《广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校高中数学导学案 选修2-1：13简单的逻辑联结词一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校高中数学导学案 选修2-1：13简单的逻辑联结词一（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级 姓名： 小组序号： 组长评价： 教师评价 【学习目标学习目标】 1了解联结词“且”的意义；2会用它改写命题并判断真假；3理解“”的意义 【学习重点与难点学习重点与难点】教学重点：联结词“且”的意义。教学难点：判断命题“且”的真假。pq 【使用说明与学法指导使用说明与学法指导】 1.先学习课本 P13P14然后开始做导学案，记住知识梳理部分的内容； 2.认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填 写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 预习案预习案 一、问题导学一、问题导学 1、的意义是什么？。pq 2、如何判断命题的真假？pq 二、知识梳理二、知识梳理
2、三、预习自测三、预习自测分别写出由下列各组命题构成的“且”形式的命题，并判断其真假pq（1）：3 是 6 的约数，：3 是 9 的约数 pq（2）：矩形的对角线相等，：矩形的对角线互相垂直 pq探究案探究案 一、合作探究一、合作探究例 1、将下列命题用“且”联结成新命题，并判断它们的真假1：20 是 2 的倍数，：20 是 5 的倍数pq2：矩形的四个角是直角, ：矩形的四条边都相等pq我的疑惑： 我的收获： 例 2、用逻辑联接词“且”改下列命题，并判断它们的真假12 既是偶数，又是素数21 和 3 都是素数思路小结： 二、总结整理二、总结整理 1、核心知识：2、典型方法：3、重点问题解决：训练案训练案 一、课中检测与训练（能在 5 分钟之内完成）1要使“”是真命题，则需（ ）pqA. 真 B. 真 C. 与都真 D. 与都假pqpqpq2判断下列命题是否是“”的形式pq（1） （ ） 32（2）2 既是 4 的约数又是 6 的约数 （ ）3已知命题：35 能被 5 整除，：35 能被 7 整除将命题写成“且”的形式，并pqpq判断其真假4判断下列命题的真假（1）30 既能被 2 整除，又能被 5 整除 （ ）（2）矩形的对角线互相平分且互相垂直 （ ）二、课后巩固促提升 随堂优化训练Px-x 页
