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1、大学生就业指导课,前言 就业指导课和学院就业办,前言 就业指导课和学院就业办,就业指导课课程目标 知识层面 了解就业政策、就业制度、就业市场和就业程序。 了解求职、招聘与面试的过程和形式。 了解就业过程中的基本权益与常见的侵权行为。 掌握就业协议、劳动合同、违约责任与劳动争议、社会保险等相关知识。,前言 就业指导课和学院就业办,就业指导课课程目标 技能层面 掌握搜集就业信息的基本途径和方法, 提高分析与利用就业信息的能力。 掌握各种求职材料的准备与求职信、简历的撰写技能。 培养求职基本礼仪，提升面试技能。 掌握求职心理调试的作用和基本方法。 掌握个人劳动权益保护的途径与方法。,前言 就业指导课
2、和学院就业办,就业指导课课程目标 态度层面 培养健康、积极的求职心态，正确对待求职挫折，增进心理调适能力。 增强劳动权益保护和就业过程中的法律意识，学会用法律武器维护个人合法权益。 努力提高各方面素质和专业技能，提升个人就业竞争力。,前言 就业指导课和学院就业办,课时分配(合计8个单元),前言 就业指导课和学院就业办,课时分配(合计8个单元),前言 就业指导课和学院就业办,就业指导课考核办法,平时上课考勤占20%,模拟面试20%,简历制作占60%,期末总分,前言 就业指导课和学院就业办,学院就业办简介,学院就业指导中心在北区11栋教学楼（黄埔校区），设有会议室、招聘面试室、信息查询室、咨询室等
3、，设置有6台学生用电脑（供学生上网查询就业信息用，免费），并配备专用商务车1台。,前言 就业指导课和学院就业办,学院就业办功能介绍,第一单元： 就业形势与政策,第一单元 就业形势与政策,主要内容 分析大学生的就业环境与就业形势。计算机类人才就业前景及岗位分析。国家关于大学生就业的方针、政策,第一单元 就业形势与政策,回顾：,大一,大二,大三,自我探索,制定、实施个人职业生涯规划,职业拓展,提升就业所需的专业技能和其它能力,职场冲刺,认清形势调整心态积极就业,分析大学生的就业环境与就业形势,教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没
4、有消除，如果说2009年是经济最困难的一年，2010年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。那么，2010年的毕业生人数630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量有可能达到700万之多。,分析大学生的就业环境与就业形势,2007-2010年全国毕业生增幅情况表,分析大学生的就业环境与就业形势,700万人，庞大的就业大军涌向刚刚复苏的就业市场，场面是怎样的呢?,分析大学生的就业环境与就业形势,令人恐怖 窒息的招聘会现场,分析大学生的就业环境与就业形势,招聘会3万大学生将电梯挤变形,分析大学生的就业环境与就业形势,从1999年开始，高校扩招，我国高等教育进入新阶段。毕业生
5、数大增：2001年 115万人2002年 145万人2003年 212万人2004年 250万人2006年 413万人2007年 500万人2008年 559万人2009年 600万人2010年 630万人,10年增加了515万人,与此同时：企 业 减员增效政 府 精简机构事业单位 下岗分流,人才需求下降,分析大学生的就业环境与就业形势,分析大学生的就业环境与就业形势,大学毕业生由“精英”走向“大众”。 大学毕业生就业市场由“卖方”走向“买方”。 大学毕业生就业向第三产业倾斜。 大学毕业生初期失业率相对较高。,分析大学生的就业环境与就业形势,大学生就业难，已经成为司空见惯的问题,根源在哪里？,
