《考前30天：03 4类开放性探究题专练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考前30天：03 4类开放性探究题专练（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、谢谢！,()3一类开放性探究题专练开放性探究题:高考历史的开放探究性试题一般以图片、历史地图、文字等材料作为历史信息的载体,通过创设情境提出问题,通过材料给定探究的范图,列出材料情境包含的多种观点,让我们选定(或提取)一种认同的观点并加以论证-由于认同(或提取)的观点不同,因此答案具有非唯一性,没有正误之分,言之成理即可。解答此类题型需要克服凭感觉和所学知识照本宣科浅层次作答的思维定式,要通读材料、扣妮恢念,细诛行料、磕定答匙方向;寺认同的观点,做到史论结合,有理有据,坊证元分。该题型可分两类:提炼观点型开放题,其设问方式一般是“评析材料中关于.的观点“提炼一个观点(主题)并进行闸释“:提供观
2、点型开放题,其设问方式一般是“.(材料),请选择你认同的一种(或两种)观点,并简要说明理由“。绘允高考专题辅导与测试.历史2鸟题型剖析提供观点型提炼观点型“就材料中提供的观点,你“从材料中提点一个观点(主题)并加以论证“;“评|柿或论证衮料牛的某种观点“等,即先提炼材料中的观点,再进行论证是赞同还是反对或另有观点,请做出判断荃加以论证“;“戟材料中的观点,请选择你认同的一种(或两种),并简要说明理由“仪认西踏高考专题辅导与测试.历史提供观点型提炼观点型患献闹咿(D)选择观点,从题目提供的观点中选出自己最有把揭的并可以充分论证的观点(2)逯选史实,从所学知识中搜寻和遴选可以例证观点的吊实3)表述
3、成文,做到论从出,史论结合,论证有力注意:有的试题除了已经列出的观点以外,迦可以根据自己的认知水平,提出荣他观点进行论证,只要言之成理即可(D明确设问的要求,带着问题对材料进行分层、分点阅读.拖出可概括的或隐含着观$键语句(2)提炼观点,在研读材料的基础上,提点出符合题目要求的主要观点,以备论证(3)选定观点,即从提炳出的多种观点中送出自己最有把摄论证的观点(4)搜寻史实,据所给材料和所学知识整理出可以论证该观点的重要史实(5)组织答案,表述成文,做到论从史出,逻辑严密,论证有力高考专题辅导与测试.历史红元提炼观点型清隆烈恍例如,2012年课标全国卷第41题“根据材料芥结合所学知识,评析“沥击
4、一反应模式.(要求:对该模式赞成|观反对或另有观点均可,观点明确;运用材料中的史实迸行评析,兄论等合“。此颜除了赞成、反对两秦观点外,诈可以提出另外的观点。这是典型的提供观点型开放试题例如,“根据材料一、二,就战争与经济的关系问题提出你的观点,芥结合所学矫识论证。这积题型属于典型的提炼耽型开放试题,解答时,首先要根据材科的盲甲提溥出应百从所给材料8宁中遴远史实,论证观点。行文过程中要注意观点明确,史实充分,逻睾严密,语言流畅高考专题辅导与测试.历史纳马答题策略1.具备历史小论文的三要素(D论点(观点):观点应明确、清楚。(2)论据(证明观点的证据):证据要准确求真,要选择能证明论点的夺型史实.
5、(3)论证(用证据证明观点的过程)Q论证过程逻辑要清楚、严密,经得住推敲,做到证据与观点之间的无缝连接。外音E不高考专题辅导与测试.历史)论证过程应有“历史味“,用学科语言,做到言必有据,论从史出、史论结合,切忌大白话和空发议论,或简单的罗列史实。2.表述成文三要素(D揭示真相。桧一历史事件或现象的真相是什么?用事实说话,最有说服方。(2)精选史实。因为这是“评论“,不是叙述,所以论证不一定要全面,但语言要绝对精炼。l人音结束高考专题辅导与测试.历史3(3)认识升华。为什么会产生这样的主观认识?上升到理论层次。3.语言精炼历史小论文一般都有字数限制,应抓住材料中的关键信息,在充分球梁杜料和命葛
6、意图的基砾上,先打草稿或列腹稿再动笔,以保证语言精炼,切中要害。(高考专题辅导与测试.历史2马题型专练题组1文字类1.(2012-安徽高考)(节选)阅读材料,回答问题。材料当物质活动作为基础性的东西决定精神与制度发展的同时,后者也通过影响物质活动的目的性和倾向性来制约物质活动,借物质生产方式服从精禀(或文化观念)的引导。一一摘编自董小燕西方文明,精神与制度的变迁结合材料,运用所学知识论证材料阉述的观点。1高考专题辅导与测试.历史2解析:可以运用物质文明与精神文明的原理进行分析:一方面物质决定意识(精神),另一方面意识(精神)反作用于物质。经济的发展会推动精神世界的发展,要求与经济发展瞒造应的制度、艺术宗教等上尿建筑也应有所发展。答秽:能结合材料和史实,言之成理即可。高考专题辅导与测试.历史s
