《广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校高中生物人教版导学案 必修1：细胞核的结构与功能》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校高中生物人教版导学案 必修1：细胞核的结构与功能（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高三导学案高三导学案 学科 编号 1-3-4 编写人 陈锦标 审核人 使用时间 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价： 【学习目标学习目标】能记住细胞核的结构1. 能说出细胞核各部分的功能2. 会应用细胞核的结构说明细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心【重点难点重点难点】重点 ：细胞核的结构与功能难点 ：说明细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 【使用说明及学法指导使用说明及学法指导】课前利用 25min 认真阅读课本 P52-54，独立完成预习案。对相关概 念和关键内容做整理，自主形成本节课知识脉络。预习案预习案 一、知识梳理：一、知识梳理：1 3 年高考 2 年模拟P22 考点二“读教材梳
2、考点” 。2概念梳理：（1）核膜与核孔（2）染色质与染色体（3）核仁二、基础自测二、基础自测 1观察如图所示的模式图，相关说法不正确的是 A图中 3 为核仁，代谢旺盛的细胞核仁较大 B图中 2 为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换， 还可实现信息交流 C图中 4 为核膜，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开 D图中 1 为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为 DNA 分子 2. 下列有关真核细胞细胞核的叙述正确的是 A细胞核内的核仁被破坏，不会影响胰岛素的合成 B核酸大部分是在细胞核中合成的 C有丝分裂中期核基因能够发生转录和翻译 D细胞核内所需的能量在细胞核内
3、产生 3下列选项中，不能体现细胞的结构与功能相适应的是 A代谢旺盛的细胞中核孔数目相对较多 B变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积比，提高物质交换效率 C草履虫出现两个细胞核，保证了正常的核质比，有利于生命活动正常进行 D核糖体合成蛋白质的模板 mRNA，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的探究案探究案一、合作探究一、合作探究1核孔对生物大分子的通过是否有选择性？请举例分析说明。2.基因突变、DNA 复制、基因的表达主要与染色质还是染色体有关？请分析说明。3为什么说细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心？二、总结整理二、总结整理1.核膜、核孔、核仁2.染色质与染色体3.细胞代谢和遗传的控制中心训练案训练
4、案一、一、课中训练与检测课中训练与检测 1. 伞藻是单细胞绿藻，其高度可达 10 cm。生物学上常用它来研究细胞的有关功能。下面是 伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图，请回答下列问题。(1)嫁接实验的结果可以说明_。 (2)在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验，还有必要再做核移植实验吗？ _，说出你的理由：_。 (3)根据所学知识，请你推测并简述伞藻的细胞质在伞帽形成过程中的作用： _。 (4)指出选择伞藻作为研究细胞有关功能的实验材料有什么好处(要求写两点)： _； _。 答案 (1)伞帽的形态可能由细胞核决定(或伞帽的形态与细胞核有关) (2)有必要 因为嫁接后的细胞中，有部分细胞质来自伞柄，部分细胞质来自假根，故不 能肯定伞帽的形态是否由细胞核决定 (3)伞帽所含的各种物质是在细胞质中通过多种代谢途径产生的 (4)伞藻是大型单细胞 伞藻的伞帽形态差异明显 不同伞藻间容易嫁接(答出其中两点即 可，其他合理的答案亦可)二、课后巩固促提升二、课后巩固促提升：3 年高考 2 年模拟P23“基础训练” ，P27“3 年高考”
