《江苏省2015-2016学年高二上学期第一次限时作业语文试题（无答案） word版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2015-2016学年高二上学期第一次限时作业语文试题（无答案） word版含答案（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、泰州二中泰州二中 2015201520201616 学年度第一学期第一次限时作业学年度第一学期第一次限时作业高二语文高二语文一、语言文字训练（一、语言文字训练（1515 分）分）1、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分） （ ）对历史细节，普通人往往采取 ，大而化之，甚至是玩笑戏谑的态度。比如中国戏曲，台上摆一张桌子，旁边放两把椅子，服装道具 ， ，善恶忠奸，美丑妍媸，全靠脸谱区别，什么朝代，都是这一套。它和文人艺术真是 ，另有自己的欣赏规矩。即使贵为天下母仪，如慈禧太后，人称国学大师，像陈寅恪，只要是进戏园子听戏，都得遵守这套规矩，根本没有谁跟历史较真儿。A漫不经心 千篇一
2、律 大异其趣 B漠不关心 千人一面 大异其趣C漠不关心 千篇一律 各异其趣 D漫不经心 千人一面 各异其趣2、下列各句中，没有语病的一句是（3 分） （ ）A尽管顶着诺贝尔文学奖的光环，莫言作品仍然遭到书店退货，这成为文学书籍市场滞销最新的、令人多少有点吃惊的案例。B仅仅把学生记住一些知识性的东西，记住教师对文本解读的结果作为目标是不够的，教师还应注意调动学生的学习积极性和创造性思维能力。C2013 年就在苹果商店上线的“芒果 TV”移动应用，能够在近日引爆用户下载，主要得益于我是歌手在其网络平台的独家播出而助推的。D随着各种手机 APP 的普及，无形中放大了人们对雾霾的焦虑，因为随手一划就能
3、看到实时的空气质量指数，坏天气带给人的压迫感让你躲无可躲。3、下列诗句中，不属于表达“人事沧桑，自然永恒”感慨的一项是（3 分） （ ）A闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。B旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。C梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。D纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。4、下列交际用语使用得体的一项是（3 分） （ ）A本人昨天在学生阅览室遗失英汉词典一本，务请拾获者从速归还。B你推荐的那家饭店菜品新颖，价格公道，下次我们一定还会惠顾的。C新业务的开展，承蒙贵公司鼎
4、力相助，终于小有所成，不胜感激。D府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。5、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一句是（3分）（ ） 我们该记得贾岛曾经一度是僧无本。 。所以一切属于人生背面的、消极的、与常情背道而驰的趣味，都可溯源到早年在禅房中的教育背景。形貌上虽然是个儒生 则现在的贾岛我们若承认一个人前半辈子的蒲团生涯骨子里恐怕还有个释子在便与他后半辈子完全无关不能因一旦返俗A . B. C. D. 二、文言文阅读（二、文言文阅读（1919 分）分）阅读下文面的文言文，完成58题。相州昼锦堂记欧阳修仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。盖士方穷
5、时，困厄闾里，庸人孺子皆得易而侮之。若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。一旦高车驷马，旗旄导前而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟,而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。惟大丞相魏国公则不然。公，相人也。世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科、登显仕，海内之士闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有，非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛不足为公荣；桓圭衮冕不足为公贵；惟德被生民而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷。此公之志，而士亦以此望
