师试卷（2012年7月28日）本试卷分为试卷和试卷。试卷为教育理论综合知识，
27、分值40分；试卷为专业知识，分值为260分。 教育理论综合知识一、 单选题（本题共12小题，每小题2分，共 24分，请从备选答案中选出一个正确的答案，将正确的答案字母填在括号里）1. “长善救失”、“教学相长”的教学思想是（ ）中首先提出的。A.论语 B.孟子 C.学记 D.劝学篇2. 在教育整体中，最基本、最主要的教育形式是（ ）。 A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.自我教育 3. “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（ ）对人的发展的影响。A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动4. 使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的（
28、）。A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.生态功能5. 依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（ ）。A.理论与实际相结合原则 B.启发性原则C.因材施教原则 D.科学性与教育性相统一原则6. “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（ ）。A.陶冶教育 B.榜样示范C.实际锻炼 D.品德评价7. 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成价值观的过程，其价值观是指（ ）。A.充分认识知识对社会的价值 B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C.让学生尊重知识尊重教师 D.将知识转化为巨大的经济利益8. 袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个
29、学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（ ）。 A.积极的情感教育 B.意志品质的培养C.人际交往教育 D.良好性格的教育9. 下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。A.语文课上小李做数学作业 B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单 D.陈英每天独自读几小时文学名著10. 当学生的道德认识与道德情感相结合，成为支配个人产生道德行为的内部原因时，就转化为( )A.道德信念 B.道德评价 C.道德动机 D.道德习惯11. 科尔伯格
30、认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ）。A.“好孩子”定向水平、权威定向水平B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平 C.原则定向水平、良心定向水平 D.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向 12. 安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于（ ）类型。A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质二、 多选题（本题共6小题，每小题3分，共 18分，请从备选答案中选出正确的答案，将正确的答案字母填在括号里）1. 论语中记述孔子教育思想观点的有（ ）。A.“教学相长” B.“不愤不启，不悱不发”C.“学而不思则罔，思而不学则殆” D.“其身正，不令而
31、行，其身不正，虽令不从”2. 反映家庭教育中存在问题的说法的是（ ）。A.家长对孩子期望偏高B.片面重视孩子智力开发、文化学习C.不能全面关心孩子的成长D.经常打骂孩子3. 我国心理学界比较流行的是品德的四要素说，认为品德是由道德认识、（ ）等心理成分构成的有机整体。A.道德情感 B.道德意志 C.道德信念 D.道德行为4. 我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面？（ ）A.基本道德和行为规范的教育 B.公民道德与政治品质的教育C.世界观、人生观和理想的基础教育 D.提高人的智慧水平的教育5. 注意的功能有（ ）。A.调节功能 B.维持功能 C.抑制功能 D.选择功能6. 以下
