《广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校高中生物人教版导学案 必修三：2.内环境稳态的重要性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校高中生物人教版导学案 必修三：2.内环境稳态的重要性（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高三导学案高三导学案 学科 生物 编号 3-1-2 编写人 陈晓东 审核人 使用时间 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价： 【学习目标学习目标】1能记住内环境稳态及其生理意义。2能说出内环境稳态的调节机制。3会使用生物体维持 PH 稳定的机制。【重点难点重点难点】重点 ：内环境稳态及其生理意义难点 ：生物体维持 PH 稳定的机制【使用说明及学法指导使用说明及学法指导】使用说明：课前利用 25min 认真阅读课本 P7-10，独立完成预习案。学法指导：认真阅读课文，将相关概念和关键内容做上记号，自主识记基础知识，了解本节课要复习的知识脉络。 预习案预习案一、知识梳理一、知识梳理 1 1
2、完成完成33 年高考年高考 2 2 年模拟年模拟P172“P172“读教材梳考点读教材梳考点”考点一考点一 6 67 7。2维持内环境稳态的基础是什么？3机体维持稳态的主要调节机制是什么？4机体为了维持酸碱平衡而存在的缓冲物质有哪些？5尝试列举一些由于内环境稳态失调而引起的疾病？二、基础自测二、基础自测1下列关于内环境稳态的叙述，错误的是( )A内环境的理化性质是相对稳定的B内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C内环境的理化性质是恒定不变的D内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁2内环境稳态的实质是( )A在神经、体液的调节下实现 B各器官、系统协调作用的结果C内环境成分和理化性质维
3、持动态平衡 D机体细胞代谢正常进行的基本条件3人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起( )A酶的催化速率加快 B细胞代谢失衡 C酸碱度上升 D体温过高或过低4当大量饮水后，排尿量也显著增加，其生理意义是( )A排出人体过多的代谢废物 B维持内环境的相对稳定C排出人体过多的无机盐 D带走人体的热量探究案探究案一、合作探究一、合作探究1. 机体如何解决由于剧烈运动产生的乳酸影响血浆 PH 的问题？（思路小结）稳态维持机制： 2. 分别从内环境的成分角度内环境的成分角度和理化性质角度理化性质角度举例说明内环境稳态的意义？课堂记录：课堂记录： 课堂记录：课堂记录： 二
4、、总结整理二、总结整理训练案训练案一、一、课中训练与检测课中训练与检测 1.1. 下列有关稳态的实质叙述中，正确的是： （ ）A稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的；B稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的；C在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的；D在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内2.2. 关于稳态的实现，下列途述不正确的是（ ）A. 血液中的缓冲物质可以调节血浆 pHB. 肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等C. 细胞不断地进行有氧呼吸D. 肝脏储存的肝糖元在血糖浓度下降时不断
5、地释放入血液中3.3. 从事养殖业的人员都知道这样一个常识：大多数海产鱼类不能在淡水中生存，因为在淡水中（ ）A.氧浓度较低 B. 不能维持体内水分平衡C. 缺少食用的动、植物 D. 二氧化碳浓度较高4.4. 在健康人体的血浆中，HCO3-约为H2CO3的20倍，如果HCO3-/ H2CO315时，将发生酸中毒。此实例说明无机盐有重要的生理功能，其中不正确的是（ ）A. 调节细胞的渗透压 B. 调节细胞的PH值 C. 参与细胞的遗传 D. 维护细胞的正常形态5. 人体出现组织水肿的原因可能是（ ） 血浆中蛋白质含量过少 血液中尿素含量过高 血糖含量过高 淋巴循环受阻 A. B. C. D. 二、课后巩固促提升二、课后巩固促提升完成完成3 年高考年高考 2 年模拟年模拟P174 基础训练基础训练 4、5、6 以及以及 P174-176 变式演练变式演练 1、2、3、4、