6、于公也。岂止夸一时而荣一乡哉！公在至和中，尝以武康之节来治于相，乃作昼锦之堂于后圃。既，又刻诗于石，以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉!故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事、决大议，垂绅正笏，不动声色而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣！其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。于是乎书。（选自欧阳文忠公集 ，有删节）注：高牙大纛：指旗杆上装饰象牙的大将牙旗，亦代指高位者的仪仗。桓圭衮冕：桓圭，古代公爵所执的玉制礼器。衮冕，古代帝王
7、及诸侯大夫的礼服和礼帽。6、对下列加点词的解释，不正确的一项是（3 分） （ ）A庸人孺子皆得易而侮之 易：轻率 B世有令德，为时名卿 令：美好C已擢高科、登显仕 擢：选拔 D勒之金石，播之声诗 勒：雕刻7、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3 分） （ ）A富贵而归故乡惟德被生民而功施社稷B此一介之士得志于当时游于江潭，行吟泽畔C以耀后世而垂无穷比去，以手阖门D于此见公之视富贵为何如内无应门五尺之僮8、把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）(1) 若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。 （3 分）(2) 愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。 （3 分）(3) 世人
8、皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？（4 分）9、作者认为魏国公并非“昔人比之衣锦之荣者”的原因是什么？请用自己的话简要概括。（3 分）三、古诗词鉴赏（三、古诗词鉴赏（1010 分）分）10、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。成都书事（其二）陆游大城少城柳已青,东台西台雪正晴。莺花又作新年梦,丝竹常闻静夜声。废苑烟芜迎马动,清江春涨拍堤平。樽中酒满身强健,未恨飘零过此生。注：这首诗作于陆游50岁左右，当时范成大任四川制置使，陆游在他幕下任参议官，住在成都，身居闲职。（1）律诗受格律制约，常常变动词的位置，打破常规句法。请按常规语法，写出颔联句序。（2分
9、）（2）诗歌前三联描写了怎样的自然景象？请简要分析。 （4分）（3）如何理解尾联中的“未恨”的情感？请加以分析。 （4分）四、名句名篇默写（四、名句名篇默写（8 8 分）分）11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）但以刘日薄西山，气息奄奄， ，朝不虑夕。（2） ，枯松倒挂倚绝壁。（3）借书满架， ， ，万籁有声。（4） ，恐年岁之不吾与。（5）吾师道也， 。（6）驾一叶之扁舟， 。（7） ,子欲养而亲不待。五、现代文阅读：文学类文本（五、现代文阅读：文学类文本（2020 分）分）阅读下面的作品，完成 1215 题。预 演（前苏联） 杜姆巴泽我们是老同学，当时我们俩并排坐在最后一排课桌。当老
