《江苏省扬州市邗江区2015-2016学年八年级下学期期中考试语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市邗江区2015-2016学年八年级下学期期中考试语文试卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 邗江区八年级语文期中测试卷邗江区八年级语文期中测试卷 2016.042016.04 （全卷满分（全卷满分 150150 分，考试时间分，考试时间 150150 分钟）分钟） 一、积累与运用（一、积累与运用（33 分）分） 1、下列选项中加点字注音全部正确全部正确的一项是（ ） （2 分） A、热忱（chn） 消遣（qin） 档（dng）案 嫉（j）妒 B、真谛（d） 狭隘（y） 萎谢（wi） 飒（s）爽 C、缅（min）怀 聪颖（yng） 窒（zh）息 连亘（gn） D、解剖（p） 臆度（d） 灼（zhu）伤 迸（bng）溅 2、下面各项中标点符号使用正确使用正确的一项是（ ） （2 分）
2、A、人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱 使？ B、飞机在 600 米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地 面。 C、这个保姆打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等真让人 忍无可忍！ D、快乐固然美丽，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云 翳，来造成一个美丽的黄昏。 ” 3、下面各项中成语运用没有错误没有错误的一项是（ ） （2 分） A、读书读到会心处，我们常常忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话 啊！ ” B、在学校读书节活动中，老师建议大家要广读诗书，不能局限于教科书
3、，一定要有见异思 迁的灵活性。 C、今年的中国诗歌大会精彩纷呈，我潜移默化了许多经典的诗歌，受到了古代文化的 熏陶。 D、运河上新建的万福大桥真美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。 4、下列各项中句意明确，没有语病句意明确，没有语病的一项是（ ） （2 分） A、在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严 重，救援工作很难开展。 B、国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。 C、一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。 D、随着农家乐的兴起和快速发展，邗江乡村旅游逐渐上升到一个产业化的
4、阶段。 5、下列各项中关于文学常识的表述，有误有误的一项是（ ） （2 分） A根据说明对象的不同，我们可以把说明文分为实物说明文和事理说明文。比如核舟记 就相当于一篇实物说明文，而我们的知识是有限的就是一篇事理说明文。 B梁启超的敬业与乐业总体结构是“总分总”式：开头总起全篇；然后分别论述 “要敬业”和“要乐业” ，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。 C 白杨礼赞 海燕两篇散文都运用了象征手法,前者赞美在中国共产党领导下坚持 抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强、力求上进的精神，后者歌颂了俄国无产阶级革命 先驱者坚强无畏的战斗精神。 D铭是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功
5、德的文字，后来成为一种文体。这种文体一 般是用韵的。如刘禹锡的陋室铭 ，表现了作者不慕荣利、安贫乐道的生活情趣。 6、根据拼音写出汉字，填写在下面的田字格中。 （4 分） 2016 年扬州万花节在瘦西湖公园拉开了序幕。曲折蜿蜒的长堤上，朵朵鲜花争 yn( )斗 艳，秀 q( )的水杉生机 ng ( )然，身着美丽服装而又体态丰 y( )的姑娘们在芳草如 茵的湖滨翩翩起舞。好一派美丽的春光！ 7、根据课文内容默写填空。 （9 分） ，欲上青天揽明月。 （李白宣州谢朓楼饯别校书 叔云 ） 浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹渔家傲 ） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远天净沙秋思 ） 淮南秋雨夜，
6、 。 （韦应物闻雁 ） 临风一唳思何事？ 。 （白居易池鹤 ） 策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。 （韩愈马说 ） 知之者不如好之者， 。 （论语 雍也 ） 陋室铭中描写“陋室”自然环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是： ， 。 8、专题实践探究（10 分） 【校园小课堂】 燕子在我国传统文化中含义很多，葛天民的迎燕一诗让我们了解了它不嫌贫爱富 的品格以及与老百姓的深厚情谊。可是在杜甫“焉能作堂上燕，衔泥附炎热”这句诗里， 燕子又成了趋炎附势的小人。请你根据示例，写出下面两个诗句中燕子的含义或者探究出 它寄托了诗人怎样的情感。 （4 分） 示例：鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花。 （张可久凭栏人暮春即
