《江苏省新沂市王楼中学高中物理 3-3（7.4）导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省新沂市王楼中学高中物理 3-3（7.4）导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -学习内容7.47.4 温度和温标温度和温标学习目标1、知道是状态参量，什么是平衡态 2、理解热平衡的概念及热平衡定律，体会生活中的热平衡现象。了解热力 学温度的应用 3、理解温度的意义 4、知道常见温度计的构造，会使用常见的温度计 5、掌握温度的定义，知道什么是温标、热力学温标，以及热力学温度的表 示。理解摄氏温度与热力学温度的转换关系。学习重、难 点热平衡定律又叫热力学第零定律是本节的重点学法指导自主学习，合作完成、教师点拨知识链接1初中物理中对“温度”的定义是： 。 2摄氏温标是如何规定的？。 3你还知道哪几种温标？学习过程用案
2、人自我创新【自主学习】：仔细反复研读教材初步掌握本节内容，完成下列任务： 1 状态参量：在研究系统的各种性质（包括几何性质、力学性质、热学 性质、电磁性质等等）时需要用到一些物理量，例如，用体积描述它 的几何性质，用压强描述力学性质，用温度描述热学性质，等等。 这些 ，叫做系统的状态参量。 2 平衡态与非平衡态 （可以举例说明什么是平衡态与非平衡态）【补充说明】 在外界影响下，系统也可以处于一种宏观性质不随时间变化的状 态，但这不是平衡态。比如：一根长铁丝，一端插入 1000C 的沸水中， 另一端放在 00C 恒温源中，经过足够长时间，温度随铁丝有一定的 分布，而且不随时间变化，这种状态不是平
3、衡态，只是一种稳定状 态，因为存在外界的影响，当撤去外界影响，系统各部分的状态参 量就会变化。 热力学系统的平衡态是一种动态平衡，组成系统的分子仍在做无 规则运动，只是分子运动的平均效果不随时间变化，表现为系统的 宏观性质不随时间变化。而力学中的平衡是指物体的运动状态处 于静止或匀速直线运动高考资源网 平衡态是一种理想情况，因为任何系统完全不受外界影响是不可 能的。系统处于平衡态时，由于涨落，仍可能发生偏离平衡状态的 微小变化。 3、两个系统达到了热平衡是指 【说明】热平衡概念不仅适用于相互作用的系统，也适用于两个原来没 有发生过作用的系统。因此可以说，只要两个系统在接触时他们的状态 不发生变
4、化，我们就说这两个系统原来是 4、热平衡定律又叫 ，其内容表述为： 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -。 5、温度的概念： 6、决定一个系统与另一个系统是否达到热平衡状态的物理量是 ；一切达到热平衡的物体都具有相同的 。实验室常用温度计的原理是： 例如：在一个绝热的系统中，有一块烧烫的铁块，还有一些较冷的 沙土。使两者接触，铁块会慢慢变冷，沙土会慢慢变热，后来她们变得 一样“热”了，就不再变了。这种“冷热程度相同”就是他们的“共同性质”。 这个“共同性质”的物理量即为 。高考资源网 KS5U.COM 7、温度、温度计计与温与温标标： 用来测温度的仪器叫 ，自从 制造
5、了第一个 温度计后，温度就不再是一个主观感觉，而形成了一个客观的物理量。 到目前，形形色色的温度计已经应用在各种场合。 如果要想定量地描述温度，就必须有一套方法，这套方法就是 。也就是说，为了表示出温度的数值，对温度零点、分度方法所做的规 定，就是温标。 【补充说明】生活中常见的温标有摄氏温标、华氏温标等。不同的温标都 包含三个要素：第一，选择某种具有测温属性的测温物质；第二，了解测 温物质随温度变化的函数关系；第三，确定温度零点和分度方法。 8、热力学温标表示的温度叫做 ，它是国际单位制中七 个基本物理量之一，用符号 表示，单位是 ，符号是 。摄氏温度与热力学温度的关系是 。 【例 1】关于
6、热力学温标的正确说法是（ ） A、热力学温标是一种更为科学的温标. B、热力学温标的零度为273.150C。叫绝对零度. C、气体温度趋近于绝对零度时期体积为零 D、在绝对零度附近气体已经液化. 【导练 1】以下说法正确的是( ) A、绝对零度永远达不到. B、现代技术可以达到绝对零度 C、物体的绝对零度是273K D、物体的绝对零度是273.150C. 【例 2】关于热力学温度下列说法正确的是（ ） A、-330C=240.15K。 B、温度变化 10C，也就是温度变化 1K. C、摄氏温度与热力学温度都可能取负值 D、温度由 t0C 升至 2t0C，对应的热力学温度升高了 273.15K+t 【导练 2】关于热力学温标和摄氏温标，下列说法正确的是（ ） A、热力学温标中每 1K 与摄氏温标中每 10C 大小相等. B、热力学温标中升高 1K 大于摄氏温度升高 10C C、热力学温标中升高 1K 等于摄氏温度升高 10C. D、某物体摄氏温度 100C，即热力学温度 10K 【思考与练习 1、4】 布置作业思考与练习 T2、3