32、属于创造性思维的特征是（ ）。A.敏感性 B.灵活性 C.独创性 D.发散性绝密启用前宁夏2013年公开招聘农村义务教育阶段特设岗位教师笔试试卷小学数学教师考试试卷(2013年5月10日)本试卷共10页，满分150分，时限150分钟。题号一二三四五六七总 分核分人复核人得分 说明：本试卷分为试卷和试卷。试卷为公共基础知识，分值为20分；试卷为专业知识，分值为130分。试卷 公共基础知识得 分评卷人一、判断题 （判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。每小题1分，共5分）。1实践性智慧是教师专业发展的核心。教师获得实践性智慧的有效策略和方法是：直面教育、教学实践，以解决教育、教学实践中
33、的实际问题为核心，开展以行动研究为主体的校本研修活动。 【 】2多元智能理论认为，每个人都同时拥有相对独立的多种智能；所以中小学教育就要根据学生的特点，任其自由发展。 【 】3实现有效教学，要求教师与学生能有更多的沟通和交流，在互为主体的沟通和交流中，师生共同享用对方的经验和体验。所以教师上课时提的问题越多越好。 【 】4教学方式的变革要遵循让学生主动参与、主动探究的原则，要有利于实现由“要我学” 到“我要学”的转变。 【 】5学生思想品德形成过程是知、情、意、行相互影响，共同发展的过程，它具有统一性和多端性。成功的教育要：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”。 【 】得 分评卷人二、选
34、择题（请从备选答案中选出一个正确答案，将正确答案的字母填在括号里。每小题1分，共15分)。1课堂教学中，教师王某将未完成作业的学生李某请出课堂令其补作业，这种行为侵害了学生的 【 】A.人生自由权 B.财产权 C.受教育权 D.隐私权 2教师法规定，教师有下列哪种情形，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门有权给予行政处分或解聘 【 】 A.不能为学生提供图书、资料 B.不能确保学校教学设施的正常使用C.体罚学生，经教育不改的 D.不能有效维护学校周边秩序3教师平等对待学生的含义是指 【 】A.为学生制定同样的学习目标 B.使学生在原有的基础上得到生动、活泼、主动的发展 C.满足学生的所有愿望
35、 D.不能批评学生4某学生不能遵守课堂的纪律要求，干扰正常的教学秩序，且经常迟到、旷课，学校的哪种处理方法违反了义务教育法的规定 【 】 A.警告处分 B.记过处分 C.留校查看处分 D.开除学籍 5“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教师在教学中应重视【 】 A.课本知识的传授 B.发展学生的能力 C.习题训练 D.学生学业成绩6教学工作的基本环节是 【 】 备课 上课 组织公益劳动 布置和批改作业 开展卫生保健工作 课外辅导 学业成绩的检查与评定A. B. C. D.7“温故而知新，学而时习之。”体现了哪条教学原则 【 】A.启发性原则 B.巩固性原则 C.理论联系实际原
36、则 D.直观性原则8下列哪条不符合新型的师生关系 【 】A.唯教师之命是从 B.教师和学生互尊互爱 C.教师和学生在人格上平等 D.教学相长9 课程实施与教学的指针是 【 】A.课程标准 B.教科书 C.教学参考书 D.练习册10下列哪条不是班主任的工作任务 【 】A.了解和研究学生 B.与家长的沟通C.做好个别学生的教育工作 D.录取学生进入本班学习 11学校学生思想品德教育的方法有 【 】 榜样示范法 实验法 品德评价法 演示法 实际锻炼法 心理疏导法 说服法 测验法A. B. C. D.12德国心理学家艾宾浩斯对遗忘规律的研究表明，遗忘的进程是不均衡的，它的特点是 【 】A.先慢后快 B
37、.先快后慢 C.很快 D.很慢13教师在教育教学中，给学生创设机会，让其充分表现各方面的能力，并给予及时的赞扬和激励，这满足了学生的 【 】 生理的需要 积极参与的需要 自我防御的需要 尊重的需要 肯定的需要 自我价值实现的需要A. B. C. D.14智力的因素主要有 【 】 观察力 想象力 思维能力 创造力 记忆力 兴 趣 性 格 情 感A. B. C. D.15教育要适应学生身心发展的哪些规律 【 】 顺序性和阶段性 不均衡性 重复性 个别差异性 A. B. C. D.宁夏2014年农村设特岗教师招聘考试试卷一、单项选择（3*20）1.教学是学校教育的中心工作，教学必须遵循学生心理发展的
38、： （）A.认知规律B.情感规律C.意志规律D.个性规律2.有些学生在上课时坐不住，一会说话，一会做小动作，这是注意力的（）A.广度差B.分配差C.稳定性差D.转移差3.学生观察教学挂图、模型等教具时东看一下西看一下没有方向，这是缺乏观察的 （）A.目的性B.顺序性C.精确性D.深刻性4.教师在新课任务完成后，必须安排学生及时地进行复习，因为遗忘的规律是（）A.先慢后快B.先快后慢C.均衡遗忘D.遗忘很少5.学生完成老师布置的一篇“命题作文”，主要是借助于自己的（）A.不随意想象B.再造想象C.创造想象D.幻想6.学生在课堂学习中对课文的大意或做题的方法做出归纳总结，这体现了思维过程的（）A.