10、师转身在黑板上写字的时候，我们常一起冲着老师的后背做鬼脸儿。我们还一起参加期末补考。那是十五年前的事了。十五年来我们一直没有见过面。今天，我终于怀着激动的心情登上了四层楼不知道他是否还能认出我来?我毅然按了一下电铃。“不怕烂掉你的臭爪子，可恶的东西!震得整个房子嗡嗡响。什么时候你才能改掉这个坏习惯?”里面传出一阵叫骂。我羞得满面通红，连忙把手塞进口袋。前来开门的是一个淡黄头发的女孩，看上去约摸有八九岁。“努格扎尔阿马纳季泽在这儿住吗?”“他是我爸爸。 ”“你好，小姑娘，我是绍塔叔叔，是你爸爸的老同学。 ”“噢，您请进来吧!玛穆卡!爸爸的同学绍塔叔叔来了。 ”女孩朝里边喊了一声，领着我向屋子里走
11、去。迎面冲出一个六岁左右的小男孩，浑身是墨水污迹。“你们的爸爸妈妈在家吗?”“不在。他们很快就会回来的。 ”“你俩在做什么呢?”我问。“我们在玩爸爸和妈妈游戏 。我当爸爸，姆济娅当妈妈。 ”玛穆卡对我说。“你们玩吧，我不妨碍你们。 ”我一面点着烟，坐在沙发上。 “不知道努格扎尔过得怎么样， ”我寻思着， “生活安排得好不好，是不是幸福?”孩子们尖利的喊叫声把我从遐想中唤醒过来。“喂，孩子他妈!今天做了什么好吃的?”玛穆卡问道，显然是模仿某个人的。 “吃个屁!我倒要问问你，我拿什么来做饭?家里啥也没有!”“你的嘴可真厉害!”“昨天夜里你跑哪儿逛去了?说!”姆济娅握着两个小拳头，叉腰站着。“你管不
12、着!”“什么，我管不着?好吧，我叫你出去鬼混!”“你疯啦?”“我受够了!够了!今天我就回娘家去，孩子统统带走!”“不准动孩子，你自己爱上哪儿就上哪儿!”“没那么简单!”“把儿子给我留下!”“不行，我已经说了!”姆济娅高声叫道。“你听着：把儿子留下!要不然”玛穆卡抱起枕头，一下子砸在姆济娅身上。“好哇，你敢打人?畜生!”姆济娅抡起洋娃娃，狠狠地打在弟弟头上。她打得那样厉害，玛穆卡的两眼当即闪出了泪花。我跳起来把他们拉开。“孩子，真不知道害臊。这是什么游戏哟!”“放开我，尼娜!”姆济娅突然朝我喊道。 “你们这些邻居不知道他是什么玩意儿!我整天受他的气，没法跟他过下去了，我的血全被他吸干了，可恶的东
13、西! 你们瞧，我瘦成了什么样子!”姆济娅用纤细的指头戳了戳她那玫瑰色的脸蛋儿。“别信这个妖婆的鬼话!”玛穆卡冲我说。“不要吵了!”我实在控制不住，向他们大吼了一声。孩子们恐惧地盯着我。我喘过一口气，勒令两个孩子向我发誓，保证往后不再扮演他们的爸爸妈妈，然后便步履蹒跚地离开了这个家。“看来，我的朋友生活得蛮快活的!”我一路上想着姆济娅和玛穆卡，他们表演了一幕未来家庭生活的丑剧。（有删改）12、小说开篇写“十五年前的事” ，有什么作用？请作具体说明。 （4 分）13、请结合小说中“我”拜访“老同学”的这段经历，简要分析“我”的心理变化过程。 （4分）14、试分析小说结尾画线句的含意和作用。 （6
14、分）15、小说中 “老同学”并未出场，而是重点描写了两个孩子的游戏，请结合全文探究这样安排的好处。 (6 分)六、现代文阅读：论述类文本（六、现代文阅读：论述类文本（1818 分）分）阅读下面的文章，完成 1618 题。骑 马王了一大家都知道，古代的英雄是怎样爱他们所骑的马。楚霸王的乌骓和虞姬并重，或者可说比虞姬更为重要，因为等到“骓不逝”的时候，虞姬只能陪着他徒唤“奈何” 。名将有了良马，然后相得益彰。直到现代，我还觉得一位军长骑上马就格外显得威风凛凛。那种“逸势凌蛟虬”的神气决不是任何机械所能代替。还会联想到西洋古代的“骑士” 。只有那种任侠仗义扶弱锄强的人，才不辱没了名马。依照传说，中古
15、时代只有“骑士”能有骑马的权利，而“骑士”又都是忠勇的人。不管它是不是事实，只这忠勇和马的搭配就够有趣的。咱们可以说，马就是忠勇的象征。文人的骑马，一般说起来，却是最可鄙的。 “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” ，我们读到这一类的诗句的时候，眼睛里活现出戏台上状元游街的景象：一个弱不禁风的瘦书生拿着鞭子像挥扇般地摇了又摇。这和骏马的神态形成一种极端的矛盾。马者，怒也，武也。多数书生非但不能武，连怒也不过五分钟，如果他们要骑马的话，最好择一些“驾骀”给他们骑。不过，这也不可一概而论。像陆放翁的骑马也就不凡。 “射雉西郊常命中” ，这种畋猎的英姿并不亚于冲锋陷阵。也许因为他是帅府的参议，所以能有“上马杀敌，下马作露布”的豪情。必须是他这种人，才够得上说：“中原北望气如山。 ”女子骑马自然别有风韵；然而骅骝毕竟是配英雄的，不是配美人的。除非是美人而兼英雄！抗战以后，女同胞当中产生了不少的阿马孙英雄，她们非但有马革裹尸的志气，而且