6、大学毕业生就业难的原因,有效需求不足，劳动力供大于求 社会保障不到位，难以优化配置 供求信息不对称，求职难寻其位 就业观念未调整，长期犹豫观望 盲目人才高消费，适者被阻门外 人才生产未接轨，供求关系失调,一、我国中小企业太少，就业容量不大从国际上看，一个国家99.5%的企业属于中小企业，劳动者65% 80%在其中就业（包括社区与中介）。但我国中小企业太少。日本1.25亿人中小企业 660万个中国13亿人 中小企业 700万个中小企业难以举办与存活的原因。注册登记门槛高；审批时间长；各种收费多；贷款比较难,大学毕业生就业难的原因,二、专门人才素质未达标，造成岗位难得其人 世界著名咨询公司麦肯锡称
7、：尽管中国每年有300多万大学毕业生，真正适合到跨国公司工作的估计在16万人左右。大多数毕业生缺少项目实践，或英语的语言表达能力。,大学毕业生就业难的原因,三、人才供求信息不对称，造成职位浪费 据报道，我国某人力资源市场，因为信息不对称，导致20%的人“人不知其位，位不得其人”，就业机会丧失152.6万个。这从一个方面反映出人才中介机构和媒体在市场经济和社会发展中不可短缺的重要作用。特别需要强调高校、人事、劳动部门与企业的信息沟通与共享。,大学毕业生就业难的原因,四、专门人才与生产不顾需求，带来供给过剩大学专业调整4年一个周期，而社会人才需求变化远远高于这个速度。结果导致招生时是热门专业，分配
8、时变成了供大于求的冷门学生。这需要加强大学毕业生信息的汇集于分析，以及动态调整。,大学毕业生就业难的原因,五、社会保障未建立，人才不能新陈代谢在社会保障没有建立的情况下，相形见绌的职工，不能正常离开单位，而更为优秀的大学生也少有空位可以填充。人才既多又少。实际是一种滞胀。抓紧建立社会保障制度成为当前的一件大事。,大学毕业生就业难的原因,分析：我国的就业空间在哪里,世界500强中400多家来华投资拓展了就业空间。 国家公务员招考，增加了就业岗位。 西部大开发战略，吸引人才西进。 民营经济已经成为我国高校毕业生的就业主体。 城市社区估计有1500万个就业岗位有待开发 国家促进普通高校毕业生就业政策
9、,就业形势有利方面分析,大学毕业生总体上仍属供不应求。 我国现行的经济发展，加入WTO增加就业机会。 高新技术企业对高新技术人才需求加大。 民营企业需求加大。 毕业生就业市场逐步规范。 国家促进就业的一系列鼓励和优惠政策为毕业生提供了新的舞台。,就业形势不利方面分析,毕业生就业制度的改革步履艰难。 传统的毕业生就业主渠道吸纳能力下降。 社会对于毕业生学历层次的需求越来越高。 地区间经济发展不平衡直接影响到毕业生的供需状况。 社会对不同专业需求不平衡直接影响非热门毕业生的就业。 毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距。 毕业生的就业期望值与现实需要的矛盾仍然严重。 就业信息的不畅通影响就业
10、工作的顺利开展。,计算机类人才就业前景及岗位分析,计算机专业毕业生当前就业形势,短期内人才总量仍然不足，社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔 。 随着计算机专业毕业生的增多，其数量居全国首位，就业竞争将更为激烈。 用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。 名牌大学或动手能力强的毕业生就业易，一般院校或动手能力差的毕业生就业难。,2010相关就业数据,注1：个别专业因为样本不足，没有包括在内。 注2：失业率=1-就业率=1-(已就业人数/需就业的总毕业生数)。按劳动经济学的就业率定义，已就业人数不包括专升本人数，需就业的总毕业生数也不包括专升本人数。注3：毕业
11、半年后指的是毕业半年后即第二年的2月。,1、高职高专失业率前十专业,注1：失业：将应届大学毕业生在毕业半年后还没有获得全职或者半职雇用工作的状态，视为失业。这包括准备专升本、准备出国留学、还在找工作和“待定族”等四种情况。 注2：毕业半年后指的是毕业半年后即第二年的2月。,2、高职高专失业量前十专业,2010相关就业数据,注1：工作与专业对口的比率：简称专业对口率或对口率。在“受雇全职工作”中包含两类：一类是有全职工作，与专业有关；一类是有全职工作，与专业无关； 工作与专业对口的比率=有全职工作并且与专业有关的大学毕业生数/有全职工作（包括与专业有关及无关）的大学毕业生数。 注2：个别专业因为
