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1、- 1 -念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古学习目标学习目标1、诵读吟咏，感受本词雄浑壮阔的意境，了解苏词豪放的风格。2、品味精练的语言，提高对意境的感受分析能力。3、了解作者壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”两句所蕴含的思想情感。学习重点学习重点情与景的自然结合。 学习难点学习难点 准确把握词人复杂的心情，即对“人生如梦”的理解。 预习案预习案学法指导 ：充分阅读，利用工具书，了解全词内容，品味语言，感悟意境；领略词中描绘的豪壮宏伟景物，扣住作者着意塑造的人物形象，品味作者的感情。一、课本助读一、课本助读 1 1、宋词的风格流派：、宋词的风格流派： 豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派，其作品分
2、别代表了不同的风格。豪放派作品 气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、 辛弃疾。婉约派作品语言清丽含蓄，词中抒写的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约 细腻，体裁较狭窄，多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。婉约派代 表词人有柳永、秦观、李清照等。 2 2、作者简介、作者简介： 苏轼（1036 - 1101） ，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。苏轼幼年时即极为出色， 深得老师赏识。21 岁时，苏轼与弟弟苏辙一起随父离家进京，第二年兄弟二人都中了进士。 当时的文坛领袖欧阳修读了 22 岁的苏轼所写的文章后说：“不觉汗出 。快哉，快哉！老 夫当
3、避路，放他出人头地也。可喜！可喜！”并预言未来文坛将属于苏轼。苏轼的政治思 想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，苏轼极力反对，便请求外调，自熙宁四年 （1071）开始，他先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官。革新除弊，因法便 民，颇有政绩。元丰二年（1079）那些曾经依附过王安石的小人搜集苏轼对新政不满的诗 句，弹劾苏轼，致其入狱。这就是宋代第一起文字狱“乌台诗案” 。苏轼被捕入狱，历 时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝（包括王安石） ，最后，神宗 才决定不杀苏轼，而以贬为黄州团练副使了事。 从元丰二年（1079）到元佑元年（1086） ，苏轼在黄州生活的这七年
4、，对苏轼一生产生 了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名，他不仅没有俸禄，而且受到监督，当时苏轼 在 许多信里反复叮嘱友人“看讫，火之” ， “传闻京师，非细事也” 。他在黄州城东开垦了十亩 荒地，田旁筑一茅屋，辛勤躬耕，自得其乐。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的改变： 一方面，他观察问题变得比较通达，在一种超然物外的旷达态度背后，仍然坚持着对人生、 对美好事物的追求；另一方面，又产生了较为严重的逃避现实的消极思想。 元佑元年（1086） ，旧党执政。苏轼被调回京都任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。 宋哲宗元佑元年（1086） ，旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州， 再贬儋州（
5、今海南儋县） ，后死于常州。 苏轼总结自己一生，说：“问汝平生功业，黄州惠州儋(dn )州。 ” 政治上苏轼是失- 2 -意的，但就个人创作成就而言，苏轼是中国古代第一全才。 3 3、写作背景、写作背景： 北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。本 首词就是苏轼贬官黄州后的作品。43 岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州 团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上的失意滋长了他逃避 现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的 激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。其实，苏轼所
6、游的 并非三国时期周瑜大破曹军的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉鱼东北的赤壁。作者只是触景生 情，采用当时的传说，借写古迹，记古人、古事，以古比今，言志抒情。二、预习问题设置二、预习问题设置上阕中写了赤壁的哪些景物？其与怀古有何联系？ _三、预习自测三、预习自测1、给下列字注音 淘（ ）垒 ( ) 瑾 ( ) 纶 ( ) 樯 ( ) 橹 ( ) 酹 ( )2、选出对苏轼念奴娇赤壁怀古词中部分词语解释有误的一项 （ ）A、风流人物：有文采有功绩的人物。 故垒：古时军队营垒的遗迹。B、雪：喻浪花。 英发：英气勃发。C、纶巾：黄色的毛巾。 樯橹：指代曹操的水军。 D、故国：故地。 尊：同“樽” ，酒杯。四、
7、我的疑惑四、我的疑惑_ 探究案探究案学法指导：学法指导：带着问题体会分析全词，提出自己的见解，交流讨论。一、探究问题一、探究问题问题问题 1:1:这首词既有景物描写，又有人物刻画和情感抒发，作者把这些内容融合在一起，营造了一种壮阔的意境，试分析这首词是怎样表现这种意境的？抒发了诗人怎样的感情？_问题问题2:2:你认为词中哪些词用得很精练，请仔细品味。_- 3 -_ _问题问题3 3：作者刻画的周瑜是怎样的形象？为什么写周瑜这一形象？ _二、拓展升华二、拓展升华探讨作者人生态度讨论“人间如梦，一樽还酹江月”体现出作者怎样的人生态度？_三、当堂检测：名句填写三、当堂检测：名句填写（1）乱石穿空，
8、， 。江山如画， 。（2）遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 。 ， ，樯橹灰飞烟灭。（3）故国神游，多情应笑我，早生华发。 ， 。训练案训练案学法指导学法指导 ：反复诵读，熟记全词；拓展升华，提高鉴赏力。一、默写全词一、默写全词 二、阅读下面一首也写于元丰五年（二、阅读下面一首也写于元丰五年（10821082）黄州的词，进一步体会苏轼的旷达和伤感之情。）黄州的词，进一步体会苏轼的旷达和伤感之情。临江仙夜归临皋夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。临皋，即临皋亭，乃长江边的一个水驿官亭，在黄州朝宗门外。东坡，本为黄州城东的旧营地。作者于本年春在此开荒植树，仰慕白居易在四川忠州东坡躬耕之事，遂名此地为“东坡” ， 并取以为号。又建雪堂，其时堂未建成，故仍回- 4 -临皋止宿。恨，感到缺憾。营营，为名利