7、事 ） 含义：象征美好的春光。 情感：传达惜春之情。 （1）我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。 （郭绍兰寄夫 ） （2）旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 （刘禹锡乌衣巷 ） 探究发现：（1） （2） 【社区中课堂】 春天到了，鸟儿的活动渐渐多了起来，遭到猎食的现象也多了起来。听说小区附近的一 家饭店最近推出了“油炸麻雀” 、 “红烧野鸡”等“特色菜” ，你爸爸兴匆匆地想带你到这家 饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（3 分） 【社会大课堂】 根据下面的一则新闻，给它拟一个适当的标题。 （3 分） 本报 3 月 26 日讯 昨日，记者在 220 千伏官阳 II 线 58 号铁塔现场
8、看到，为了保护电 网和飞鸟安全，国家电网大同供电公司输电运检室工作人员正在为这一铁塔加装“防鸟刺” 。 当前正值候鸟向北方回迁的时节，各种鸟类不断增多，鸟儿在输电杆塔垒窝、栖息， 不仅给电网安全带来一定隐患，也对鸟儿的生命安全构成威胁。为了营造鸟、线和谐共处 的环境，近日，国家电网大同供电公司划定防控区域，并组织输配电人员对电力走廊精心 巡视，对重要地段实行特巡，认真检查防鸟装置，根据实际情况做好补加工作。 标题： 二、阅读与理解（二、阅读与理解（54 分）分） （一）阅读诗歌回答问题。(6 分) 春行即兴春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 【注
9、释】宜阳：县名，即唐代福昌县城，宜阳位置很重要，唐代最大的行宫之一连昌 宫就坐落在这里。李华因在安禄山陷长安时受伪职，被贬为杭州司户参军。而此诗正写 于安史之乱平息后不久。 9、首句的“草萋萋”写出了怎样的景象？（2 分） 答： 10、请结合诗歌三、四两句，试分析诗歌表达了诗人怎样的情感。 （4 分） 答： (二)阅读文言短文卢君出牧衢州 ，完成 11-14 题。 （17 分） 卢君出牧衢州，有一士投贽。公阅其文，十篇，皆公所制也。密语曰：“非秀才之 文。 ”对曰：“某苦心忧课，非假手也。 ”公曰：“此某所为文。兼能暗诵否？”客词 穷，吐实曰：“得此文，无名姓，不知是员外撰述。 ”惶惶欲去。公
10、曰：“此虽某所制，亦 不示人，秀才但有之。 ” 比去，问其所之。曰：“汴州梁尚书也，是某亲丈人，须住旬日。 ”公曰：“大梁尚书 乃亲表，与君若是内亲，即与君合是至亲。此说，想又妄耳。 ”其人战灼，若无所容。公 曰：“不必如此。前时恶文及大梁亲表，一时奉献！” 【注释】投贽(zh)：投递求见的名贴，这里指秀才把文章递进去，求得提拔的意思。 某：自称，相当于“我” 。课：功课，学业。兼：这里可译作“也” 。战灼：哆嗦， 打战。 11、解释下列加点字的意思。 （4 分） 皆公所制也（ ） 非假手也（ ） 惶惶欲去（ ） 秀才但有之（ ） 12、下列各项中加点字用法或意义相同的一项是（ ） （3 分）
11、 A、公阅其文 其真无马邪 B、问其所之 何陋之有 C、与君若是内亲 若止印三二本 D、此某所为文 其印为予群从所得 13、用现代汉语翻译下面的句子。 （6 分，每句 2 分） 密语曰：“非秀才之文。 ” 罔不因势象形，各具情态。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 14、选文中卢君和秀才各是什么样的人？结合选文加以分析。 （4 分） （三）阅读下面的文章，完成 1518 题。 （13 分） 生之长与生之厚生之长与生之厚 彭瑞高 人在世上，总想活得长些；大多数人，还求活得好些；少数人，更求活出精彩来。 这就有了生命的长度与厚度。 “长度”很简单，就是年龄、寿数，一个数量概念，没什么可多说的。
12、 而“厚度” ，内涵就丰富了。人生观不同， “厚度”解也不同。一道“什么是精彩人 生”不知会引出多少答案来。 譬如从政的，有认为“厚度”与官阶成正比，官越大，其生命厚度也越大；有的却 认为，只有“政声”才能与“厚度”成正比，老百姓口碑越好，其生命厚度才越大。 从商的，有人认为财富积累与“厚度”成正比，福布斯富豪榜上越靠前的，生命厚 度越大；有的却认为， “商德”第一，商德越能滋润人心的，商人生命厚度才越大。 从文的，有人认为“厚度”与著述成正比，著作等身的，当然比“著作等膝”的要 厚；有的却认为不然，要看著述是否“传得开” ，是否“留得下” ；作品传得越广、留存越 久，作者生命才越有厚度。以诗
13、人而言，李杜光焰万丈，留下那么多千古名句，生命诚其 厚；而乾隆写诗无数，几无“留得下”之句，生命何其薄。 据此看来，生命厚薄，其标准往往与百姓有关：遗爱民间越多，生命就越厚重，无 论其从事什么行业。 那么，生命厚度与生命长度是否有关呢?我认为，并无多大关系，只要活得有质量、 有成果、有影响，活多活少无所谓。仍举文人为例，你看，王勃李贺只活了二十六七岁， 可“海内存知己，天涯若比邻” “男儿何不带吴钩，收取关山五十州”等，都是绝世佳句， 谁能说他们短暂的生命缺乏厚度呢？ 。 不过也有人质疑：什么“生命的厚度” ，这都是你们闲人的标准，我们老百姓活着就 是活着，没什么厚啊薄的；难道不写诗不出书，没
14、有你们说的“厚度” ，就不活了？更有人 说，生活本没有那么多穷讲究，活得好、活得长，就是第一位的东西！ 对于这样的质疑，我想引用前不久过世的俞吾金教授的一段心语。他享年 66 岁，在 我们这个老龄之城，这是个令人惋惜的寿数。可俞教授他在诊断为脑瘤后，给自己的同学 发去了这样一条微信 （11） “生命的价值，常常不是以她的长度而是以她的宽度和厚度来衡量的。黑格尔曾 经说过，玫瑰灿烂绽放的瞬间，并不逊色于高山的永恒。 ”这是与我同龄的哲人之言。我以 为，这也是最接近真理的。 15、请结合你阅读后的理解，在下面的横线上写出本文的中心论点。 （3 分） 16、第三段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分） 。 17、请结合上文内容分析第段中加点的“往往”能否删除?为什么？（3 分） 18、请从内容和形式两方面思考，在下列两个选项中为第段画线处选择更恰当的一项并 阐述理由 (4 分) A、西汉的贾谊才活 32 岁，可他的过秦论胜过无数平庸之作，谁又能说贾谊的一生不 够灿烂呢？ B、莫扎特只活了短短 35 年，可他作为欧洲伟大的古典主义音乐家之一，留下无数杰作， 将永远被世人铭记。 我选择 项。 （1 分）理由是