39、分析与综合B.比较C.抽象与概括D.具体化7.教教学师在中提倡和鼓励学生“一题多解、一文多写”，这是训练学生创造性思维的（）A.主动积极性B.发散性C.求异性D.独创性8.教师制定教育目标时要考虑大多数学生的智力水平，智力水平的分布规律是（）A.智力超常的人较多B.智力超低的人较多C.智力中等的人较多D.智力水平均衡分布9.教师要帮助每一种气质的学生扬长避短，多血质学生的优点是活波敏捷，缺点是（）A.冲动易怒B.浮躁轻率C.固执迟缓D.孤僻胆小10.学校教育可以帮助每一学生改正缺点、形成良好的行为习惯，这说明性格具有 （）A.社会学B.个别性C.稳定性D.可变性11.世界上最早的教育文献是我国
40、的（）A.论语B.大学C.学记D.中庸12.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权13.2011年6月8日教育局印发的基础教育改革纲要（试行）中首先确立了课程改革的核心目标即（）A.课程功能的转变B.课程结构的转变C.课程内容的改变D.课程实施的改变14.“学校无小事事事皆育人，教师无小节节节皆师表”，说明教师的劳动具有（）A.连续性B.创造性C.长期性D.示范性15.“近朱者赤，近墨者黑”，这个话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）A.环境B.遗传C.教育D.社会活动16.教育要适应人的身心发展个别
41、差异性，应做到（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐17.教育教学过程中，最基本、最重要的人际关系是（）A.师师关系B.生生关系C.师生关系D.师长关系18.上好课的先决条件是（）A.了解学生B.和谐的师生关系C.先进的教学设备D.备好课19.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”这句话说明的德育原则是（）A.理论和实际相结合的原则B.严格要求与尊重信任学生相结合原则C.说理疏导与纪律约束结合原则D.集体教育与个体教育结合原则20.班主任工作的中心环节是()A.了解和研究学生B.做好个别学生的教育工作C.统一多方面的教育力量D.组织和培养班集体二、多项选择（4*5）1
42、.有的人性积极乐观向上，有的人个性消极悲观，构成个性倾向的要素有（）A.需要B.动机C.兴趣D.世界观2.构成智力的主要因素有（）A.观察力B.记忆力C.思维力D.情感3.心理健康教育是教育工作的主要组成部分，学校心理健康教育工作的主要途径有（）A.心理健康课程B.心理健康讲座C.集体心理辅导D.个体心理咨询4.上好一节课的主要评价标准有（）A.教学目的明确B.学习内容正确C.教学方法灵活D.学生主体性发挥充分5、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()A家庭教育B社会教育C班级教育D学校教育2015年全区公开招聘事业单位工作人员（教师）、特岗教师笔试试卷教育
43、基础理论和专业知识（小学数学）满分：300分 时限：150分钟题号一二三四五六七总 分核分人复核人得分 说明：本试卷分为试卷和试卷.试卷为教育基础理论，分值为40分；试卷为专业知识，分值为260分.试卷 教育基础理论得 分评卷人一、单项选择题（本大题共11小题，每小题2分，共22分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内)1.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感 【 】A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感2.抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的 【 】A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为3.学生中常见的焦虑反应是 【
44、】A.生活焦虑 B.择友焦虑 C.缺钱焦虑 D.考试焦虑4.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替【 】A.教师的主导教学 B.独立完成作业 C.家庭作业 D.个别课堂练习5.长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致 【 】 A.兴趣形成 B.自发复习 C.过度学习 D.疲劳和厌烦6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育观念，良好的教育能力，还要求具有一定的【 】A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力7.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和 【 】 A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺
45、爱型8.新课程改革中提出的课程“三维目标”是 【 】 A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观9.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的 【 】A.系统性 B.示范性 C.创造性 D.复杂性10.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为 【 】 A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育 11.学生最主要的权利是 【 】A.人身自由权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.隐私权得 分评卷人二、多项选择题（本大题
46、共6小题，每小题3分，共18分在每小题列出的五个备选项中有两个或两个以上是符合题目要求的，错选、多选均不得分，少选得1分)1.依据学习内容的不同,可以将学习分为 【 】A.知识学习 B.发现学习 C.机械学习 D.技能学习 E.社会规范学习2.具有高创造性个体的人格特征有 【 】A.独立性 B.自信 C.对复杂问题感兴趣 D.冒险精神 E.易怒3.构成教育的基本要素有 【 】A.教育手段 B.教育者 C.受教育者 D.教育影响 E.教育媒体4.影响人的身心发展的因素有 【 】A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性 E.训练5我国现行学制包括 【 】A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育
47、 D.高等教育 E.特殊教育6.根据学生评价在教学活动中的不同作用可以分为 【 】A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价D.学业评价 E.品德评价2016年宁夏特岗教师招聘教育学心理学真题（90分）教育心理学真题(共90分)一、单项选择（每小题3分，共72分）1.“一年站稳讲台，三年独挡一面，五年成为优秀教师，十年成为教学名师”，这体现的是新入职教师的（）A.教育情感 B.教育思想 C职业生涯规划 D.教育目标2.在学校教育实践中，使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的研究方法是（）A.观察法 B.测验法 C.实验法 D.调查法3.教师职业道德的核心是（）
48、A.热爱教育事业 B.热爱学生 C.为人师表 D.热爱学校4.在马斯洛的需要层次理论中属于成长需要的需要层次是（）A.生理需要 B.安全需要 C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要5.综合实践活动是我国小学到高中的（）A.选修课 B.必修课 C.校本课程 D.地方课程6.衡量一个人思想品德水平高低的主要标志是（）A.知 B.情 C.意 D.行7.“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；两者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”这属于（）A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D 多重趋避冲突 8. 班干部把班级情况及时准确地反映给班主任，这是发挥其（） A.桥梁作用 B.监督作用 C.带头作用 D.助手作
49、用9.“情人眼里出西施”这种现象在心理学中称为（）A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.刻板效应10.教育属性的本质规定性是（）A.教育属于生产力 B.教育属于上层建筑 C. 教育一部分属于生产力，一部分属于上层建筑D.教育是培养人的一种社会活动11.班级气氛、校园文化的课程类型属于（）A.隐性课程 B.显性课程 C.活动课程 D.自然课程12.在三种记忆类型中，短时记忆存储容量的平均数是（）A.4 B.7 C.11 D.1513.班集体发展的基本特征是（）A.直线性发展 B.螺旋式发展 C.非线性性发展 D.上升式发展14.引导学生担当别人角色的德育方法是（）A.案例研究法 B.实际
50、锻炼法 C.角色扮演法 D.情感陶冶法15.学生在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，如肌肉紧张，心率加快，血压升高，这种现象属于哪种情绪状态（） A.心境 B.激情 C.挫折 D.应激16.提倡“有教无类”的古代著名教育家是（） A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子17.个体动作的发展遵循从上到下、由中心向外围的规律，这体现了个体心理发展的（）A.连续性 B.不可逆性 C.阶段性 D.不均衡性18.学校实施德育最主要、最基本的途径是（）A.公开教学 B.课堂教学 C.课外活动 D.各科教学19.教育和心理发展之间的中间环节是（）A.遗传因素 B.成熟 C.知识的领会 D.自然环境20学校管
