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1、大大连连理理工工大大学学毕毕业业设设计计（论论文文）任任务务书书（理工类）题目名称： 航空叶轮 R-AFM 抛光实验装置设计 学院（系）：机械工程学院 专 业：机械设计制造及自动化 学生姓名： 柯志宏 学 号：200961053 指导教师: 高航 职 称： 教授 下发 2013 年 3 月 5 日 上交 2013 年 6 月 10 日本科生毕业设计（论文）须知1、认真学习理解大连理工大学大学生毕业设计（论文）工作管理办法 。2、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的内容。3、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的工作内容。4、毕业设计（论文）成果、资料应于答辩结束后
2、及时交给学院（系）收存，学生不得擅自带离学校。经指导教师推荐可作为论文发表。5、爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度。6、毕业设计（论文）完成后，将大连理工大学毕业设计（论文）任务书同毕业设计（论文）一同交给指导教师。毕业设计（论文）任务下达表毕业设计（论文）任务下达表（此表内容可打印）题目：航空叶轮 R-AFM 抛光实验装置设计Title：Design of Rotational Abrasive Flow Machining（R-AFM）Polishing Experiment Apparatus for the Impeller of Aeroengines.一、题目
3、来源（在合适的项目前划）（）科研项目、 （ ）工程模拟、 （）实际应用、 （ ）自拟课题、其他：二、设计（论文）要求；设计参数 针对航空叶轮高效精密加工难题，开展基于旋转磨料流加工技术的高效精密加 工设备设计，为航空叶轮光整加工提供技术基础。主要设计要求与参数：1、主机完善：上下料缸密封方案及其应力分析；2、针对航空叶轮或汽车轮毂的夹具设计：工件尺寸在 300mm，动态模拟仿真；3、关键承力部件应力分析及优化。三、个人重点工作1、上下料缸密封方案及其应力分析；2、工件夹具设计及其动态模拟仿真；3、关键承力部件应力分析；4、机械图纸绘制。四、各阶段时间安排、应完成的工作量1 周： 熟悉课题，查阅
4、相关中英文资料；完成外文翻译；熟悉装置原理；相关结构参数确定；2-3 周：上下料缸密封方案及其应力分析；4-6 周：工件夹具设计及其动态模拟仿真；7-9 周：关键承力部件应力分析；10 周：机械图纸绘制；11-12 周：整理材料，撰写论文，准备答辩。五、应阅读的资料及主要参考文献目录 1 M. Ravi Sankar,V.K.Jain, J.Ramkumar. Rotational abrasive flow finishing (R-AFF) process and its effects on finished surface topography. Department of Mecha
5、nical Engineering, Indian Institute of Technology, Kanpur, Uttar Pradesh 208016, India，2011.2 Mamilla Ravi Sankar, V.K. Jain,J. Ramkumar. Experimental investigations into rotating workpiece abrasive flow finishing. Department of Mechanical Engineering, Indian Institute of Technology, Kanpur, India,2
6、009.3 张云电. 硬脆材料加工技术. 北京:科学出版社. 20114 赵秋乐. 磨料流抛光机及其工艺参数研究.重庆大学,机械电子工程，2011.指导教师（签字）：年 月 日教研室（系、所）主任（签字）：年 月 日教学院长（系主任） （签字）：年 月 日毕业设计（论文）过程检查情况记录毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）第1次本周工作进展情况（学生填写）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日第2次本周工作进展情况（学生填写）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日第3次本周工作进展情况（学生填写）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日毕业设计（
7、论文）过程检查情况记录毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）第4次本周工作进展情况（学生填写）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日第5次本周工作进展情况（学生填写）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日第6次本周工作进展情况（学生填写）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日毕业设计（论文）过程检查情况记录毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）第7次本周工作进展情况（学生填写）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日第8次本周工作进展情况（学生填写）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日第9次本周工作进展情况（学
8、生填写）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日毕业设计（论文）过程检查情况记录毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）第10次本周工作进展情况（学生填写）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日第11次本周工作进展情况（学生填写）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日第12次本周工作进展情况（学生填写）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日毕业设计（论文）过程检查情况记录毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）第13次本周工作进展情况（学生填写）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日第14次本周工作进展情况（学生填写
9、）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日第15次本周工作进展情况（学生填写）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日毕业设计（论文）过程检查情况记录毕业设计（论文）过程检查情况记录（记录内容需手写）第16次本周工作进展情况（学生填写）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日第17次本周工作进展情况（学生填写）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日第18次本周工作进展情况（学生填写）：指导教师检查意见：指导教师(签字): 年 月 日毕业设计（论文）指导教师评价表毕业设计（论文）指导教师评价表（此表可打印）评分内容具 体 要 求分值评分学习态度 努力学习
10、 ，遵守纪律 ，作风严谨务实 ，按期圆满完成规定的任务。 10创 新有创新意识和独特见解，工作有实用价值。10调研论证能独立查阅文献资料及从事其它形式的调研，能较好地理解课题 任务并提出实施方案 ，有分析整理各类信息并从中获取新知识的 能力。20综合能力 能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。20内容 质量论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，图表符合 要求。20外文翻译 摘要及外文资料翻译准确 ，文字流畅， 符合规定内容及字数要求。10撰写质量结构严谨 ，表达准确 ，用语符合技术规范 ，图表清楚 ，格式规范， 符合规定字数要求。10评分指导教师评语(不少于100字)：指导教
11、师（签字）：年 月 日毕业设计（论文）评阅人评价表毕业设计（论文）评阅人评价表（此表可打印）评分内容具 体 要 求分值评分任务量毕业设计 （论文） 任务量饱满。20创 新有创新意识和独特见解，工作有实用价值。20质 量论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，图表符合要 求。50撰写质量结构严谨 ，表达准确， 用语符合技术规范 ，图表清楚 ，格式规范， 符 合规定字数要求。10评分评阅教师评语(不少于100字)：评阅教师（签字）：年 月 日毕业设计（论文）答辩情况记录毕业设计（论文）答辩情况记录自述时间： 分钟回答问题时间： 分钟三个主要问题记录：123记录人:年 月 日毕业设计（论文）答辩委员会评价表毕业设计（论文）答辩委员会评价表（此表可打印）评分内容具 体 要 求分值评分自述总结 思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。30创 新有创新意识和独特见解，工作有实用价值。10答 辩能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚 ，有理论根据 。50资 料资料齐全，符合学校毕业设计（论文）规范化要求。10评分注：学生毕业设计(论文)成绩根据指导教师、评阅人、答辩委员会三项评分，参照 4:3:3比例给出。最终成绩经答辩委员会通过填入答辩委员会意见表中。答辩委员会意见(不少于100字)：成绩： 分 组长（签字）：成员（签字）：年 月 日