12、样本不足，而没有包括在内。,3、高职高专对口率最低10名,8、高职高专专业门槛高对口率高前20名,计算机类人才就业前景及岗位分析,正确认知自我，找准专业优势,专业知识优势：比如，Java技术/数据库（MySQL）/Linux系统等。 实践操作优势：专业实习（培训）经历、兼职经历（非专业相关）、参加社会活动或学生工作等。 综合素质优势：团队合作、学习能力、目标把握、逻辑思维、创新能力、组织能力、 性格展现。 个人兴趣取向：比如，技术开发/技术支持/市场销售。 竞争劣势方面,计算机类人才就业前景及岗位分析,计算机专业毕业生的就业方向（对口）,计算机软件 ：软件工程师、数据库工程师/管理员、ERP技
13、术开发、系统集成工程师、计算机辅助设计工程师、软件UI设计师； 计算机硬件 ：硬件工程师； 互联网开发及应用：互联网软件开发工程师、多媒体/游戏开发工程师、网络工程师、系统管理员/网络管理员、网站编辑、网页设计/制作/美工、智能大厦/综合布线、网络信息安全工程师、网站架构设计师、网站策划、网站维护工程师； IT-管理：信息技术专员、项目执行/协调人员； IT-品管、技术支持及其它：技术支持工程师、计量工程师、标准化工程师、系统测试、软件测试、硬件测试、技术文员/助理；,计算机类人才就业前景及岗位分析,计算机专业毕业生的就业方向（非对口）,客服及技术支持：客服专员/助理(非技术)、售前/售后技术
14、支持工程师、投诉专员、咨询热线/呼叫中心服务人员； 质量/安全管理：质量管理/测试工程师(QA/QC工程师)、质量检验员/测试员； 销售行政及商务：销售行政专员/助理、商务主管/专员、商务助理、销售助理； 销售人员：销售代表、渠道/分销专员、客户代表、销售工程师、电话销售； 市场/营销：市场/营销/拓展专员、市场助理、市场分析/调研人员、产品/品牌专员、市场企划专员。 等等对计算机有要求的相关岗位。,国家关于大学生就业的方针、政策,就业方针 统筹安排、合理利用、加强重点、兼顾一般 面向基层、充实生产、科研、教学第一线 学以致用、人尽其才 就业模式 坚持公开、公正、择优、自愿的原则，实行国家宏观
15、调控，学校和各级政府推荐，学生和用人单位双向选择的就业模式。,为加大对高校毕业生自主创业和灵活就业扶持力度，规定： （1）从事个体经营的高校毕业生，三年内免交登记类、管理类和证 照类的各项行政事业性收费。 （2）凡自愿到西部地区及县以下基层创业者，自筹资金不足时，可 向当地经办银行申请小额担保贷款。对从事微利项目的，贷款利息由财 政承担50%。（中央财政和地方财政各承担25%）。（3）有条件的地区，可通过财政和社会渠道筹集“高校毕业生创业 资金”，为毕业生自主创业提供相应支持。 （4）各地要落实好代偿国家助学贷款政策。 （5）高等学校对就业困难的贫困学生要进行重点帮扶，给予重点推 荐、指导、服
16、务，可适当给予经济补助，努力帮助他们实现就业。,国家关于大学生就业的方针、政策,关于大学生就业的劳动人事政策,1、组织人事部门会同编制部门，为西部地区和艰苦边远地区的乡镇下达一部分周转编制，用于接收应届和往届高校毕业生。 2、各地要落实企业用人自主权，鼓励各类企业根据实际需要多招聘高校毕业生。对到中小企业和非公有制单位就业的高校毕业生，在专业技术职称评定方面与国企员工一视同仁。 3、加快建立并完善技术技能岗位准入制度，扩大高校毕业生就业空间。 4、政府举办的公共就业服务机构、人才交流服务机构、高校毕业生就业指导服务机构，对高校毕业生提供免费职业介绍服务。 5、离校后未就业的高校毕业生可到各类人才和职业中介机构登记求职。有就业愿望，9月1日后仍未就业者，可到入学前户籍所在城市或县劳动保障部门办理失业登记。劳动保障和人事部门应免费提供就业服务，组织其参加职业培训或就业见习。,