51、理的基本途径是（）A.教学活动 B.沟通 C. 后勤工作 D.协调21学校心理辅导的重心是大多数学生的心理问题而不是个别学生的心理健康问题，这体现了学校心理辅导的（）A.发展性原则 B.整体性原则 C.因材施教原则 D.尊重学生原则22.我国教师法对教师的身份定位是（）A.自由职业 B.国家公务员 C.国家雇员 D.专业人员23.心理学研究表明，人的智力分布呈现（）A.正偏态分布 B.负偏态分布 C正态分布 D.无规律24.教师的教育机智属于教师的（）A.课堂驾驭能力 B. 教学设计能力 C.反思能力 D.组织教学能力二、判断题（每小题3分，共18分）25.教师的职业道德是教师从事教育教学工作
52、应当遵守的道德规范。（ ）26.基本与文化无关的，非语言的心智能力（如反应速度、记忆力等）属于流体晶力。（ ）27.教学中的“发现法”可以完全替代传统教学中的讲授法，因为它更有助于培养、发展学生的智慧潜能。 （ ）28. 班干部既是班主任培养教育的对象，又是班主任进行教育工作的依靠力量。 （ ）29.迁移就是教学中先学习对后续学习的积极影响。 （ ）30.备课是教师灵活地执行教学计划展开实际教学活动的过程。 （ ）2017年宁夏小学特岗试卷教育综合真题和答案1、教育是培养人的（B）A认识活动B社会活动C交际活动D;生产活动2、孔子的弟子及其再传弟子根据其他弟子的言行编成的书是(A)A论语B大学
53、C学记D孟子3、人身心发展的不平衡性表现在（B)A每个人的心理发展水平是不一样的B人一生的心理发展并不是以相同速率前进的C各种心理发展水平的速率不同D人一生各个阶段智力发展的速率不同4、教育学成为一门独立学科的标志是夸美纽斯的（A）A大教学论B雄辩术原理C理想国D教育论5、提出“把促进公平作为国家基本教育政策”的是（B）A关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见B国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年） C国务院关于加强教师队伍建设的意见 D中共中央关于教育体制改革的决定 6、“入芝兰之室,久而不闻其香”说的感觉现象是(D) A联觉B感觉对比C感觉后像D感觉适应 7、以电子技
54、术、信息技术为发展空间为媒介展开的教育形态是(D) A实体教育B社会教育C非正规教育D虚拟教育 8、遗忘的进程是不均衡的，呈现是趋势是(C) A时快时慢B倒U型曲线C先快后慢D先慢后快 9、在学生知、情、意、行统一发展的过程中起基础性作用是是（C） A道德意志B道德行为C道德认知D道德情感 10、我国基础教育课程改革进入新阶段的标志是2001 年教育部颁布的(B) A中国教育改革发展纲要 B基础教育课程改革纲要(试行) C中共中央国务院关于深化教育体制改革，全面推进素质教育的决定 D中小学课程标准 11 、学生学习汉语拼音后对学习英语字母的发音形成干扰，这是知识学习的(C) A正向迁移B负向迁
55、移C前摄抑制D后摄抑制 12 、根据培养目标和课程方案编写的有关课程与教学的纲领性文件是(C)A教学计划 B课程资源C课程标准D教科书 13 、有些学生争强好斗、真诚直率、热情仗义、但鲁莽冒失，其气质类型是(A) A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质 14 、某校根据学生要求，利用当地社区和学校课程资源开发的“经典诵读”课程属于(D) A国家课程B地方课程C本土课程D校本课程 15、创造性思维的核心是（B） A形象思维B发散思维C辐合思维D直觉思维 16、教师上好一堂课的基础条件是（A） A备课B辅导C考核D作业 17 、教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是（A） A利
56、用反馈激发学习动机 B创设情境激发学生学习动机 C外部动机为辅D内部动机为主 18、学校不得随意开除学生，主要是因为学生具有（A） A受教育权B安全保障权C参与权D受尊重权 19、下列说法中正确的是（D） A智力水平高，心理健康水平也高 B智力水平高，心理越健康水平则低 C智力水平与心理健康水平呈现显著相关D智力水平和心理健康水平没有必然的联系20、我国中小学的德育方法不包括（D）A说服教育法B榜样示范法C情感陶冶法D惩罚教育法判断题21、广义的教育包括学校教育、家庭教育、社会教育（对）22、学习动力品质的培养主要包括提高成就动机、形成积极归因以及提高学习自信心三方面（对）23、“不要让孩子输在起跑线上”是教育功能的正确体现（错）24、心理健康的人就是经历任何挫折失败，也不会出现负面情绪，留下心理创伤的人（错）25、新课程改革强调，教师不仅是课程资源的利用者，也是课程资源的开发者。（对）26、消极归因是把成功或失败的原因归结于外部的，不稳定的，不可控的因素。(对)27、班主任是对全班所有学生负责的教育工作者。（对）28、“不愤不启、不悱不发”体现了教学中的循序渐进原则。（错）29、马斯洛需要层次理论中自我实现需要是人最基本的需要（错）30.“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”是对教师角色的准确描述。(对)
