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1、第一章第一章 声声 现现 象象1 .1 声音是什么声音是什么一、声音的产生：一、声音的产生： 1、声音由物体的振动产生的人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等） ； 2、振动停止，发生停止但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播） ；3、发声体可以是固体、液体和气体：气液固4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放） ；二、声音的传播二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，
2、铁轨传声） ，一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外） ；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的形式传播； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是 m/s；声速的计算公式是；声音在空气中的速度为tS340m/s; 三、回声三、回声 1、声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝） 2、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上（教师里听不见老师说话的回声，房间声音变大是因为原声与回声重合） ； 3、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离
3、） ；一例题精讲一例题精讲1、 将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失原因是 （ ） A、 声音被手挡住了 B、 声音被手吸收了 C、 琴弦的振动变小了 D、 琴弦的振动停止了 2、在月球上宇航员，对着对方“大声说话” ，对方也不能听到声音.这是因为 ( )A 、说话时声带没有振动 B、月球上没有传声介质 C 、产生的声波被月球吸收了 D、耳朵失去听觉 3、地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是: ( ) A、大声呼救 B、静等营救人员前来营救C、见缝就钻，从废墟中爬出来 D、用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 4、关
4、于声现象，下列说法正确的是( ) A、声音在不同介质中的传播速度相同 B、人说话是靠舌头振动发声的 C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D、一切发声物体都在振动 5、我国已进行了“神州”号载人航天飞船的试验，不久的将来，我国的宇航员将乘坐宇宙飞船遨游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是 A用通信设备对话是为了方便 B声音的传播需要介质 C太空中噪声太大 D声音只能在地面上传播 6、在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开这样做是为了 （ ） A把声音的振动
5、时间延迟 B使音叉的振动尽快停下来 C使声波被多次反射形成回声 D把音叉的微小振动放大，便于观 7、某同学在探究声音传播速度的实验之前，提出以下假设，你认为他的假设合理的是A声音在介质中的传播速度都一样 B声音在空气中传播时受到的阻碍小，因此传播快 C响度大的声音在空气中传播快 D声音传播的快慢与介质有关 二、填空题 8、将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑,这说明_能传声。 9、歌中唱道“风在吼,马在叫,黄河在咆哮.”这里面涉及到的声源分别指_、_、_。 10、 “隔墙有耳”这句谚语主要涉及到的物理知识是_。 11.为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图 6 所示的装置进行探索。把正在
6、发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐变小，最终消失。这种现象表明_。二课堂练习二课堂练习1、声音是由于物体_ 产生，_停止发声也就停止。 2、声音是一种机械波，我们把它叫做_，能够传播声音的物质称为介质，声音可以在_ 、_ 和_中传播，但不能在_ 中传播；我们通常听到的声音是通过 _传播的。声音能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有_，声音_ 传递信息。 （能/不能） 3、生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明_ 能够传声；但是你身旁的同学往往却听
7、不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想 _ 。4、右图是探究声现象时常用的装置 (1)图中所示的实验现象说明 (2)乒乓球在实验中起什么作用? 1 .2 声音的特征声音的特征声音的特性包括：音调、响度、音色声音的特性包括：音调、响度、音色1.音调音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；） 2.响度响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱； 3.音色音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）注意：音调
8、、响度、音色三者互不影响，彼此独立注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立一例题精讲一例题精讲1下列关于声现象的说法错误的是（ ） A、一切正在发声的物体都在振动 B、真空也能传声 C、声音在水中比在空气中传播得快 D、利用回声可以测定海底的深度 2、听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是( ) A、声音的响度 B、声音的音色 C、声音的音调 D、音乐的节奏 3、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是( ) A、男低音比女高音音调低，响度大 B、男低音比女高音音调低，响度小 C、男低音比女高音音调高，响度小 D、男低音比女高音音调高，响度大4、蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀
9、，但我们听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为（ ）A、人耳有障碍 B、翅膀振动发出声音响度不够大 C、翅膀振动的频率比较小 D、翅膀不产生声波5、小明同学在观看学校的管弦乐队排练时，听到小提琴和钢琴都发出 C 调的“Do” ，他仍能区分开小提琴还是钢琴的琴声，这是依据（ ） A、它们的声音的高低不同 B、它们的音调不同 C、它们的响度不同 D、它们的音色不同 6、如图所示，兔乖乖听见说话和敲门声之后，根据什么不开门？（ ） A、说话响度不同 B、说话音调不同 C、说话音色不同 D、敲门声音不同 7、小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来判断水是否满的？（ ） A
10、、随着水位升高，音调逐渐升高 B、随着水位升高，音调逐渐降低 C、水位升高音调不变，响度越来越大 D、水位升高音调不变，响度越来越小 8、唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船” 。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生_而发出声音。客船上的人能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的_来判别的。 9、人在山崖前喊叫会听到回声.如果从发出声音到听到回声用了 1.5s，则反射声音的山崖离喊话人_米远.（当时空气温度为 15） 10、超音速飞机每小时正常飞行距离至少在_km 以上。声音在液体中比在空气中传播得_（填“
11、快”或“慢” ） ；在空气中，声音的传播速度是_m/s。 11、请你想象一下，如果“声音的速度变为 0.1m/s” ，我们的世界将会有什么变化？请写出三个有关的场景。_、_、_ 。12、中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中的_ 就是通过声音来给病人诊病。现代医学，可以利用人耳听不见的_更准确的获得人体内部疾病的信息。13、建筑工地上工人要铺设管线。一名工人在悬空的长的空铁管的一端用铁锤敲击一下铁管，另一名工人在铁管的另一端可以听到几次声音？为什么？ 14、在校运会上，小明同学做一百米赛跑的裁判员，他站在跑道的终点，听到起点处的发令枪响后立即记时，他记的时间准确吗？如果不准确，请你通过计
12、算分析记录的成绩是变好了，还是差了，和真实结果相差多少 s？二课堂练习二课堂练习1、指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征： （1） “震耳欲聋”是指声音的_大；（2） “脆如银铃”是指声音的_高；（3） “悦耳动听”是指声音的_好。 2、响度表示声音的_。由探究影响响度因素的活动可知，声音的响度与声源振动的_有关。请举出一个生活中的事例_。 3、猪的叫声与小鸡的叫声是不同的： _叫声的响度小，说明它的发声部位振动的_较小；_的叫声的音调低，说明它的发声部位振动_较小。 1 .3 令人厌烦的噪声令人厌烦的噪声1、噪声：噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环
13、保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2.乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音； 3.常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声； 4.噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号 dB，超过 90dB 会损害健康；0dB 指人耳刚好能听见的声音； 5.控制噪声：（1）在生源处较弱(安消声器)；（2）在传播过程中（植树。隔音墙） （3）在人耳处减弱（戴耳塞）八、6.声音的利用 超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统） 传递信息（医
14、生查病时的“闻” ，打 B 超，敲铁轨听声音等等） 声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）1例题精讲例题精讲1、教室里正在上课，而教室外操场正在上体育课，对上课造成了一些干扰，下列减少干扰的措施中较合适的是（ ） A、用棉花塞住自己的耳朵 B、将正常的上课停下来 C、将靠操场一侧窗户关好 D、禁止在操场上上体育课 2、为了减小高速行驶的汽车产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的 屏障，这种防止噪声的措施属于（ ） A、堵塞感受声音的器官 B、阻隔噪声传播的途径 C、控制产生噪声的声源 D、防止噪声产生的回声 3、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（ ） A、可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小 B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C
